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1、修改病句復(fù)習(xí)專題一 學(xué)習(xí)目標：判斷病句類型，明確修改病句的原則及方法。 在 語 法 或 邏 輯 上 有 毛 病 的 句 子 。 什 么 是 病 句 ？ 病 句 例 說 一 、 成 分 殘 缺 ：例 1： 通 過 醫(yī) 生 的 精 心 治 療 ， 使 他 很 快 恢 復(fù) 了 健 康 。例 2： 全 校 師 生 積 極 開 展 “ 獻 愛 心 ” 。（ 主 語 殘 缺 ， 刪 去 “ 通 過 ” 或 “ 使 ” 。 ）（ 句 子 后 面 缺 少 “ 開 展 ” 的 賓 語 ， 可 以 加 上“ 活 動 ” 一 詞 。 ） 練 習(xí)l 由 于 他 這 樣 的 好 成 績 ， 得 到 了 老 師 和 同
2、學(xué)的 贊 揚 l 看 到 了 他 的 照 片 ， 我 便 想 起 了 當 年 我 們 一起 玩 耍 ， 同 桌 共 讀 l 通 過 這 次 小 提 琴 比 賽 ， 使 她 的 信 心 增 強 了 二 、 詞 序 不 當 ：例 3： 數(shù) 學(xué) 對 我 不 感 興 趣 。例 4： 各 種 新 發(fā) 現(xiàn) 的 流 行 病 ， 使 我 們 改 正 并 認 識 了自 己 不 良 的 衛(wèi) 生 習(xí) 慣 。（ 主 體 “ 我 ” ， 客 體 “ 數(shù) 學(xué) ” ， 改 為 “ 我 對數(shù) 學(xué) 不 感 興 趣 。 ” ）（ 邏 輯 上 應(yīng) 是 先 “ 認 識 ” ， 再 “ 改 正 ” 。 ） 練 習(xí)l 不 但 他 學(xué) 習(xí)
3、 好 ， 而 且 思 想 也 很 好l2 課 堂 上 應(yīng) 該 發(fā) 揮 同 學(xué) 們 充 分 的 主體 作 用 l3、 全 校 學(xué) 生 認 真 討 論 和 學(xué) 習(xí) 了 中學(xué) 生 守 則 的 內(nèi) 容 。 三 、 搭 配 不 當 ：例 5： 他 那 銳 利 的 眼 睛 投 向 了 人 群 。例 6： 臨 近 期 末 ， 同 學(xué) 們 的 學(xué) 習(xí) 態(tài) 度 有 了 明 顯 的 提 高 。 （ 主 謂 搭 配 不 當 ， 把 “ 眼 睛 ” 改 為 “ 目 光 ” ）（ 學(xué) 習(xí) 態(tài) 度 不 能 用 提 高 ， 可 改 成 “ 端 正 ” 或 “ 改 進 ” 。 ） 練 習(xí)l 這 部 小 說 成 功 的 塑 造
4、 了 江 華 等 人 的英 雄 事 跡 。l 他 參 加 了 這 屆 運 動 會 后 ， 正 式 退 出了 運 動 員 的 生 涯 。 我 們 一 進 球 場 就 看 到 許 多 面 國 旗 和 一片 歡 呼 聲 四 、 重 復(fù) 羅 嗦 ：例 7： 劉 老 師 把 這 次 團 隊 活 動 的 具 體 詳 情 都 告 訴 了大 家 。例 8： 李 大 爺 老 了 ， 頭 上 的 頭 發(fā) 全 白 了 。 （ “ 具 體 ” 與 “ 詳 ” 重 復(fù) 。 ）（ 頭 發(fā) 不 在 頭 上 在 哪 里 呢 ？ 可 見 “ 頭 上 的 ” 三 個 字 是 不 必 要 的 ， 否 則 羅 嗦 。 ） 練 習(xí)l
