（通史版）高考歷史一輪總復(fù)習(xí) 板塊十二 西方近代工業(yè)文明的前奏——14、15世紀(jì)～18世紀(jì)中期 第2講 英國君主立憲制與美國共和制的確立與完善課時提升訓(xùn)練（含解析）新人教版-新人教版高三全冊歷史試題

《（通史版）高考歷史一輪總復(fù)習(xí) 板塊十二 西方近代工業(yè)文明的前奏——14、15世紀(jì)～18世紀(jì)中期 第2講 英國君主立憲制與美國共和制的確立與完善課時提升訓(xùn)練（含解析）新人教版-新人教版高三全冊歷史試題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（通史版）高考歷史一輪總復(fù)習(xí) 板塊十二 西方近代工業(yè)文明的前奏——14、15世紀(jì)～18世紀(jì)中期 第2講 英國君主立憲制與美國共和制的確立與完善課時提升訓(xùn)練（含解析）新人教版-新人教版高三全冊歷史試題（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第2講　英國君主立憲制與美國共和制的確立與完善 編者選題表 考點 角度 題號 英國君主 立憲制的 確立 英國限制王權(quán)的歷史傳統(tǒng) 1 “光榮革命”后王權(quán)的轉(zhuǎn)變 2 19世紀(jì)50年代英國文官制度改革的目的 3 北美大 陸上的 新體制 邦聯(lián)制的弊端 4 1787年憲法的作用 5 國會和總統(tǒng)之間的制衡 6 綜合 7 一、選擇題 1.(2018·山東濰坊二模)16世紀(jì)以來,英國的土地繼承逐漸普及了長子繼承制。長子繼承制避免了家庭財產(chǎn)的平均分配,有利于家庭財富的積累,并向資本轉(zhuǎn)化……強大的貴族群體逐漸形成了限制王權(quán)的反對派組織。這一制度(　　) A

2、.受到古代中國宗法理念影響 B.有利于英國政治制度的轉(zhuǎn)型 C.導(dǎo)致了英國中央集權(quán)的削弱 D.增強了議會對國王的控制力 解析:B　中國古代宗法制是以嫡長子繼承制為核心,英國的財產(chǎn)繼承制強調(diào)了長子的絕對繼承權(quán),二者有本質(zhì)區(qū)別,A項錯誤;根據(jù)對材料的理解,英國“長子繼承制”壯大了貴族力量,逐漸形成了限制王權(quán)的反對派力量,為英國近代政治制度的轉(zhuǎn)型奠定了基礎(chǔ),B項正確;材料沒有體現(xiàn)中央集權(quán)是否削弱,C項錯誤;1689年《權(quán)利法案》頒布,確立議會主權(quán),限制國王的權(quán)力,D項16世紀(jì)議會對國王控制力增強,夸大了議會作用,錯誤。 2.(2018·北京海淀區(qū)期中)著名學(xué)者錢乘旦認為:“‘光榮革命’后,王

3、權(quán)適應(yīng)了新的形勢,完成了關(guān)鍵性的歷史演變,于是,它在新的時期為自己找到了新的位置,這是英國王權(quán)在劇烈的社會轉(zhuǎn)型的動蕩中未被淘汰而終于留存下來的根本原因?！边@一“關(guān)鍵性的歷史演變”是(　　) A.放棄專制統(tǒng)治,承認議會權(quán)力 B.取消征稅特權(quán),遵從議會許可 C.出讓行政大權(quán),建立內(nèi)閣制度 D.停止任命首相,接受政黨政治 解析:A　“光榮革命”后王權(quán)完成了關(guān)鍵性的歷史演變是指“光榮革命”改變了國王的權(quán)力來源,國王的權(quán)力來自于議會,承認議會權(quán)力,故A項正確;征稅權(quán)在“光榮革命”前就屬于議會,故B項錯誤;“光榮革命”后,國王還擁有行政權(quán),故C項錯誤;英國國王有權(quán)任命在選舉中獲勝的政黨的領(lǐng)袖為首

4、相,故D項錯誤?！? 3.(2018·東北四市聯(lián)考)英國責(zé)任制內(nèi)閣確立后的很長一段時期,勝選黨派組閣,政府官職就由該黨成員擔(dān)任。19世紀(jì)50年代進行了文官制度改革,規(guī)定負責(zé)具體行政事務(wù)的官員不得參選議員,不能介入黨派活動。這種變化說明(　　) A.議會被政黨操控阻礙民主政治發(fā)展 B.文官制度是英國民主制改革的根本 C.改革目的是保證施政措施的連續(xù)性 D.責(zé)任制內(nèi)閣不具備分權(quán)制衡的特征 解析:C　英國的權(quán)力中心是議會,政黨通過議會選舉促進民主政治發(fā)展,A項錯誤;經(jīng)濟和社會發(fā)展是英國民主制改革的根本,B項表述錯誤;由材料“規(guī)定負責(zé)具體行政事務(wù)的官員不得參選議員,不能介入黨派活動”可知文官

5、成為政府中不參與黨派之爭的人,有利于保證政策的穩(wěn)定性與連續(xù)性,C項正確;責(zé)任制內(nèi)閣具有分權(quán)制衡的特征,D項錯誤。 4.(2018·山西太原月考)1787年初麥迪遜致信華盛頓說:“州的獨立與自尊自大,是這個國家的禍根”“除非把各州統(tǒng)統(tǒng)消滅,并將它們?nèi)柯?lián)合到一個巨大的社會里,否則就不能鏟除這一禍根”。對此,后來解決的方案是(　　) A.取消各州的自治權(quán) B.釆取三權(quán)分立原則 C.加強中央政府權(quán)力 D.建立美利堅合眾國 解析:C　依據(jù)1787年憲法,各州有一定的自治權(quán),故A項錯誤;材料強調(diào)的是中央和地方的關(guān)系,沒有涉及中央機構(gòu),故B項錯誤;據(jù)材料可知,麥迪遜認為松散的州不利于國家統(tǒng)一,17

