高三生物二輪測試題 酶、ATP、細(xì)胞呼吸、光合作用 新人教版必修1

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1、"（通用版）屆高三生物二輪測試題 酶、ATP、細(xì)胞呼吸、光合作用 新人教版必修1 " (時間：45分鐘　滿分：100分) 一、選擇題(本題共12小題，每小題5分，共60分) 1.(2012·新課標(biāo)全國卷，2)甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理，酶活性與處理時間的關(guān)系如圖所示。下列分析錯誤的是 (　　) A．甲酶能夠抗該種蛋白酶降解 B. 甲酶不可能是具有催化功能的RNA C．乙酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì) D．乙酶活性的改變是因為其分子結(jié)構(gòu)的改變 2．(2012·海南生物，5)某一不可逆化學(xué)反應(yīng)(S―→P＋W)在無酶和有酶催化時均可以進行。當(dāng)該反應(yīng)在無酶條件下進行到時間t時，向反

2、應(yīng)液中加入催化該反應(yīng)的酶。圖中能正確表示加酶后反應(yīng)物濃度隨反應(yīng)時間變化趨勢的曲線是 (　　) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 3．如圖甲是過氧化氫酶活性受pH影響的示意圖，圖乙表示在最適溫度下，pH＝b時，H2O2分解產(chǎn)生O2的量隨時間變化情況。若該酶促反應(yīng)過程中某一個條件發(fā)生變化，以下改變正確的是 (　　) A．pH＝a時，e點下移，d點左移 B．pH＝c時，e點為0 C．溫度降低時，e點不變，d點右移 D．H2O2酶的量增加時，e點下移，d點左移 4．如圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)轉(zhuǎn)移的過程，下面對其分析不正確的是

3、 (　　) A．①產(chǎn)生的[H]可在②過程中將三碳化合物還原 B．[H]經(jīng)⑤轉(zhuǎn)移到水中，其過程需氧氣參與 C．能形成ATP的過程有①②④⑤⑥⑦ D．長在向陽坡上的小麥比背陽坡上的小麥①過程旺盛 5．如圖表示生物體內(nèi)的部分物質(zhì)代謝過程，有關(guān)分析正確的是 (　　) A．①過程生成丙酮酸的同時產(chǎn)生少量的[H]和H2O B．在人的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中含有③④過程所需的酶 C．酵母菌體內(nèi)，當(dāng)②過程加強時，④過程會減弱 D．在細(xì)胞生物體內(nèi)，②過程的發(fā)生離不開線粒體 6．根據(jù)下面光合作用圖解，判斷下列說法不正確的是 (　　) A．⑥過程發(fā)生于葉綠體

4、基質(zhì)中 B．⑤過程發(fā)生于葉綠體類囊體薄膜上 C．圖示①～④依次為[H]、ATP、CO2、(CH2O) D．②不僅用于還原C3化合物，還可用于礦質(zhì)離子吸收等 7．下列關(guān)于葉綠體和光合作用的描述中，正確的是 (　　) A．提取光合色素，進行紙層析分離時，胡蘿卜素位于濾紙最前方，原因是其在提取液 中的溶解度最低 B．光合作用強度可以用多種指標(biāo)表示，如植物體干重增加量、O2釋放量、CO2吸收量 C．為證實葉綠體有放氧功能，可利用含有水綿與好氧細(xì)菌的臨時裝片，在光照、有空 氣、臨時裝片中無NaHCO3稀溶液的條件下進行實驗 D．光合作用強烈時，暗反應(yīng)過程直接將3個CO2分子

5、合成一個三碳化合物 8．(2011·海南卷，4)細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過程如圖，下列敘述錯誤的是 (　　) A．植物細(xì)胞能進行過程①和③或過程①和④ B．真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能進行過程①和② C．動物細(xì)胞內(nèi)，過程②比過程①釋放的能量多 D．乳酸菌細(xì)胞內(nèi)，過程①產(chǎn)生[H]，過程③消耗[H] 9.某校生物興趣小組以玉米為實驗材料，研究不同條件下光合作用速率和呼吸作用速率，繪制了如甲、乙、丙、丁所示的四幅圖。除哪幅圖外，其余三幅圖中“a”點都可表示光合作用速率與呼吸作用速率相等 (　　) 10. (2012·新課標(biāo)全國卷，3)番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)

6、一段時間后，與對照組相比，其葉片光合作用強度下降，原因是 (　　) A．光反應(yīng)強度升高，暗反應(yīng)強度降低 B．光反應(yīng)強度降低，暗反應(yīng)強度降低 C．光反應(yīng)強度不變，暗反應(yīng)強度降低 D．光反應(yīng)強度降低，暗反應(yīng)強度不變 11．下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述，正確的是 (　　) A．光合作用的暗反應(yīng)和呼吸作用總是同時進行 B．光合作用形成的糖類能在呼吸作用中被利用 C．光合作用產(chǎn)生的ATP主要用于呼吸作用 D．光合作用與呼吸作用分別在葉肉細(xì)胞和根細(xì)胞中進行 12．下列有關(guān)酶的敘述中正確的有 (　　) ①產(chǎn)生酶的細(xì)胞都有分泌功能　

