我的教師夢(mèng) (4)

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1、 我的教師夢(mèng) 人們都說(shuō)，老師就像園丁，讓我們茁長(zhǎng)成長(zhǎng)；像春雨，滋潤(rùn)著我們長(zhǎng)大。在我的心中，一直有有著這樣一個(gè)教師夢(mèng)。從小，我就想當(dāng)一個(gè)老師。不懂事時(shí)，看著老師在辦公室批改著一大疊作業(yè)，用紅筆在本子上圈圈叉叉，非常有趣。當(dāng)時(shí)很想去試一試。而且老師們寫(xiě)的字大都不是正楷，小時(shí)候在我眼里那些字都是一些彎彎曲曲的線條組成。上課時(shí)，老師在黑板上盡情的寫(xiě)著，給同學(xué)們講著課，我多想做一回老師??！哪怕就是十分鐘我也愿意！可這畢竟都是小時(shí)候不懂事時(shí)的想法，長(zhǎng)大了，對(duì)教師也有了不同的理解。每當(dāng)老師再改作業(yè)時(shí)，我想到了他們要花這么多時(shí)間和經(jīng)歷幫我們批改；當(dāng)

2、老師一絲不茍的為我們講課時(shí)，我想到了他們?cè)谝股钊遂o的晚上，點(diǎn)著燈，專心的備課；當(dāng)老師耐心為我們講解難題，我想起了我自己，是否要多學(xué)一些，讓老師也容易點(diǎn)，不用這么辛苦。 2015年，面對(duì)新的一年，面對(duì)新的挑戰(zhàn)，我有了新的夢(mèng)想，我應(yīng)該做一個(gè)胸懷理想，充滿激情和詩(shī)意的教師；做一個(gè)自信、自強(qiáng)、不斷挑戰(zhàn)自我的教師；做一個(gè)善于合作，具有人格魅力的教師；做一個(gè)充滿愛(ài)心，受學(xué)生尊敬的教師；做一個(gè)追求卓越，富有創(chuàng)新精神的教師；做一個(gè)勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我的教師。 那么如何才能來(lái)實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想呢？我認(rèn)為必須進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)，塑造積極向上、知足樂(lè)觀的陽(yáng)光心態(tài)，把工作當(dāng)作一種享受，充分體驗(yàn)自己的職業(yè)幸

3、福感。作為新世紀(jì)的教師，我們應(yīng)具備以下四種心態(tài)： （1）責(zé)任心。 具備強(qiáng)烈的責(zé)任心是我們生存和發(fā)展的前提，是一個(gè)人立足于社會(huì)的根本。只有這樣，才有可能正確應(yīng)對(duì)工作中出現(xiàn)的困難，才能在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。我是教師，我的責(zé)任是教書(shū)育人。有了這種意識(shí)，我會(huì)以積極的心態(tài)去面對(duì)繁瑣的日常工作。我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，因?yàn)檫@些都是我分內(nèi)的事情。我在為國(guó)家培養(yǎng)接班人，我的工作是神圣的，所以我工作著并快樂(lè)著！ （2）進(jìn)取心 擁有一顆進(jìn)取心是人生的一筆巨大財(cái)富。保持進(jìn)取心，就等于擁有了旺盛的求知欲，它是推動(dòng)我們學(xué)習(xí)的重要?jiǎng)恿ΑＮ覀円驗(yàn)椴欢?，所以去學(xué)；因

4、為學(xué)習(xí)，所以知不足。無(wú)論你從事何種職業(yè)，都要堅(jiān)持孜孜不倦地學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不僅能推動(dòng)事業(yè)的發(fā)展，還能提升個(gè)人綜合素質(zhì)。作為教師，學(xué)習(xí)的速度務(wù)必大于教育變革的速度！想給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水?！皢?wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！敝R(shí)為我們體內(nèi)注入新鮮的血液，學(xué)習(xí)讓我們充實(shí)、自信，讓我們樂(lè)觀面對(duì)一切，在工作中立于不敗之地！作為新世紀(jì)的教師，我們肩負(fù)著教書(shū)育人的重任，當(dāng)然更應(yīng)該做學(xué)習(xí)的先鋒。向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，向名師學(xué)習(xí)，向家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)做人之道，提升綜合素質(zhì)；學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，更好地開(kāi)展工作；學(xué)習(xí)管理班級(jí)，營(yíng)造育人氛圍；學(xué)習(xí)溝通交流，造就新型人才?！盎畹嚼希瑢W(xué)到老”，這句至理明言應(yīng)該是我們每位

