《新教材化學(xué)《物質(zhì)的分類(lèi)及轉(zhuǎn)化》完美ppt課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新教材化學(xué)《物質(zhì)的分類(lèi)及轉(zhuǎn)化》完美ppt課件（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一第一節(jié)第二第二課時(shí)物物質(zhì)的的轉(zhuǎn)化化第一節(jié)第二課時(shí)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化11、復(fù)習(xí)酸、堿、鹽與不同類(lèi)別物質(zhì)間的反應(yīng),總結(jié)酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)通性。2、學(xué)會(huì)依據(jù)物質(zhì)的組成、性質(zhì)和轉(zhuǎn)化關(guān)系，確定制取某類(lèi)物質(zhì)的可能方法?！緦W(xué)學(xué) 習(xí)習(xí) 目目 標(biāo)標(biāo)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】2【前前 置置 預(yù)預(yù) 習(xí)習(xí)】酸酸、堿堿、鹽鹽的的性性質(zhì)質(zhì)1、酸的主要化學(xué)性質(zhì)歸納、酸的主要化學(xué)性質(zhì)歸納酸的主要化學(xué)性質(zhì)實(shí)例（寫(xiě)出化學(xué)方程式）實(shí)例（寫(xiě)出化學(xué)方程式）反應(yīng)類(lèi)型反應(yīng)類(lèi)型與酸堿指示劑與酸堿指示劑反應(yīng)反應(yīng) 與活潑金屬反與活潑金屬反應(yīng)應(yīng) 與堿性氧化物與堿性氧化物反應(yīng)反應(yīng) 與堿反應(yīng)與堿反應(yīng) 酸與某些鹽反酸與某些鹽反應(yīng)應(yīng) 酸具有通性的原因酸具有通性的原因:
2、所有的酸溶液中都含有H+。【前置預(yù)習(xí)】酸、堿、鹽的性質(zhì)1、酸的主要化學(xué)性質(zhì)歸納酸的3【前前 置置 預(yù)預(yù) 習(xí)習(xí)】酸酸、堿堿、鹽鹽的的性性質(zhì)質(zhì)2、堿的主要化學(xué)性質(zhì)歸納、堿的主要化學(xué)性質(zhì)歸納堿的主要化學(xué)性質(zhì)實(shí)例（寫(xiě)出化學(xué)方程式）實(shí)例（寫(xiě)出化學(xué)方程式）反應(yīng)類(lèi)型反應(yīng)類(lèi)型 堿具有通性的原因堿具有通性的原因:所有的堿溶液中都含有OH-。與酸堿指示與酸堿指示劑反應(yīng)劑反應(yīng)與與酸酸性氧化物性氧化物反應(yīng)反應(yīng)與與酸的中和酸的中和反反應(yīng)應(yīng)與某些鹽反應(yīng)與某些鹽反應(yīng)【前置預(yù)習(xí)】酸、堿、鹽的性質(zhì)2、堿的主要化學(xué)性質(zhì)歸納堿的4【前前 置置 預(yù)預(yù) 習(xí)習(xí)】酸酸、堿堿、鹽鹽的的性性質(zhì)質(zhì)3、鹽的主要化學(xué)性質(zhì)歸納、鹽的主要化學(xué)性質(zhì)歸納鹽
3、的主要化學(xué)性質(zhì)實(shí)例（寫(xiě)出化學(xué)方程式）實(shí)例（寫(xiě)出化學(xué)方程式）反應(yīng)類(lèi)型反應(yīng)類(lèi)型 鹽具有通性的原因鹽具有通性的原因:不同的鹽溶液中含有金屬離子(或NH4+)或酸根離子。與金屬反應(yīng)與金屬反應(yīng)與與酸酸反應(yīng)反應(yīng)與與堿堿反應(yīng)反應(yīng)與某些鹽反應(yīng)與某些鹽反應(yīng)【前置預(yù)習(xí)】酸、堿、鹽的性質(zhì)3、鹽的主要化學(xué)性質(zhì)歸納鹽的5【前前 置置 預(yù)預(yù) 習(xí)習(xí)】酸酸、堿堿、鹽鹽的的性性質(zhì)質(zhì)【微思考】【微思考】純堿（Na a2 2COCO3 3）溶液能夠使無(wú)色酚酞變紅色，純堿是堿嗎?純堿是鹽，判斷物質(zhì)類(lèi)別關(guān)鍵看組成、看結(jié)構(gòu)【前置預(yù)習(xí)】酸、堿、鹽的性質(zhì)【微思考】【微思考】純堿（N6【課課 上上 學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí)】主題一、物質(zhì)的轉(zhuǎn)化【活動(dòng)一】P1