5、個 體 戶 登 上 了 舞 臺 ， 這 是 破 天 荒第 一 次 l 這 本 書 大 約 元 左 右 l 3、 看 他 的 臉 上 愁 眉 苦 臉 的 ， 肯 定 又闖 禍 了 。 五 、 否 定 不 當 ：例 9： 睡 眠 三 忌 ： 一 忌 睡 前 不 可 惱 怒 ， 二 忌 睡 前 不可 飽 食 ， 三 忌 臥 處 不 可 當 風 。例 10： 為 了 避 免 今 后 不 發(fā) 生 類 似 的 事 故 ， 我 們 應(yīng)盡 快 健 全 安 全 制 度 。（ “ 忌 ” 就 是 “ 不 能 ” ， 后 三 句 中 的 “ 不 ” 應(yīng) 該 去 掉 ， 否 則 意 思 完 全 相 反 。 ）（ 這
6、句 話 中 的 “ 避 免 ” “ 不 發(fā) 生 ” 就 是 “ 發(fā) 生 ” ， 意 思 完 全 相 反 ， 應(yīng) 去 掉 副 詞 “ 不 ” 。 ） 練 習(xí)l 誰 也 不 能 否 認 長 江 不 是 向 東 流 的 。l 為 了 防 止 不 再 出 現(xiàn) 這 樣 的 問 題 ， 我 們 班 全體 同 學(xué) 專 門 開 會 研 究 ， 制 定 出 具 體 的 改 進 措 施 。 l 我 們 所 缺 乏 的 ， 一 是 勇 氣 不 足 ， 二 是 謀 略不 當 六 、 誤 用 歧 義 ：例 11： 這 輛 自 行 車 沒 有 鎖 。例 12： 做 手 術(shù) 的 是 他 的 父 親 。（ 這 句 話 可 以
7、 理 解 成 “ 車 沒 有 配 鎖 具 。 ” 也可 以 理 解 為 “ 車 沒 鎖 起 來 。 ” ）（ “ 做 手 術(shù) 的 ” 人 可 是 醫(yī) 生 ， 也 可 指 病 人 。 ） 練 習(xí)l 小 李 發(fā) 現(xiàn) 老 王 正 在 和 他 的 戰(zhàn)友 談 話 l 他 一 個 早 晨 就 寫 了 三 封 信 l3、 介 紹 菲 律 賓 的 一 種 權(quán) 威 著 作 。 七 、 前 后 矛 盾 ：例 13： 這 場 籃 球 賽 的 勝 敗 關(guān) 鍵 是 隊 員 們 的 齊 心 協(xié) 力 。例 14：（ 前 半 句 講 “ 勝 敗 ” ， 后 半 句 只 講 “ 勝 ” ， 兩 面對 一 面 ， 不 一 致 ，
8、 應(yīng) 改 為 “ 是 隊 員 們 能 否 齊 心 協(xié)力 ” ）（ “ 不 要 超 過 ” 和 “ 左 右 ” 前 后 矛 盾 。 ） 練 習(xí)l 要 穩(wěn) 住 人 才 ， 使 之 不 流 失 ， 關(guān) 鍵 在 于 激 勵措 施 是 否 得 當 l 能 否 努 力 學(xué) 習(xí) ， 是 我 們 取 得 優(yōu) 異 成 績 的 關(guān)鍵 l 3、 汽 車 忽 然 漸 漸 地 停 了 下 來 。 八 、 用 詞 不 當 ：例 15： 我 忽 然 感 到 她 是 個 很 智 慧 的 人 。例 16： 小 王 經(jīng) 過 三 年 的 艱 苦 拼 搏 ， 中 考 取 得 了 優(yōu)異 的 成 就 。（ 名 詞 “ 智 慧 ” 誤 用
