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1、第第6 6課課 遼、宋、西夏、金的并立遼、宋、西夏、金的并立 漢旺溫州加園棟梁中學(xué)漢旺溫州加園棟梁中學(xué) 陳麗陳麗唐朝滅亡后，中國又一次陷入分裂唐朝滅亡后，中國又一次陷入分裂 五代十國五代十國趙匡胤趙匡胤陳橋驛遺址陳橋驛遺址2、陳橋驛兵變一、遼、宋、西夏、金的建立名稱時間建立者民族都城遼北宋西夏金南宋916年(947年)耶律阿保機耶律阿保機(耶律德光）耶律德光）契丹契丹上京上京960年趙匡胤趙匡胤漢族漢族 東京東京（今河南開封）（今河南開封）1038年元昊元昊黨項羌黨項羌興慶興慶1115年完顏阿骨打完顏阿骨打女真族女真族會寧會寧1127年趙構(gòu)趙構(gòu)漢族漢族 臨安臨安（今浙江杭州）（今浙江杭州）北宋
2、北宋西夏西夏遼遼一、遼、北宋、西夏的建立一、遼、北宋、西夏的建立金金南宋南宋我來當(dāng)皇帝：假設(shè)你是北宋的皇帝北宋北宋西西夏夏遼遼我該怎么辦？我該怎么辦？二、民族關(guān)系的發(fā)展：二、民族關(guān)系的發(fā)展：北宋遼西夏金南宋他們之間怎樣處理民族關(guān)系？他們之間怎樣處理民族關(guān)系？北宋北宋西夏西夏遼遼“澶淵之盟澶淵之盟”（1005年）年）1、遼、西夏和北宋的戰(zhàn)與和、遼、西夏和北宋的戰(zhàn)與和1044年遼、北宋是怎樣處理他們之間關(guān)系的？遼、北宋是怎樣處理他們之間關(guān)系的？從戰(zhàn)爭走向和平的標(biāo)志性事件？從戰(zhàn)爭走向和平的標(biāo)志性事件？西夏和北宋是怎樣處理他們之間關(guān)系？西夏和北宋是怎樣處理他們之間關(guān)系？看材料l宋仁宗康定元年到慶歷二年
3、（1040年1042年）期間，西夏皇帝元昊對宋又發(fā)動多次大規(guī)模的軍事進攻，雙方損失都很大，結(jié)果在1044年（慶歷四年）訂立和約。史稱“慶歷和議”。和議規(guī)定：元昊取消帝號，接受宋朝冊封；宋方每年給西夏銀7.2萬兩，絹15.3萬匹，茶3萬斤，稱“歲賜”；開放雙方邊境貿(mào)易等。慶歷和議訂立后，西北西北邊境平靜了邊境平靜了20多年。多年。l在五代十國的后晉時期，曾把北方的幽云十六州割與契丹族所建立的遼國。為了收復(fù)幽云十六州，北宋與遼國進行了長期的戰(zhàn)爭。自宋太宗趙光義起，北宋曾多次與遼交戰(zhàn)，但一直未能收復(fù)失地。直至公元1004年，宋真宗與遼國在澶州定下了停戰(zhàn)和議，約定宋遼為兄弟之邦（宋為兄，遼為弟），北宋
4、每年向遼交納“歲幣”，雙方互不侵犯。自此，中國北方才有了少許安寧，宋、遼的這次結(jié)盟被后世稱之為“澶淵之盟”。這次結(jié)盟后，北宋因為邊疆戰(zhàn)事危機的北宋因為邊疆戰(zhàn)事危機的解除，國內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展得到了長足的發(fā)展。解除，國內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展得到了長足的發(fā)展。遼、西夏、北宋的戰(zhàn)與和給各方帶來怎樣的影響？遼、西夏、北宋的戰(zhàn)與和給各方帶來怎樣的影響？遼、西夏、北宋的戰(zhàn)與和給各方帶來怎樣遼、西夏、北宋的戰(zhàn)與和給各方帶來怎樣的影響？的影響？戰(zhàn)的影響：破壞了雙方正常的經(jīng)濟，文化交往，不利于人民的生產(chǎn)和生活。和議影響：A.使雙方邊境相對穩(wěn)定；B.有利于經(jīng)濟文化交流；C.使雙方維持了長久的和平關(guān)系；D.促進民族融合，有利于國家統(tǒng)一
