《魚(yú)游到紙上(人教版四年級(jí)下冊(cè)PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《魚(yú)游到紙上(人教版四年級(jí)下冊(cè)PPT)（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,,單擊此處編輯母版文本樣式,,第二級(jí),,第三級(jí),,第四級(jí),,第五級(jí),,,*,七、魚(yú),游,到了紙上,七、魚(yú),游,到了紙上,,,,這篇課文主要講作者在（ ）觀魚(yú)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一,,,位（ ）的青年，他（ ）看得非常專心，,,,（ ）畫(huà)得活靈活現(xiàn)。,玉泉,舉止特別,看魚(yú),畫(huà)魚(yú),？,填空練習(xí)：,？,,1,、課文中哪個(gè)句子最能說(shuō)明青年畫(huà)魚(yú)畫(huà)得好。用“,~~~”,,線在 文中標(biāo)出來(lái)。,輕聲朗讀課文，邊讀邊想：,2,、哪個(gè)句子最能說(shuō)明青年看魚(yú)很專心。用“,——”,線在文中標(biāo)出來(lái)。,？,？
2、,,游到了紙上,游到了心里,（畫(huà)魚(yú)）,（看魚(yú)）,觀察,看,七、魚(yú),游,到了紙上,,默讀課文思考：,課文哪些句子描寫(xiě)出了青年愛(ài)魚(yú)達(dá)到了忘我,,,的境界，用（ ）標(biāo)出。,？,,“他,老是一個(gè)人呆呆地站在金魚(yú)缸邊，靜靜地看著金魚(yú)在,,水里游動(dòng)，而且從來(lái)不說(shuō)一句話。”,？,1,、“他”指誰(shuí)？長(zhǎng)得怎樣，請(qǐng)找出有關(guān)句子讀一讀。,（他,高高的身材，長(zhǎng)得很秀氣，一對(duì)大眼睛明亮得就像玉泉的水。）,2,、“老是”是什么意思？說(shuō)明了什么？,？,,勤奮,游到了紙上,游到了心里,（畫(huà)魚(yú)）,（看魚(yú)）,觀察,看,七、魚(yú),游,到了紙上,,“他,老是一個(gè)人呆呆地站在金魚(yú)缸邊，靜靜地看著金魚(yú)在,,,水里游動(dòng)，而且從來(lái)不說(shuō)
3、一句話?！?選擇正確的解釋并說(shuō)明你選擇的理由：,1,、說(shuō)明青年畫(huà)魚(yú)畫(huà)得很好。,2,、說(shuō)明青年看魚(yú)很專注。,3,、說(shuō)明青年畫(huà)魚(yú)很細(xì)致。,4,、說(shuō)明青年愛(ài)魚(yú)達(dá)到了忘我的境界。,討論交流：,,游到了紙上,游到了心里,（畫(huà)魚(yú)）,（看魚(yú)）,勤奮,專注,觀察,看,七、魚(yú),游,到了紙上,,“他,老是一個(gè)人呆呆地站在金魚(yú)缸邊，靜靜地看著金魚(yú)在,,,水里游動(dòng)，而且從來(lái)不說(shuō)一句話?！?有,感情的朗讀,：,讀,,輕讀課文思考,哪些句子具體描寫(xiě)了青年畫(huà)魚(yú)畫(huà)得很好，用,[ ],標(biāo)出并讀一讀,？,,“他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚(yú)的每個(gè)部位一絲不茍地畫(huà),,,出來(lái)，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫(xiě)，很快,,,地畫(huà)出金魚(yú)
4、的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚(yú)在紙上流動(dòng)?！?？,什么叫“工筆細(xì)描”？請(qǐng)讀有關(guān)句子。,？,什么叫“揮筆速寫(xiě)”？請(qǐng)讀有關(guān)句子。,,“他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚(yú)的每個(gè)部位一絲不茍地畫(huà),,,出來(lái)，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫(xiě)，很快,,,地畫(huà)出金魚(yú)的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚(yú)在紙上流動(dòng)?！?選擇正確的解釋并說(shuō)明選擇的理由：,1,、說(shuō)明青年看魚(yú)看得很專心,。,2,、說(shuō)明青年看魚(yú)、畫(huà)魚(yú)很勤奮。,3,、說(shuō)明青年畫(huà)魚(yú)很細(xì)致。,4,、說(shuō)明青年畫(huà)魚(yú)畫(huà)得很好。,討論交流：,,“他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚(yú)的每個(gè)部位一絲不茍地畫(huà),,,出來(lái)，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫(xiě)，很快,,,地畫(huà)出金魚(yú)的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚(yú)在紙上流動(dòng)。”,朗 讀
5、,,游到了紙上,游到了心里,（畫(huà)魚(yú)）,（看魚(yú)）,勤奮,專注,觀察,看,聽(tīng),七、魚(yú),游,到了紙上,,圍觀的人越來(lái)越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒(méi),,,有任何反應(yīng)的是他自己。他好像和游魚(yú)已經(jīng)融為一,,,體了。,朗讀,：,,？？,青年是個(gè)怎樣的人？你從哪些句子可以看出來(lái)？請(qǐng)找出直接描寫(xiě)的句子。,,游到了紙上,游到了心里,（畫(huà)魚(yú)）,（看魚(yú)）,勤奮,專注,觀察,看,聽(tīng),問(wèn),七、魚(yú),游,到了紙上,,“魚(yú),游,到了心里”和“魚(yú)游到了紙上”有什么關(guān)系？,讓我想一想！,,游到了紙上,游到了心里,（畫(huà)魚(yú)）,（看魚(yú)）,勤奮,專注,觀察,看,聽(tīng),問(wèn),七、魚(yú),游,到了紙上,勤,動(dòng)筆,,把帶點(diǎn)的,詞語(yǔ)寫(xiě)具體。,“,圍觀的人越來(lái)越多，大家贊嘆著，議論著?！?該,練習(xí)了！,,
魚(yú)游到紙上(人教版四年級(jí)下冊(cè)PPT)
