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1、
2019 最新滬科版生命科學高一上 3-2 《細胞核和細胞器》教案 4（學習水平
A）
課時建議 3 節(jié), 上課 2 節(jié), 實驗 1 節(jié)。
一、教學目標
1、知識與技能
1）了解細胞核的結構和功能
2）了解細胞器的功能。
3）了解原核細胞與真核細胞的區(qū)別
2、過程與方法
1）會描述胞核的結構和功能和各個細胞器的結構和功能。
2）關于鑒別原核細胞與真核細胞的區(qū)別的實驗方法。
3、情感態(tài)度價值觀
1）了解細胞是一個整體 ,體會生命的精確和獨特。
2）??結構和功能
2、相統(tǒng)一。
二、教學重點和難點
三、課前準備
四、教學過程
一、細胞核：
1、細胞核的形態(tài)：圓形或橢圓形
光學顯微鏡下觀察到的各種細胞結構 ,稱為顯微結構。
電子顯微鏡下觀察到的結構稱為亞顯微結構。
2、細胞核的結構
核膜、核仁、核基質、染色質
1）核膜：雙層膜、上有核孔 ,讓物質進出細胞核。
2）核仁：與核糖體的形成有關。
3）核基質（核液？：含有酶 ,RNA 等物質。）蛋白質、酶、無機鹽和水 ,與細胞核代謝有關。
4）染色質：主要有 DNA 與蛋白質組成 ,絲狀交織成網(wǎng)。（堿性染料染上色）
主要有 D
3、NA 和蛋白質組成 ,是細胞核儲存遺傳物質的場所。
（染色體：有特定的形態(tài)、數(shù)目、因種而異、與生物性狀表現(xiàn)密切相關。）
（染色質盤旋折疊、縮短變粗成染色體；染色體解螺旋成染色質。）
二、細胞器
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? 由核仁的功能引入細胞器的介紹→核糖體→內(nèi)質網(wǎng)→高爾基體→線粒體→中心體→葉綠體→課堂小結細胞是一個有機的整體。
1、細胞質
細胞膜以內(nèi) ,細胞核以外的整個區(qū)域的一切結構和物質都屬于細胞質。
細胞質里呈液態(tài)的部分是細胞質基質： P49
細胞器
2、細胞器
1）概念：懸浮在基質中具有特定功能
4、的細微結構。
①核糖體
結構： RNA 和蛋白質構成
功能：合成蛋白質
②內(nèi)質網(wǎng)
結構：彼此相通的網(wǎng)狀膜系統(tǒng)
功能：蛋白質的加工、運輸以及脂質代謝有關
③高爾基體
結構：扁平囊和泡狀結構組成
功能：儲存、加工和轉運物質
④線粒體
結構：雙層膜 ,外膜光滑 ,內(nèi)膜折疊形成嵴
功能：細胞有養(yǎng)呼吸的主要場所
⑤中心體
結構：由兩個中心粒垂直排列組成
功能：有絲分裂和染色體分離有關
⑥葉綠體
結構：雙層膜 ,內(nèi)有基粒
功能：光合作用的場所
⑦溶酶體
結構：有膜圍城的小球體 ,含多種水
5、解酶
功能：消化細胞內(nèi)的異物以及衰老無用的細胞器碎片
液泡
結構：
功能：
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細胞核：細胞的代謝調控中心
細胞質：細胞代謝原料提供和反應場所
細胞膜：保護細胞、控制物質的出入、信息交流
細胞壁：維持細胞形狀、保護細胞
請同學們觀察
植物細胞和動物細胞在亞顯微結構的異同點
不同點：細胞壁、液泡、葉綠體 ,植物特有。
中心體：動物細胞和低等植物細胞特有。
6、
五、課后反思
? 從結構上看 ,啟發(fā)他們想到細胞膜、細胞質中、許多細胞器和細胞核都有
形態(tài)結構相似的膜 ,從功能上看 ,聯(lián)系細胞膜、各個細胞器和核膜的功能 , 進而理解錯綜復雜的生命活動所以能有序進行 ,既有外界的某些信息物質的影響 ,又有細胞核內(nèi)遺傳物質的調控。而遺傳物質的合成與復制又依賴
于細胞其他結構提供的物質和能量 ?? 細胞各種結構與功能之間是相互
依賴和協(xié)調的。最終理解細胞是一個有機的、統(tǒng)一的整體 ,這種有機的統(tǒng)一性是生命活動的基礎 ,而細胞又是生物體結構和功能的基本單位。
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滬科版生命科學高一上3-2《細胞核和細胞器》教案4
