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2019 最新人教版美術(shù)五上《萬綠從中一點(diǎn)紅》優(yōu)秀教案萬綠叢中一
點(diǎn)紅
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)對(duì)比色 ,了解自然界與繪畫作品中色彩比例關(guān)系 ,提高學(xué)生對(duì)
色彩對(duì)比的認(rèn)知和運(yùn)用能力。
2、用對(duì)比色搭配的規(guī)律進(jìn)行配色練習(xí) ,掌握對(duì)比色的運(yùn)用及色彩搭
配比例的基本要求。
3、培養(yǎng)審美情趣 ,激發(fā)學(xué)生運(yùn)用豐富的色彩表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的熱情。
重點(diǎn) : 認(rèn)識(shí)對(duì)比色 ,掌握色彩對(duì)比中的強(qiáng)烈對(duì)比。
難點(diǎn) : 如何運(yùn)用對(duì)比色。
課前準(zhǔn)備（資料摘抄、教具等）
教具準(zhǔn)備：課件（圖片資料）
學(xué)具準(zhǔn)備：課
2、本、水粉顏料等工具
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
一、組織教學(xué)：穩(wěn)定學(xué)生情緒 ,檢查學(xué)具準(zhǔn)備及擺放情況。
二、導(dǎo)入階段：有句俗語：紅花還得綠葉襯 ,反映了什么？教師總結(jié)：紅花和綠葉相稱 ,缺一不可 ,如果沒有綠葉的陪襯即使再姿態(tài)萬千的花也不會(huì)受到人們的青睞。同樣 ,綠葉沒有紅花的襯托 ,也只不過是幾片失色的葉子。紅色和綠色在繪畫上是一組對(duì)比色 ,今天 ,我們學(xué)習(xí)關(guān)于對(duì)比色的知識(shí)。
板書課題： 1、萬綠叢中一點(diǎn)紅
三、發(fā)展階段：
（一）簡單復(fù)習(xí)對(duì)比色知識(shí)
【課件出示色相環(huán)】對(duì)比是四年級(jí)學(xué)過的知識(shí) ,你能說出三原色的對(duì)比色嗎？紅——綠 黃——紫 藍(lán)——橙
3、
在色相環(huán)上 ,直線相對(duì)的兩種顏色為強(qiáng)烈對(duì)比色 ,應(yīng)用得當(dāng) ,會(huì)使畫面
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產(chǎn)生意想不到的效果。
（二）讓對(duì)比色更協(xié)調(diào)
對(duì)比色給人鮮艷、強(qiáng)烈的感覺 ,怎樣使用對(duì)比色看上去更和諧、美觀呢？通過剛才的欣賞 ,小組討論解決。
（三） 生活中“萬綠叢中一點(diǎn)紅”的例子【課件展示包裝設(shè)計(jì)、風(fēng)景圖片】
如老式解放軍軍裝 ,綠上身、綠下身、再配以綠帽子 ,可謂“萬綠” , 微小的紅色領(lǐng)章和閃閃紅星 ,對(duì)比之中求得了調(diào)和。
購物袋設(shè)計(jì)：無數(shù)綠葉簇?fù)矶傻膱A形 ,形似英文字母“ 0”,與右下角的“ 2”組成氧氣的化學(xué)名稱 ,表
4、達(dá)低碳就像氧氣一樣重要。中間是融進(jìn)這片綠色中的紅色（首都機(jī)場 LOGO）,
闡釋并升華了“萬綠叢中一點(diǎn)紅”的耀眼繁華 ,充分體現(xiàn)了首都機(jī)場與社會(huì)、自然和諧相依的商業(yè)形象。
四、創(chuàng)作階段：利用對(duì)比色進(jìn)行色彩練習(xí)。
五、教師輔導(dǎo)：要求通過改變對(duì)比色面積的大小 ,創(chuàng)造出和諧、美觀的畫面。
六、展評(píng)作品：選出優(yōu)秀作品展評(píng) ,介紹自己的創(chuàng)作意圖。
七、課堂小結(jié)：讀一讀課本題目下的一段話 ,總結(jié)本課所學(xué)的重點(diǎn)。
布置學(xué)具：水粉顏料、卡紙等工具。
第二課時(shí)
一、組織教學(xué)：穩(wěn)定學(xué)生情緒 ,檢查學(xué)具準(zhǔn)備及擺放情況。
二、導(dǎo)入階段：展示上節(jié)課作品 ,復(fù)習(xí)所學(xué)知
5、識(shí)：在使用對(duì)比色時(shí) ,改變一方面積大小 ,
就會(huì)使畫面變得和諧、主題突出。今天 ,繼續(xù)學(xué)習(xí)色彩的對(duì)比知識(shí)。
板書課題： 1、萬綠叢中一點(diǎn)紅
三、發(fā)展階段：
（一）讓對(duì)比色協(xié)調(diào)的方法
教師出示賀卡范作 ,請(qǐng)仔細(xì)觀察看到的變化：
1、心形圖案變小了 2、底色變深 3、心形加邊框
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總結(jié)：使對(duì)比色看上去和諧的方法有三種 ,分別是：改變對(duì)比色面積
（二）練習(xí)【課件播放圖片】找一找 ,它發(fā)生了哪些變化？運(yùn)用到哪些方法？
1、蠟燭變小了 ,運(yùn)用了改變對(duì)比色面積大小的方法。
2、蠟燭添
6、加白色的蠟油 ,運(yùn)用增加邊框的方法。
3、綠色的底色變黃了 ,運(yùn)用了改變顏色明度的方法。
（三）欣賞大師作品【課件】
梵高《吸煙斗的自畫像》、高更《拿花的女人》、盧梭《有猴子的
熱帶雨林》 ,畫面中運(yùn)用了哪些方法使畫面和諧》？
四、學(xué)生創(chuàng)作： 1、制作賀卡（文字、主體圖案、裝飾） 2、水粉顏
料創(chuàng)作 ,合理運(yùn)用對(duì)比色。
五、教師輔導(dǎo)：對(duì)比色運(yùn)用要和諧。
六、展評(píng)作品：從對(duì)比色搭配是否協(xié)調(diào)進(jìn)行講評(píng)。
的大??；改變其中一種顏色明度；增加邊框。七、課堂小結(jié)：布置下節(jié)課學(xué)具：水粉顏料等
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人教版美術(shù)五上《萬綠從中一點(diǎn)紅》優(yōu)秀教案
