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1、（鄂教版）五年級科學(xué)下冊捉住灰塵（鄂教版）五年級科學(xué)下冊捉住灰塵1回顧與復(fù)習(xí)在上節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我在上節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們知道了清新空氣對人類的們知道了清新空氣對人類的重要性。并且了解了一些造重要性。并且了解了一些造成空氣污染的原因，你能說成空氣污染的原因，你能說出幾點嗎？出幾點嗎？回顧與復(fù)習(xí)在上節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們知道了清新空氣2捉住灰塵優(yōu)秀ppt課件3空氣污染的指標(biāo)空氣污染的指標(biāo)n空氣中懸浮物的多少是空氣中懸浮物的多少是衡量一個地區(qū)空氣好壞的重衡量一個地區(qū)空氣好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。而懸浮物就是我們要標(biāo)準(zhǔn)。而懸浮物就是我們常說的灰塵。常說的灰塵。空氣污染的指標(biāo)空氣中懸浮物的多少是衡量一個地區(qū)空4 4實驗
2、：哪里的灰塵多？實驗：哪里的灰塵多？利用紙板、雙面膠、彩筆完成課本上利用紙板、雙面膠、彩筆完成課本上的實驗。的實驗。所有的標(biāo)志物都應(yīng)該放在適當(dāng)?shù)奈恢?，所有的?biāo)志物都應(yīng)該放在適當(dāng)?shù)奈恢?，適時回收，仔細(xì)觀察后得出結(jié)論。適時回收，仔細(xì)觀察后得出結(jié)論。實驗：哪里的灰塵多？利用紙板、雙面膠、彩筆完成課本上的實驗。5實驗結(jié)果實驗結(jié)果教室（前）、教室（后）哪里的教室（前）、教室（后）哪里的灰塵多？為什么？灰塵多？為什么？操場、寢室、廁所、教室、食堂、操場、寢室、廁所、教室、食堂、走廊，這些地方中，哪里的灰塵走廊，這些地方中，哪里的灰塵最多？哪里最少？為什么？最多？哪里最少？為什么？實驗結(jié)果教室（前）、教室（
3、后）哪里的灰塵多？為什么？6實驗結(jié)論實驗結(jié)論對于校園環(huán)境來說，講臺周圍粉對于校園環(huán)境來說，講臺周圍粉塵較多?？拷愤叺牡胤交覊m多。塵較多?？拷愤叺牡胤交覊m多。植物茂盛，較濕潤的地方灰塵少。植物茂盛，較濕潤的地方灰塵少。實驗結(jié)論對于校園環(huán)境來說，講臺周圍粉塵較多?？拷愤叺牡胤交?灰塵從哪里來？灰塵從哪里來？那么空氣中的這些灰塵是從哪里那么空氣中的這些灰塵是從哪里來的呢？來的呢？灰塵對于人類又有哪些影響？是灰塵對于人類又有哪些影響？是只有壞處嗎？只有壞處嗎？灰塵從哪里來？那么空氣中的這些灰塵是從哪里來的呢？8工業(yè)廢氣、粉塵工業(yè)廢氣、粉塵工業(yè)廢氣、粉塵9汽車尾氣汽車尾氣道路飛塵道路飛塵汽車尾氣道
4、路飛塵10工地的飛塵工地的飛塵工地的飛塵11采石場，碎石廠采石場，碎石廠采石場，碎石廠12沙塵暴沙塵暴沙塵暴13特大沙塵暴特大沙塵暴特大沙塵暴14灰塵對于人類（有利）假如空氣中沒有灰塵，太陽光就得不假如空氣中沒有灰塵，太陽光就得不到吸收、反射和折射，天空就會是白到吸收、反射和折射，天空就會是白茫茫的一片，沒有風(fēng)雪雨露，沒有霞茫茫的一片，沒有風(fēng)雪雨露，沒有霞光，彩虹。光，彩虹。沒有灰塵這個核心，空中的水汽無法沒有灰塵這個核心，空中的水汽無法凝結(jié)，天上的云就難以形成，天氣不凝結(jié)，天上的云就難以形成，天氣不是太熱，就是太冷。沒有灰塵，宇宙是太熱，就是太冷。沒有灰塵，宇宙中的許多有害射線會毫無阻擋闖進
5、地中的許多有害射線會毫無阻擋闖進地球表面，并對人類和各種生物產(chǎn)生致球表面，并對人類和各種生物產(chǎn)生致命的威脅。命的威脅?；覊m對于人類（有利）假如空氣中沒有灰塵，太陽光就得不到吸收、15灰塵對于人類（弊）灰塵是人類健康的大敵，因為它帶著灰塵是人類健康的大敵，因為它帶著許多細(xì)菌病毒和蟲卵到處飛揚，傳播疾病。許多細(xì)菌病毒和蟲卵到處飛揚，傳播疾病。工業(yè)粉塵能使工人患上各種難以治愈的職工業(yè)粉塵能使工人患上各種難以治愈的職業(yè)病，過多的灰塵還會造成環(huán)境污染，影業(yè)病，過多的灰塵還會造成環(huán)境污染，影響人們的正常生活和工作，誘發(fā)人類呼吸響人們的正常生活和工作，誘發(fā)人類呼吸道疾病等等。道疾病等等?；覊m對電腦的危害很大
6、、過多的灰塵可灰塵對電腦的危害很大、過多的灰塵可能阻塞能阻塞CPU風(fēng)扇，使風(fēng)扇停轉(zhuǎn)，造成風(fēng)扇，使風(fēng)扇停轉(zhuǎn)，造成CPU過熱燒毀的后果。過熱燒毀的后果?；覊m對于人類（弊）灰塵是人類健康的大敵，因為它帶著許多細(xì)菌16實例村民用手抹去落村民用手抹去落在自家窗臺上的在自家窗臺上的粉塵。他說：粉塵。他說：“現(xiàn)在這么熱的天，現(xiàn)在這么熱的天，可由于粉塵太大，可由于粉塵太大，我們都不敢開窗我們都不敢開窗戶戶”。河北省石井村一帶有河北省石井村一帶有100多家燒制石灰、開多家燒制石灰、開山碎石的小企業(yè)，燒制石灰、開山碎石產(chǎn)生山碎石的小企業(yè)，燒制石灰、開山碎石產(chǎn)生的粉塵嚴(yán)重污染著這一帶空氣和環(huán)境，使當(dāng)?shù)姆蹓m嚴(yán)重污染著