7、 ②部分從食物中獲得，部分在體內(nèi)轉(zhuǎn)化　③酶的基本單位是氨基酸或核糖核苷酸?、苊甘巧锎呋瘎、萆L激素與呼吸酶可來自于同一個細(xì)胞?、弈芙档突瘜W(xué)反應(yīng)的活化能 A．3個 B．4個 C．5個 D．6個 二、非選擇題(本題共2小題，共40分) 13．(22分)研究證實ATP既是“能量通貨”也可作為神經(jīng)細(xì)胞間信息傳遞中的一種信號分子，其作為信號分子的作用機理如圖所示。請分析回答： (1)神經(jīng)細(xì)胞中的ATP主要來自____________(生理過程)，其結(jié)構(gòu)簡式是________。研究發(fā)現(xiàn)，正常成年人安靜狀態(tài)下24小時有40 kg ATP發(fā)生轉(zhuǎn)化，

8、而細(xì)胞內(nèi)ADP、ATP的濃度僅為2～10 mmol/L，為滿足能量需要，人體解決這一矛盾的合理途徑是____________________________________________________________。 (2)由圖可知，細(xì)胞間隙中的ATP在有關(guān)酶的作用下，磷酸基團逐個脫離下來，最后剩下的是________。 (3)一些神經(jīng)細(xì)胞不僅能釋放典型神經(jīng)遞質(zhì)，還能釋放ATP，兩者均能引起受體細(xì)胞的膜電位變化。據(jù)圖分析，科學(xué)家當(dāng)初推測ATP可作為神經(jīng)細(xì)胞間傳遞信息的信號分子的實驗思路是________________________________________________。

9、 (4)為了研究X物質(zhì)對動物細(xì)胞的影響，某研究小組用不同濃度的X物質(zhì)將細(xì)胞處理 24小時，然后測量各組細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度和細(xì)胞死亡的百分率，經(jīng)過多次實驗后，所得數(shù)據(jù)如下表所示： 實驗組 編號 X物質(zhì)的濃度(mg·mL－1) 細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度(mmol·mL－1) 細(xì)胞死亡的百分率 A 0 80 1 B 2 70 3 C 4 50 10 D 8 20 25 E 16 5 70 F 32 1 95 ①該實驗的因變量是_________________________________________。 ②實驗數(shù)據(jù)表明，該實驗的因變量

10、之間有何聯(lián)系？ __________________________。 ③若用混有濃度為2 mg·mL－1的X物質(zhì)的飼料飼喂大鼠，其小腸的消化和吸收功能受到抑制的主要原因是___________________________________________________________。 14．(18分)如下圖所示，圖甲表示某大棚蔬菜葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況，其中a～f代表O2或CO2。圖乙表示該植物在適宜的條件下O2凈產(chǎn)量(光合作用的O2產(chǎn)生量－呼吸作用的O2消耗量)與光照強度之間的關(guān)系曲線。據(jù)圖回答下列問題： (1)在圖甲中，b可代表______，物質(zhì)b進入箭頭所指的

11、結(jié)構(gòu)后與______結(jié)合，生成大量的________。 (2)在適宜的條件下，若用CO2、HO供給植物進行代謝，則甲圖中的d所代表的物質(zhì)應(yīng)是________。 (3)在圖乙中，A點時葉肉細(xì)胞內(nèi)生成的物質(zhì)有________________，在N點后O2凈產(chǎn)量的增長逐漸減慢并趨向平衡，其制約的內(nèi)在和外在因素分別是____________________、__________________。 (4)在其他條件不變的情況下，適當(dāng)提高棚內(nèi)的溫度，可以提高蔬菜的產(chǎn)量，此時乙圖中N點向____(左、右)移動。 (5)在圖乙P點所處的狀態(tài)時，葉綠體內(nèi)ATP移動的方向是________________

12、______。A點狀態(tài)時，可以發(fā)生圖甲中的哪些過程(用圖中字母表示)？____；D點時發(fā)生(字母表示)______。 答案 1．B　2．D　3．C　4．C　5．C　6．D　7．B　8．B 9．A　10．B　11．B 12．B　 13．(1)細(xì)胞呼吸　A—P～P～P　ATP與ADP相互迅速轉(zhuǎn)化　(2)腺苷　 (3)①科學(xué)家用化學(xué)物質(zhì)阻斷典型神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)細(xì)胞間的信息傳遞后，發(fā)現(xiàn)受體細(xì)胞仍能接受到部分神經(jīng)信號；②科學(xué)家尋找到靶細(xì)胞膜上有ATP的受體 (4)①細(xì)胞中ATP的濃度和細(xì)胞死亡的百分率?、诩?xì)胞內(nèi)ATP濃度下降，能量供應(yīng)減少，細(xì)胞死亡率增加?、圩璧K消化酶的合成和分泌，影響消化；妨礙主動運輸，影響營養(yǎng)物質(zhì)的吸收 14．(1)O2　[H]　ATP和水　(2)18O2　 (3)CO2和H2O　葉綠體的數(shù)量　二氧化碳濃度(或溫度)　(4)左 (5)從類囊體薄膜到葉綠體基質(zhì)　ef　abcd