人教版選修nbsp中外傳記作品選讀《貝多芬：扼住命運(yùn)的咽喉》課件１

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1、貝多芬：扼住命運(yùn)的咽喉 羅曼. 羅蘭 l這 是 一 部 充 滿 活 力 ， 又 “ 熱 望 未 來 ” 的 作 品 ， 全 曲 分 四個(gè) 樂 章 ：l1、 朝 氣 蓬 勃 的 快 板 ， 其 中 的 格 言 主 題 ， 就 是 “ 命 運(yùn) 的 敲門 ” ， 命 運(yùn) 與 兇 兆 始 終 在 激 烈 地 搏 斗 。l2、 行 板 ， 是 貝 多 芬 對(duì) 命 運(yùn) 的 沉 思 ， 是 雙 主 題 的 一 連 串 變奏 。 其 中 第 一 主 題 曲 大 提 琴 和 中 提 琴 表 達(dá) 那 種 平 靜 的 溫柔 ， 第 二 主 題 接 近 于 英 雄 的 進(jìn) 行 曲 與 歌 頌 。l3、 快 板 ， 諧

2、 謔 曲 ， 兩 種 對(duì) 立 的 沖 突 重 新 展 開 ， 這 是 英 雄與 命 運(yùn) 的 最 后 搏 斗 。 這 是 樂 章 的 結(jié) 尾 ， 整 個(gè) 樂 隊(duì) 似 乎 都筋 疲 力 盡 地 倒 在 一 個(gè) 不 穩(wěn) 定 的 長(zhǎng) 音 上 ， 鼓 聲 在 激 動(dòng) 不 安的 背 景 上 ， 就 像 心 臟 的 緩 慢 跳 動(dòng) ， 而 弦 樂 則 像 微 弱 的 呼吸 ， 隨 著 不 安 定 氣 氛 漸 強(qiáng) ， 使 你 感 覺 有 太 陽(yáng) 在 沖 破 烏 云 。突 然 ， 樂 隊(duì) 一 下 子 鼓 起 精 神 ， 昂 首 闊 步 地 邁 進(jìn) 了 末 樂 章 。l4、 快 板 ， 出 現(xiàn) 眾 多 主 題 的

3、 交 叉 變 化 ， 終 曲 尾 聲 很 長(zhǎng) ， 最后 命 運(yùn) 主 題 以 強(qiáng) 大 的 威 力 在 光 輝 燦 爛 中 持 續(xù) 長(zhǎng) 達(dá) 幾 十 個(gè)小 節(jié) ， 結(jié) 尾 是 歡 樂 而 輝 煌 的 一 片 光 明 。 l羅 曼 羅 蘭 ， 法 國(guó) 作 家 、 思 想 家 ， 人 道 主 義 者 。l羅 曼 羅 蘭 被 認(rèn) 為 是 法 國(guó) 當(dāng) 代 最 重 要 的 作 家 。 他出 身 一 個(gè) 中 產(chǎn) 家 庭 ， 從 小 身 體 虛 弱 ， 15歲 時(shí) ， 隨父 母 遷 居 巴 黎 ， 接 受 良 好 的 教 育 。 1899年 ， 羅曼 羅 蘭 畢 業(yè) 于 法 國(guó) 巴 黎 高 等 師 范 學(xué) 校 ，

4、 并 從 事文 藝 創(chuàng) 作 。l羅 曼 羅 蘭 極 其 擅 長(zhǎng) 寫 人 物 傳 記 ， 為 讓 世 人 “ 呼吸 英 雄 的 氣 息 ” ， 連 續(xù) 寫 了 幾 部 名 人 傳 記 ： 貝多 芬 傳 、 米 開 朗 琪 羅 傳 和 托 爾 斯 泰 傳 。l同 時(shí) 發(fā) 表 了 他 的 長(zhǎng) 篇 小 說 杰 作 約 翰 克 利 斯 朵夫 。 l1915年 ， 為 了 表 彰 “ 他的 文 學(xué) 作 品 中 的 高 尚 理想 和 他 在 描 繪 各 種 不 同類 型 人 物 所 具 有 的 同 情和 對(duì) 真 理 的 熱 愛 ” ， 羅蘭 被 授 予 諾 貝 爾 文 學(xué) 獎(jiǎng) 。l他 是 一 個(gè) 有 廣 泛

