五上Unit5第4課時(shí)教案

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1、 第四課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1.能運(yùn)用所學(xué)句型及單詞介紹自己家人及親戚朋友的職業(yè)。 2.了解同一職業(yè)在不同國(guó)家的表達(dá)不同。 教學(xué)重難點(diǎn): 能運(yùn)用所學(xué)句型及單詞介紹自己家人及親戚朋友的職業(yè)。 教具準(zhǔn)備: 多媒體 教學(xué)設(shè)計(jì)(主備) 復(fù)備 Step1. Free talk 1. Greeting. 2. T: How many people are there in your family? S: . . . T: What do they do? S: . . . Work in pairs. 3. T: I have a happy family. (結(jié)合圖

2、片介紹自己的家人工作) Step2. Think and write T: What do your parents and relatives do? Look at page57, think and write. 生思考寫(xiě)下來(lái)。 指名匯報(bào)。 同桌互批,訂正。 Step3. Do a survey 1. T:(楊瀾圖片)What does she do? S: She is a reporter. She interviews(采訪) famous people. 幫助楊瀾給他們做個(gè)人物報(bào)道吧!做個(gè)優(yōu)秀的小記者哦! Mr.Zhong is a ________.

3、He_____________. She is a ________. She loves her students. They are________. They ___________. He/She is ________. He/She________. 2.T: Now, let’s do a survey. Please open your books to page56. PPT: 1. Work in groups. 2. Ask your partner and write. 2. 學(xué)生小組內(nèi)調(diào)查。 3. 指名匯報(bào)。 4.T: Can you

4、 introduce your partner’s parents and relatives? S: . . . 5. What else jobs do you know? 欣賞各行業(yè)工作圖片 Step4. Consolidation 1.聽(tīng)寫(xiě)單詞:teacher,teach,write,work,doctor,help,worker,nurse. 2.聽(tīng)寫(xiě)句型:What does he/she do? He/She is a teacher/ worker/factory/writer . . . 3.Ticking time. 4.Do some exercise book. Step5. Homework 1. 完成此單元的補(bǔ)充習(xí)題。 2. 熟背本單元課文。

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