《機械波的形成和傳播》上課用課件

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人的差異在于業(yè)余時間機械波的形成和傳播上課 用人的差異在于業(yè)余時間機械波的形成和傳播上課 用機械波的1生活中我們經(jīng)常講到哪些波?2請點擊手3高中物理選修3-4第二章第一節(jié)4思考5設(shè)想:把繩分成很多小段6波的形過程是這樣的7機械波的定義及產(chǎn)生條件8二、機械波的規(guī)律(特點)9質(zhì)點振動方向與10請點擊手11機械波的形成和傳播上課用課件12機械波的形成和傳播上課用課件13機械波的形成和傳播上課用課件14機械波的形成和傳播上課用課件15機械波的形成和傳播上課用課件16機械波的形成和傳播上課用課件17機械波的形成和傳播上課用課件18機械波的形成和傳播上課用課件1956、書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉。庫法耶夫57、生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過。呂凱特58、問渠哪得清如許，為有源頭活水來。朱熹59、我的努力求學(xué)沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知。笛卡兒60、生活的道路一旦選定，就要勇敢地走到底，決不回頭。左拉56、書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉。20