7、這一帶空氣和環(huán)境，使當(dāng)?shù)卮迕竦纳钍艿胶艽蟮挠绊?。地村民的生活受到很大的影響。實例村民用手抹去落在自家窗臺上的粉塵。他說：“現(xiàn)在這么熱的天17兩名工人正在石井村一個碎兩名工人正在石井村一個碎石廠里工作。石廠里工作。兩名工人正在石井村一個碎石廠里工作。18一名帶著防毒面具的工人正在石井一名帶著防毒面具的工人正在石井村附近的一個小石灰廠里作業(yè)。村附近的一個小石灰廠里作業(yè)。一名帶著防毒面具的工人正在石井村附近的一個小石灰廠里作業(yè)。19石井村附近一個已被挖的面目全石井村附近一個已被挖的面目全非的山頭。非的山頭。石井村附近一個已被挖的面目全非的山頭。20怎樣減少灰塵對人類的危害？怎樣減少灰塵對人類的危害
8、？n n在工廠等地方安裝除塵裝置。在工廠等地方安裝除塵裝置。n n加強管理，嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)保要求。加強管理，嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)保要求。n n在道路兩旁種植吸塵的植物。在道路兩旁種植吸塵的植物。n n在粉塵較多位置工作的人應(yīng)佩戴防在粉塵較多位置工作的人應(yīng)佩戴防護裝備。護裝備。n n在家里利用一些植物除塵。在家里利用一些植物除塵。怎樣減少灰塵對人類的危害？在工廠等地方安裝除塵裝置。2121捉住灰塵優(yōu)秀ppt課件2222蘆蘆薈薈蘆薈23龜龜背背竹竹龜背竹24吊蘭吊蘭吊蘭25金心吊蘭金心吊蘭金心吊蘭26佛珠吊蘭佛珠吊蘭佛珠吊蘭27一葉蘭一葉蘭一葉蘭28豬豬籠籠草草豬籠草29常春藤常春藤常春藤30小結(jié)：小結(jié)：想要真
9、正解決灰塵帶給人想要真正解決灰塵帶給人類的危機，我們必須首先控類的危機，我們必須首先控制灰塵產(chǎn)生的源頭，然后加制灰塵產(chǎn)生的源頭，然后加以吸塵措施。以吸塵措施。小結(jié)：想要真正解決灰塵帶給人類的危機，我們必須首先控制灰塵產(chǎn)31激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的名言警句激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的名言警句51關(guān)于學(xué)習(xí)或勵志的名言警句關(guān)于讀書的名人名言50條我一生的嗜好，除了革命之外，-就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生活。-孫中山讀書破萬卷，下筆如有神。-杜甫讀萬卷書，行萬里路。-顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。-朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。-魯迅讀書之
10、法，在循序漸進，熟讀而精思。-朱煮讀書務(wù)在循序漸進；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。-胡居仁明讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。-吳晗看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關(guān)系，是做學(xué)問的一種方法。-顧頡剛書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。-劉向讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。-鄭板橋知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽。-王充舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明。-鄭玄知識，主要是靠主動抓出來的，不是靠教出來的。-錢三強學(xué)而不厭，誨人不倦。-孔丘欲速是讀書第一大病，功夫中在綿密不間斷，不在不速也。-陸瓏清不積跬步，無以至千里；不積
11、小流，無以成江海。-荀況學(xué)而時習(xí)之，不亦悅乎！-孔丘倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)。-魯迅熱愛書吧-這是知識的泉源！-高爾基我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義。-高爾基書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。-弗培根讀書對于智慧，也象體操對于身體一樣。-艾迪生英國作家當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時候，我們仿佛覺得找到了一個朋友；當(dāng)我們再一次讀這本書的時候，仿佛又和老朋友重逢。-伏爾泰理想的書籍，是智慧的鑰匙。-列托爾斯泰書是人類進步的階梯。-高爾基讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。-歌德書籍是人類知識的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品。-莎士比亞書籍是巨大的力量。-列寧好的書籍是最貴重的珍寶。-別林斯基任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。-馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。-雨果1百川東到海，何時復(fù)西歸；少壯不努力，老大徒傷悲。激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的名言警句32
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