5、。張浚（張浚（10971164），稱紫巖先生），稱紫巖先生字德遠，漢族，漢州綿竹（今屬四川）人，字德遠，漢族，漢州綿竹（今屬四川）人，南宋宰相，南宋宰相，因力主抗金被貶永州。因力主抗金被貶永州。張栻（張栻（1133年年9月月15日日1180年年3月月22日）日）字敬夫，一字欽夫，又字樂齋，號南軒，世稱南軒先生，字敬夫，一字欽夫，又字樂齋，號南軒，世稱南軒先生，南宋漢州綿竹（今四川綿竹縣）人。南宋漢州綿竹（今四川綿竹縣）人。中興名相中興名相張浚張浚之子。之子。著名理學(xué)家和教育家，湖湘學(xué)派集大成者。著名理學(xué)家和教育家，湖湘學(xué)派集大成者。與朱熹、呂祖謙齊名，時稱與朱熹、呂祖謙齊名，時稱“東南三賢東南
6、三賢”。官至右文殿修撰。著有官至右文殿修撰。著有南軒集南軒集。思考：為什么岳飛張浚等會受到后人的尊敬？我們從他們的身上學(xué)習(xí)什么精神？1、他們的抗金保衛(wèi)了人民的生命財產(chǎn)他們的抗金保衛(wèi)了人民的生命財產(chǎn) 和中原地區(qū)較發(fā)達的經(jīng)濟文化，和中原地區(qū)較發(fā)達的經(jīng)濟文化，為中華文明的發(fā)展作出了貢獻；為中華文明的發(fā)展作出了貢獻；2、他們?yōu)檎x而戰(zhàn)的精神令人崇敬。、他們?yōu)檎x而戰(zhàn)的精神令人崇敬。1141年，南宋與金訂立和約 雙方戰(zhàn)事基本停息，雙方戰(zhàn)事基本停息，北方經(jīng)濟逐漸恢復(fù)，北方經(jīng)濟逐漸恢復(fù)，南方經(jīng)濟得到發(fā)展。南方經(jīng)濟得到發(fā)展。影響影響:討論：民族之間交往的最好方式是什么？戰(zhàn)爭還是和平？為什么？和平和平和平更有利
7、于民族之間的交流與發(fā)展和平更有利于民族之間的交流與發(fā)展l宋、遼、金之間的戰(zhàn)爭是民族大家庭的紛爭，有正義和非正義之分，無侵略和反侵略之別。他們之間戰(zhàn)和交織，但最終都走向了和平，和平更有利于各民族交流和發(fā)展。l板塊一：遼、宋、西遼、宋、西 夏、金的建立夏、金的建立l板塊二：民族關(guān)系的發(fā)展民族關(guān)系的發(fā)展北宋北宋金金西夏西夏遼遼南宋南宋1.北宋的都城是（）。A.東京B.臨安C.南京D.燕京2.南宋的抗金將領(lǐng)中，最杰出的是（）。A.文天祥B.岳飛C.鄭成功D.楊業(yè)3.遼、西夏與北宋的戰(zhàn)與和給各方帶來怎樣的影響？A答：戰(zhàn)的影響：破壞了雙方正常的經(jīng)濟，文化交往，不利于人民的生產(chǎn)和生活。和議影響：A.使雙方邊境相對穩(wěn)定；B.有利于經(jīng)濟文化交流；C.使雙方維持了長久的和平關(guān)系；D.促進民族融合，有利于國家統(tǒng)一。學(xué)習(xí)測評學(xué)習(xí)測評B課后作業(yè)：l完成本課練習(xí)冊 預(yù)習(xí)下一課
《遼、宋、西夏、金的并立》課件1（14張PPT）（川教版七年級下）