5、教師永遠(yuǎn)提倡的座右銘?！斑M(jìn)取心”讓我們拒絕平庸，勇?tīng)?zhēng)第一！ （3）感恩心 感恩心是幸福之源，快樂(lè)之源。在漫長(zhǎng)的人生中，如果你擁有了一顆感恩的心，就會(huì)時(shí)時(shí)感受生命的魅力，就會(huì)時(shí)時(shí)體會(huì)人世的美妙。以前，我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次抱怨過(guò)，總認(rèn)為命運(yùn)對(duì)自己不公，工作太累，愛(ài)人太懶，學(xué)生太差??總之就覺(jué)得自己是最倒霉的，認(rèn)為自己是命運(yùn)的棄兒。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，我懂得了感恩，心態(tài)發(fā)生了翻天覆地的變化：我有自己熱愛(ài)的工作，有欣賞自己的領(lǐng)導(dǎo)，有信任自己的家長(zhǎng)，有關(guān)愛(ài)自己的親人，有活潑可愛(ài)的學(xué)生朋友??感謝命運(yùn)對(duì)我的格外眷顧，我是多么幸福的人！ （4）欣賞心 現(xiàn)代社會(huì)的成功觀之一就是：欣賞他人

6、，成就自己！只要有陽(yáng)光的照耀，每一顆露珠都會(huì)發(fā)出耀眼的光芒；只要有欣賞的目光，每個(gè)生命都會(huì)綻放出迷人的色彩！學(xué)會(huì)欣賞他人，是成就自己的前提條件之一。擁有一顆欣賞他人的心靈，及時(shí)捕捉人性中的善，及時(shí)發(fā)現(xiàn)生活中的美，及時(shí)學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，一定會(huì)讓自己驚喜不斷，精彩連連。尤其是作為教師，用欣賞的眼光來(lái)賞識(shí)每個(gè)學(xué)生，深信他們之中就有牛頓、就有瓦特，還會(huì)有錢(qián)學(xué)森、袁隆平，那每天的教學(xué)教育工作一定是極其主動(dòng)的、極其自豪的！學(xué)生一定會(huì)開(kāi)發(fā)他們內(nèi)心的無(wú)限潛能，必將成就更多的棟梁之才。為了使自己的2015我的教師夢(mèng)更加的完美，為了能使我的夢(mèng)想更加的幸福，我還要從以下兩點(diǎn)去要求自己： 1、我是光榮的奉獻(xiàn)者

7、 作為職業(yè)排行榜上最不起眼的職業(yè)——教師，我的工作是極其平凡的，但由于這是為祖國(guó)培養(yǎng)人才的崗位，所以又是偉大的。每天迎著初升的朝陽(yáng)，走進(jìn)潔凈的校園，與心愛(ài)的學(xué)生溝通、交流、學(xué)習(xí)，我快樂(lè)地奉獻(xiàn)著自己的智慧和力量，陪伴孩子們茁壯成長(zhǎng)。被人需要的感覺(jué)是幸福的。我非常樂(lè)意幫助和指導(dǎo)學(xué)生，手把手地教會(huì)他們握筆、寫(xiě)字、系鞋帶、系紅領(lǐng)巾，一個(gè)字母、一個(gè)音節(jié)地教會(huì)他們學(xué)習(xí)拼音；教會(huì)他們閱讀、分段、分層，指導(dǎo)他們寫(xiě)句子、寫(xiě)段落、寫(xiě)作文??我用心享受著工作中的一切酸的、甜的，哪怕是苦的、辣的?；ㄩ_(kāi)花謝，日升日落，付出總有回報(bào)！我的弟子們已經(jīng)從幼稚的孩童成長(zhǎng)為小小少年?？吹剿麄儬N爛的笑容，看到他們的進(jìn)步，

8、我是多么欣慰！曾經(jīng)的勞累，曾經(jīng)的付出都是值得的！因?yàn)槲业姆瞰I(xiàn)是有意義的，所以我很快樂(lè)！ 2、我是幸福的收獲者 “愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)。”多年來(lái)，我一路撒播著心血和汗水，一路收獲著感動(dòng)和幸福。在教學(xué)中，我無(wú)數(shù)次地收獲了知識(shí)和智慧，是領(lǐng)導(dǎo)，引領(lǐng)我在專業(yè)成長(zhǎng)的道路上找到自我，認(rèn)清方向，不斷前行；是同事，陪伴我步入新課程的廣闊天地，并在此舞臺(tái)上大顯身手；是學(xué)生，幫助我從不會(huì)教書(shū)的門(mén)外漢變成了經(jīng)驗(yàn)豐富的資深教師，駕馭課堂如魚(yú)得水；是家長(zhǎng)，磨練我由不諳世事的青澀教師變成了家庭教育的得力助手，成為孩子們另一個(gè)媽媽??收獲知識(shí)，收獲經(jīng)驗(yàn)，收獲精彩，收獲感動(dòng)！我的收獲是如此之多，讓我時(shí)時(shí)感到自己是上帝的寵兒！ 陽(yáng)光做人，樂(lè)觀做事，今天的態(tài)度決定了今后的命運(yùn)！塑造陽(yáng)光心態(tài)吧， “不重復(fù)自己， 區(qū)別于他人”是我的座右銘，這就是我2015 我的教師夢(mèng)。