《統(tǒng)編版四年級下冊道德與法治《當(dāng)沖突發(fā)生時》第二課時ppt課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《統(tǒng)編版四年級下冊道德與法治《當(dāng)沖突發(fā)生時》第二課時ppt課件（18頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡和恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個美麗的世界里呢？但是我也感到愉快，證實我的猜測沒有錯：表里邊有一個活的生物統(tǒng)編版小學(xué)道德與法治四年級下冊統(tǒng)編版小學(xué)道德與法治四年級下冊“停 課 不 停 學(xué)”線 上 教 學(xué) 課 程 資 源3.當(dāng)沖突發(fā)生時第二課時統(tǒng)編版小學(xué)道德與法治四年級下冊“停課不停學(xué)”線上教學(xué)課程資源1我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡和恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個美麗的世界里呢？但是我也感到愉快，證實我的猜測沒有錯：表里邊有一個活的生物活動一、認(rèn)識欺負(fù)活動一、認(rèn)識欺負(fù)2我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡和恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個美麗的世界里呢？但是我也感到愉快，
2、證實我的猜測沒有錯：表里邊有一個活的生物 想一想，在你的校園生活中，你欺負(fù)過同學(xué)或被同學(xué)欺負(fù)過嗎？想一想，在你的校園生活中，你欺負(fù)過同學(xué)或被同學(xué)欺負(fù)3我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡和恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個美麗的世界里呢？但是我也感到愉快，證實我的猜測沒有錯：表里邊有一個活的生物 小毛同學(xué)的苦惱 小毛同學(xué)的苦惱4我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡和恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個美麗的世界里呢？但是我也感到愉快，證實我的猜測沒有錯：表里邊有一個活的生物 比如：比如：5我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡和恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個美麗的世界里呢？但是我也感到愉快，證實我的猜測沒有錯：表里邊有一個
3、活的生物 你覺得這種做法好嗎？有沒有一種受到欺負(fù)或者欺負(fù)別人的感覺？你覺得這種做法好嗎？有沒有一種受到欺負(fù)或者欺負(fù)別人的6我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡和恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個美麗的世界里呢？但是我也感到愉快，證實我的猜測沒有錯：表里邊有一個活的生物 校園欺負(fù)行為 校園欺負(fù)行為7我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡和恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個美麗的世界里呢？但是我也感到愉快，證實我的猜測沒有錯：表里邊有一個活的生物 欺負(fù)的種類肢體欺負(fù) 打、踢、推、撞、以肢體傷人、絆倒他人語言欺負(fù) 起外號、嘲笑、辱罵、譏諷、騷擾排擠欺負(fù) 無視別人存在、孤立別人、排擠別人、聯(lián)合同學(xué) 不和別人一起玩強(qiáng)索欺負(fù)
4、強(qiáng)行索取財物、強(qiáng)行拿走別人東西、威嚇別人為 自己服務(wù)網(wǎng)絡(luò)欺負(fù) 利用電腦、手機(jī)等電子設(shè)備，通過郵件、微信、短信等網(wǎng)絡(luò)方式散播傷害他人的信息、謠言、圖片 欺負(fù)的種類肢體欺8我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡和恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個美麗的世界里呢？但是我也感到愉快，證實我的猜測沒有錯：表里邊有一個活的生物活動二、應(yīng)對欺負(fù) 被人欺負(fù)是痛苦的，如果我們不抵抗，欺負(fù)可能變本加厲，痛苦也會加劇。那么，當(dāng)我們被別人欺負(fù)時，應(yīng)該怎么做呢？一起來看看王玲的故事吧！活動二、應(yīng)對欺負(fù) 被人欺負(fù)是痛苦的，如果我們不抵抗，欺9我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡和恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個美麗的世界里呢？但是我也感到愉
5、快，證實我的猜測沒有錯：表里邊有一個活的生物 王玲的故事 王玲的故10我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡和恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個美麗的世界里呢？但是我也感到愉快，證實我的猜測沒有錯：表里邊有一個活的生物 王玲的故事 生氣、委屈等感受.王玲的故11我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡和恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個美麗的世界里呢？但是我也感到愉快，證實我的猜測沒有錯：表里邊有一個活的生物 請你思考：1.假如你是王玲，你會怎樣做呢？（1）講道理：一定向美歡和其他同學(xué)把道理講清楚。（2）向家長反映：向雙方家長說清楚事情的來龍去脈。（3）請同學(xué)或集體幫忙：找好朋友幫忙。（4）找他人協(xié)調(diào)：找老師主持公道。
6、請你思考：1.假如你是王玲，你會怎樣做呢？（1）講道理：一12我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡和恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個美麗的世界里呢？但是我也感到愉快，證實我的猜測沒有錯：表里邊有一個活的生物2.假如你看到了王玲的遭遇，你會怎樣做呢？做法做法我的選擇我的選擇跟被欺負(fù)的同學(xué)站在一起，對欺負(fù)行為說“不”。向老師或家長報告，希望他們趕來制止。跟我無關(guān)，趕緊躲開。鼓掌、起哄、看熱鬧。我會這樣做我會這樣做我不會這樣做我不會這樣做2.假如你看到了王玲的遭遇，你會怎樣做呢？做法我的選擇跟被欺13我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡和恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個美麗的世界里呢？但是我也感到愉快，證實我的猜測
7、沒有錯：表里邊有一個活的生物同學(xué)們，請你們分析一下，張明要怎么做才能脫身？同學(xué)們，請你們分析一下，張明要怎么做才能脫身？14我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡和恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個美麗的世界里呢？但是我也感到愉快，證實我的猜測沒有錯：表里邊有一個活的生物 小貼士 當(dāng)我們在校外受到欺負(fù)時 1.要保持冷靜，不要害怕。2.觀察周圍的環(huán)境，尋找脫身的方法。3.向路過的大人或附近的居民求助。4.可以先妥協(xié)，但是要記住對方的特征，以便事后報警。小貼士 15我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡和恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個美麗的世界里呢？但是我也感到愉快，證實我的猜測沒有錯：表里邊有一個活的生物 建議卡 同學(xué) 你好！對于你的煩惱，我有一些建議，希望能夠幫助你。首先，你要認(rèn)識到害怕報復(fù)的思想是錯誤的。其次，你的同學(xué) 建議16我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡和恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個美麗的世界里呢？但是我也感到愉快，證實我的猜測沒有錯：表里邊有一個活的生物活動三、交流學(xué)習(xí)收獲活動三、交流學(xué)習(xí)收獲 我知道了欺負(fù)有好幾種類型17我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡和恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個美麗的世界里呢？但是我也感到愉快，證實我的猜測沒有錯：表里邊有一個活的生物統(tǒng)編版四年級下冊道德與法治當(dāng)沖突發(fā)生時第二課時ppt課件18
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