4、0思考與討論 從物質(zhì)類(lèi)別角度歸納總結(jié)：個(gè)個(gè)別別一一般般【課上學(xué)習(xí)】主題一、物質(zhì)的轉(zhuǎn)化【活動(dòng)一】P10思考與討論 從7【課課 上上 學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí)】主題一、物質(zhì)的轉(zhuǎn)化【總結(jié)】結(jié)合酸、堿、鹽的通性，嘗試歸納單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。并能舉例說(shuō)明各步轉(zhuǎn)化。變化觀念與證據(jù)推理變化觀念與證據(jù)推理1.1 物質(zhì)的分類(lèi)及轉(zhuǎn)化 第2課時(shí) 物質(zhì)的轉(zhuǎn)化-【新教材】人教版（2019）高中化學(xué)必修一課件(共16張PPT)1.1 物質(zhì)的分類(lèi)及轉(zhuǎn)化 第2課時(shí) 物質(zhì)的轉(zhuǎn)化-【新教材】人教版（2019）高中化學(xué)必修一課件(共16張PPT)【課上學(xué)習(xí)】主題一、物質(zhì)的轉(zhuǎn)化【總結(jié)】結(jié)合酸、堿、鹽的通性，8主題一、物質(zhì)
5、的轉(zhuǎn)化【活動(dòng)二】故事中蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)變化，明朝詩(shī)人于謙的石灰吟是一首托物言志的詩(shī)。作者以石灰作比喻，表達(dá)自己為國(guó)盡忠、不怕?tīng)奚囊庠负蛨?jiān)守高潔情操的決心。1.1 物質(zhì)的分類(lèi)及轉(zhuǎn)化 第2課時(shí) 物質(zhì)的轉(zhuǎn)化-【新教材】人教版（2019）高中化學(xué)必修一課件(共16張PPT)1.1 物質(zhì)的分類(lèi)及轉(zhuǎn)化 第2課時(shí) 物質(zhì)的轉(zhuǎn)化-【新教材】人教版（2019）高中化學(xué)必修一課件(共16張PPT)主題一、物質(zhì)的轉(zhuǎn)化【活動(dòng)二】故事中蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)變化，明朝9主題一、物質(zhì)的轉(zhuǎn)化（1）上述詩(shī)句中涉及了哪些化學(xué)物質(zhì)？他們分別屬于哪類(lèi)物質(zhì)？（2）以上述物質(zhì)為例，描述各類(lèi)化合物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。1.1 物質(zhì)的分類(lèi)及轉(zhuǎn)化 第2
6、課時(shí) 物質(zhì)的轉(zhuǎn)化-【新教材】人教版（2019）高中化學(xué)必修一課件(共16張PPT)1.1 物質(zhì)的分類(lèi)及轉(zhuǎn)化 第2課時(shí) 物質(zhì)的轉(zhuǎn)化-【新教材】人教版（2019）高中化學(xué)必修一課件(共16張PPT)主題一、物質(zhì)的轉(zhuǎn)化（1）上述詩(shī)句中涉及了哪些化學(xué)物質(zhì)？他們分10【課課 上上 學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí)】主題二、確定制備物質(zhì)的方法1、工業(yè)生產(chǎn)中制取某種物質(zhì)，要考慮哪些因素？2、你知道制備純堿有哪些可能的方法？這些方法在實(shí)際生產(chǎn)中都可行嗎？1.1 物質(zhì)的分類(lèi)及轉(zhuǎn)化 第2課時(shí) 物質(zhì)的轉(zhuǎn)化-【新教材】人教版（2019）高中化學(xué)必修一課件(共16張PPT)1.1 物質(zhì)的分類(lèi)及轉(zhuǎn)化 第2課時(shí) 物質(zhì)的轉(zhuǎn)化-【新教材】人教版（2