9、 為 形 容 詞 ， 可 改 為 “ 有智 慧 ” 或 “ 聰 慧 ” ）（ “ 成 就 ” 詞 義 過 重 ， 改 為 “ 成 績 ” ） 練 習(xí)l 他 提 出 展 開 學(xué) 習(xí) 競 賽 ， 大 家 紛 紛 附 和 l 在 屆 的 世 乒 賽 上 ， 我 國 運 動 員 精 神 矍鑠 ， 奪 得 了 四 塊 金 牌 l 3、 這 件 精 密 的 手 工 作 品 ,出 自 韓 睿 之 手 。 讓 我 們 做 一 個 病 句 醫(yī) 生 吧 ! 總 結(jié) 病 句 類 型 ： 辨 析 病 句 方 法 : 讀 句 子 ， 明 確 錯 誤 的 類 型 找 出 句 子 的 主 干 ， 主 語 ，謂 語 ， 賓
10、語 ， 看 是 否 有 殘 缺 ，搭 配 是 否 得 當 理 清 枝 葉 ， 定 語 ， 狀 語 ，補 語 是 否 恰 當 辨 析 病 句 方 法 : 體 味 語 境 ， 看 句 子 的 語 序 是 否 合理 ， 前 后 是 否 矛 盾 弄 清 關(guān) 系 ， 復(fù) 句 要 看 關(guān) 聯(lián) 詞 語 搭配 是 否 得 當 .要 盡 量 不 改 變 原 意 ， 在 原 來 意 思基 礎(chǔ) 上 修 改 ， 這 是 根 本 原 則 修 改 病 句 的 方 法l 1、 文 中 增 加 了 對 小 男 孩 的 眼 神 和 景 物 等 ， 使 文 章 更生 動 了 。l 文 中 增 加 了 對 小 男 孩 的 眼 神
11、和 景 物 等 的 描 寫 ， 使 文章 更 生 動 了 。 修 改 病 句 的 方 法 修 改 病 句 的 方 法4、5、 修 改 病 句 的 方 法 6、 開 展 這 項 活 動 旨 在 提 高 全 社 會 保 護 環(huán) 境 的 風 氣 。 （ 搭 配 不 當 ） 把 “ 風 氣 ” 換 為 “ 意 識 ” 7、 有 人 主 張 接 受 ， 有 人 反 對 ， 他 同 意 這 種 主 張 。 （ 表 意 不 明 ） “ 這 種 ” 換 為 “ 前 者 的 ” 或 “ 后 者 的 ” 。 修 改 方 法 ： 換 （ 換 用 準 確 詞 語 ） 修 改 病 句 的 方 法l增 ： 增 補 殘 缺
12、 的 成 分l刪 ： 刪 除 贅 余 的 成 分l調(diào) ： 調(diào) 整 不 當 的 詞 序l換 ： 替 換 不 搭 配 的 詞 語 想 做 一 個 名 醫(yī) 嗎 ？ 辨 析 修 改 病句 的 小 秘 訣 快 記 牢 ！ 方 法 歸 納 （ 一 ） ： 介 詞 開 頭 的 句 子 ， 檢 查是 否 患 主 語 殘 缺 的 毛 病 。 方 法 歸 納 （ 二 ） ： 有 并 列 詞 的 句 子 ， 檢 查 是否 患 相 互 包 容 或 搭 配 不 當 或 語序 不 當 病 。 方 法 歸 納 （ 三 ） ： 有 兩 面 詞 （ 是 否 、 優(yōu) 劣 、好 壞 、 能 不 能 等 ） ， 檢 查是 否 患 有 前 后 失 應(yīng) 病 。 方 法 歸 納 （ 四 ） ： 句 中 有 數(shù) 量 詞 ， 檢 查 是 否患 有 歧 義 病 。 方 法 歸 納 （ 五 ） ： 有 代 詞 的 句 子 ， 檢 查 是否 有 指 代 不 明 的 毛 病 。 修 改 病 句 的 基 本 原 則 原 則 ： 今年過節(jié)不收禮，收禮只收“腦白金”。前 后 矛 盾 尋 找 有 心 人 給 廣 告 語 把 把 脈 ：l“ 安 睡 寶 天 然 枕 ”l讓 你 在 睡 眠 中 改 善 頸 椎 病 。l病因：l“ 改 善 ” 改 為 “ 治 愈 ” 搭 配 不 當
修改病句課件 (2)