6、87年憲法中確立了聯(lián)邦制,規(guī)定聯(lián)邦政府的權(quán)力要高于各州的權(quán)力,故C項正確;1776年美利堅合眾國正式成立,故D項錯誤。 5.(2018·四川攀枝花三模)美國1787年憲法規(guī)定:“各州對其他州的法令、司法訴訟程序應(yīng)給予完全的信任和尊重;每州公民應(yīng)享受其他各州公民所有的一切特權(quán)及豁免權(quán)。”這些規(guī)定(　　) A.強化了聯(lián)邦政府的權(quán)力 B.有利于美國人口的流動 C.保障了地方各州的權(quán)力 D.使黑人奴隸得到了解放 解析:B　材料中“各州對其他州”“每州公民應(yīng)享受其他各州公民所有的一切特權(quán)及豁免權(quán)”是對于地方各州的規(guī)定,沒有涉及聯(lián)邦政府的內(nèi)容,A項錯誤;憲法規(guī)定各州對于其他州和其他州人民權(quán)利的

7、尊重,表明法律上消除公民在各州之間流動的壁壘,有利于各州之間人口的流動,B項正確;材料中保障了公民的權(quán)利而非地方各州的權(quán)力,C項錯誤;1787年憲法中“每州公民”不包括黑人奴隸,沒有體現(xiàn)與黑人解放相關(guān)的內(nèi)容,D項錯誤。 6.(2018·山東日照二模)按照美國憲法,法案在完成參、眾兩院的立法程序后,必須經(jīng)總統(tǒng)簽字才生效,而總統(tǒng)則有權(quán)否決法案,或在規(guī)定的10天期限內(nèi)不簽字,如果總統(tǒng)否決或不簽字,國會需要再對法案投票,如果有三分之二議員投贊成票,總統(tǒng)的否決可被推翻,法案自動成為法律。這樣的運作程序表明(　　) A.國會對總統(tǒng)行政權(quán)形成有力的制衡 B.國會的立法權(quán)受到總統(tǒng)的有力限制 C.國會在

8、立法實踐中起最終決定作用 D.參、眾兩院協(xié)調(diào)一致是立法的關(guān)鍵 解析:B　材料反映的是總統(tǒng)對國會立法權(quán)的制衡,A項錯誤;根據(jù)對材料的理解,材料“必須經(jīng)總統(tǒng)簽字才生效,而總統(tǒng)則有權(quán)否決法案”主要反映了總統(tǒng)對國會立法權(quán)的制約,B項正確;最高法院可宣布議會通過的法律不合憲法,C項錯誤;材料沒有涉及參、眾兩院協(xié)調(diào)一致,D項錯誤。 二、非選擇題 7.閱讀材料,回答問題: 材料　歷史學(xué)家同樣對憲法如何起草、含義如何持有爭議,他們的爭論同樣反映出對憲法含義的當(dāng)代見解。在有些學(xué)者看來,聯(lián)邦制的建立是為了消除威脅新國家的混亂和紛爭,維護獨立戰(zhàn)爭時期的理想。而對另一些人來說,憲法是為了保護權(quán)貴階層的經(jīng)濟利

9、益,甚至不惜背叛獨立革命的原則。還有人認為,憲法是要保護個人自由而限制聯(lián)邦政府的權(quán)力。 ——[美]艾倫·布林克利《美國史(1492～1997)》 結(jié)合材料和所學(xué)世界近現(xiàn)代史的相關(guān)史實,對上述觀點進行探討。 解析:材料對美國制定憲法的探討,形成三個觀點,“聯(lián)邦制的建立是為了消除威脅新國家的混亂和紛爭,維護獨立戰(zhàn)爭時期的理想”所表達的觀點是美國聯(lián)邦制的建立是為了消除威脅新國家的混亂和紛爭,“憲法是為了保護權(quán)貴階層的經(jīng)濟利益,甚至不惜背叛獨立革命的原則”所表達的觀點是憲法是為保護少數(shù)人的利益而制定,“憲法是要保護個人自由而限制聯(lián)邦政府的權(quán)力”所表達的觀點是憲法要保護個人自由而限制聯(lián)邦政府的權(quán)力

10、,然后任選其中一個,列出相關(guān)的史實來進行論證即可。 答案:示例一 觀點:美國聯(lián)邦制的建立是為了消除威脅新國家的混亂和紛爭。 探討:獨立之初的美國名義上是一個國家,實際上是一個松散的聯(lián)盟;國家無權(quán)征稅,也不掌握軍隊;各州的權(quán)力很大,有權(quán)征兵、征稅和發(fā)行貨幣,財政政策更是各行其是;各州之間互設(shè)關(guān)卡,造成商品流通不暢;各地經(jīng)常發(fā)生騷亂,社會動蕩加劇。 示例二 觀點:美國1787年憲法是要保護個人自由而限制聯(lián)邦政府的權(quán)力。 探討:各州可以在不違背憲法的前提下制定地方法律,有一定的自治權(quán),這樣做可以避免聯(lián)邦政府過度集權(quán);把國家權(quán)力分為立法、司法和行政三個部分,三者相互制衡,從而避免了絕對權(quán)力的出現(xiàn);堅持人民主權(quán)原則,規(guī)定總統(tǒng)和國會議員都由選舉產(chǎn)生,眾議院議員由各州選民直接選出;眾議院有權(quán)對犯有錯誤的總統(tǒng)提出彈劾。