7、019）高中化學(xué)必修一課件(共16張PPT)【課上學(xué)習(xí)】主題二、確定制備物質(zhì)的方法1、工業(yè)生產(chǎn)中制取某種11【隨隨 堂堂 練練 習(xí)習(xí)】1、下列物質(zhì)可以與其他物質(zhì)直接反應(yīng)生成鹽的是 金屬 堿性氧化物 堿 酸性氧化物 酸A、只有 B、只有 C、只有 D、D1.1 物質(zhì)的分類(lèi)及轉(zhuǎn)化 第2課時(shí) 物質(zhì)的轉(zhuǎn)化-【新教材】人教版（2019）高中化學(xué)必修一課件(共16張PPT)1.1 物質(zhì)的分類(lèi)及轉(zhuǎn)化 第2課時(shí) 物質(zhì)的轉(zhuǎn)化-【新教材】人教版（2019）高中化學(xué)必修一課件(共16張PPT)【隨堂練習(xí)】1、下列物質(zhì)可以與其他物質(zhì)直接反應(yīng)生成鹽的是D112【隨隨 堂堂 練練 習(xí)習(xí)】2、下表所列各組物質(zhì)中，物質(zhì)之間按
8、箭頭方向通過(guò)一步反應(yīng)不能實(shí)現(xiàn)如圖所示轉(zhuǎn)化的是 甲乙丙ACuOCO2H2OBCCOCO2CCaCO3CaOCa(OH)2DH2SO4H2O H2C C1.1 物質(zhì)的分類(lèi)及轉(zhuǎn)化 第2課時(shí) 物質(zhì)的轉(zhuǎn)化-【新教材】人教版（2019）高中化學(xué)必修一課件(共16張PPT)1.1 物質(zhì)的分類(lèi)及轉(zhuǎn)化 第2課時(shí) 物質(zhì)的轉(zhuǎn)化-【新教材】人教版（2019）高中化學(xué)必修一課件(共16張PPT)【隨堂練習(xí)】2、下表所列各組物質(zhì)中，物質(zhì)之間按箭頭方向通過(guò)一13【隨隨 堂堂 練練 習(xí)習(xí)】3、氫氧化鈣,俗稱(chēng)熟石灰或消石灰,是一種白色粉末狀固體。氫氧化鈣是重要的建筑材料。農(nóng)藥中的波爾多液正是利用石灰乳(溶于水的氫氧化鈣)和硫酸
9、銅水溶液按照一定的比例配制而成的。冬天,樹(shù)木過(guò)冬防蟲(chóng),樹(shù)木根部以上涂80cm的石灰漿。工業(yè)常用制備方法石灰消化法:將石灰石煅燒成氧化鈣后,經(jīng)精選與水按1:(33.5)的比例混合,生成氫氧化鈣料液經(jīng)凈化分離除渣,再經(jīng)離心脫水,干燥,即為氫氧化鈣成品。反應(yīng)方程式CaCO3高溫CaO+CO2,CaO+H2O=Ca(OH)2請(qǐng)思考:采用該方法制備氫氧化鈣主要是從哪些方面考慮的?1.1 物質(zhì)的分類(lèi)及轉(zhuǎn)化 第2課時(shí) 物質(zhì)的轉(zhuǎn)化-【新教材】人教版（2019）高中化學(xué)必修一課件(共16張PPT)1.1 物質(zhì)的分類(lèi)及轉(zhuǎn)化 第2課時(shí) 物質(zhì)的轉(zhuǎn)化-【新教材】人教版（2019）高中化學(xué)必修一課件(共16張PPT)【隨
10、堂練習(xí)】3、氫氧化鈣,俗稱(chēng)熟石灰或消石灰,是一種白色粉末14【隨隨 堂堂 練練 習(xí)習(xí)】4、某同學(xué)利用Fe、CuO、H2SO4制備硫酸銅，制備路線及相關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下，回答問(wèn)題：（1）寫(xiě)出A、B、C的化學(xué)式（2）寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式AB ACu 1.1 物質(zhì)的分類(lèi)及轉(zhuǎn)化 第2課時(shí) 物質(zhì)的轉(zhuǎn)化-【新教材】人教版（2019）高中化學(xué)必修一課件(共16張PPT)1.1 物質(zhì)的分類(lèi)及轉(zhuǎn)化 第2課時(shí) 物質(zhì)的轉(zhuǎn)化-【新教材】人教版（2019）高中化學(xué)必修一課件(共16張PPT)【隨堂練習(xí)】4、某同學(xué)利用Fe、CuO、H2SO4制備硫酸銅15【課課 后后 作作 業(yè)業(yè)】課后題581.1 物質(zhì)的分類(lèi)及轉(zhuǎn)化 第2課時(shí) 物質(zhì)的轉(zhuǎn)化-【新教材】人教版（2019）高中化學(xué)必修一課件(共16張PPT)1.1 物質(zhì)的分類(lèi)及轉(zhuǎn)化 第2課時(shí) 物質(zhì)的轉(zhuǎn)化-【新教材】人教版（2019）高中化學(xué)必修一課件(共16張PPT)【課后作業(yè)】課后題581.1 物質(zhì)的分類(lèi)及轉(zhuǎn)化 第2課時(shí) 16
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