5、 國(guó) 際 影響 的 作 家 ， 也 是 著 名 的社 會(huì) 活 動(dòng) 家 ， 一 生 為 爭(zhēng)取 人 類 自 由 、 民 主 與 光明 進(jìn) 行 了 不 屈 的 斗 爭(zhēng) 。 傅 雷 （ 1908.4.71966.9.3） 文 學(xué) 翻 譯 家 。 曾 在 上 海 天主 教 創(chuàng) 辦 的 徐 匯 公 學(xué) 讀 書 ， 因 反 迷 信 ， 言 論 激 烈 ，被 學(xué) 校 開 除 。 1927年 冬 離 滬 赴 法 ， 在 巴 黎 大 學(xué) 文科 聽 課 ， 學(xué) 習(xí) 文 藝 理 論 及 藝 術(shù) 史 。 1931年 秋 回 國(guó)后 ， 即 致 力 于 文 學(xué) 翻 譯 與 介 紹 工 作 ， 譯 作 豐 富 ，行 文 流

6、暢 ， 文 筆 傳 神 ， 翻 譯 態(tài) 度 嚴(yán) 謹(jǐn) 。 他 翻 譯 的羅 曼 羅 蘭 和 巴 爾 扎 克 作 品 都 是 翻 譯 史 上 的 經(jīng) 典 之作 ， 主 要 譯 有 羅 曼 羅 蘭 的 “ 巨 人 三 傳 ” （ 即 貝多 芬 傳 托 爾 斯 泰 傳 和 米 開 朗 琪 羅 傳 ）和 約 翰 克 利 斯 朵 夫 ， 巴 爾 扎 克 的 高 老 頭 貝 姨 邦 斯 舅 舅 ， 以 及 伏 爾 泰 的 老 實(shí) 人 天 真 漢 等 。 另 外 ， 他 寫 給 兒 子 的 書 信 集 傅雷 家 書 ， 也 是 流 傳 甚 廣 、 影 響 極 大 的 。 評(píng) 傳 的 特 點(diǎn) 是 史 述 與 評(píng)

7、 論 緊 密 結(jié) 合 。 在 敘 述 傳 主的 生 平 經(jīng) 歷 時(shí) ， 經(jīng) 常 引 用 傳 主 的 書 信 、 自 述 以 及朋 友 的 回 憶 錄 等 相 關(guān) 材 料 ， 語(yǔ) 言 生 動(dòng) 形 象 ， 把 作者 本 人 的 情 感 與 評(píng) 價(jià) 自 然 地 融 入 歷 史 敘 事 中 。文 章 大 量 引 用 貝 多 芬 本 人 的 書 信 、 自 述 以 及 回 憶錄 資 料 ， 一 方 面 使 文 章 對(duì) 人 物 的 敘 述 生 動(dòng) 詳 實(shí) ，證 據(jù) 確 鑿 ， 使 人 感 到 真 實(shí) 可 信 ， 還 原 歷 史 以 真 實(shí)面 目 ， 使 讀 者 在 閱 讀 時(shí) ， 如 同 回 顧 歷 史

8、， 再 現(xiàn) 歷史 。 另 一 方 面 ， 讓 傳 主 自 己 去 敘 述 去 傾 吐 ， 去 哭去 笑 ， 讓 歷 史 的 見 證 人 去 回 顧 ， 使 人 物 活 動(dòng) 如 在眼 前 ， 如 聞 其 聲 ， 如 睹 其 形 ， 真 切 感 人 ， 增 加 了文 章 的 生 動(dòng) 性 ， 讓 讀 者 與 人 物 同 呼 吸 共 命 運(yùn) ， 休戚 與 共 。文 體 特 征 梳 理 傳 主 經(jīng) 歷 全 文 共 70小 節(jié) ， 評(píng) 述 傳 主 經(jīng) 歷 大 致 可 分 為 五 部 分 ：1、 （ 1 4） 1770年 1788年 貝 多 芬 童 年 及 家境 生 活 的 最 初 20年 。2、 （ 5

9、24） 1789年 1809年 貝 多 芬 的 大 學(xué) 、愛 情 生 活 及 其 創(chuàng) 作 。3、 （ 25 33） 1810年 1815年 貝 多 芬 與 歌 德 的交 往 及 第 七 、 第 八 交 響 曲 創(chuàng) 作 時(shí) 期 。4、 （ 34 66） 1816年 1827年 貝 多 芬 最 悲 慘 的時(shí) 期 及 其 第 九 交 響 曲 等 創(chuàng) 作 。5、 （ 67 70） 作 者 的 評(píng) 價(jià) 。 （ 1） 貧 窮 的 出 生（ 2） 艱 苦 （ 不 幸 ） 的 童 年（ 3） 失 聰 的 雙 耳（ 4） 破 滅 的 愛 情（ 5） 侄 兒 的 不 孝（ 6） 重 病 纏 身 的 身 體貝 多

10、芬 遇 到 的 苦 難 有 哪 些 ？ 思 考 探 究 面 對(duì) 苦 難 貝 多 芬 采 取 什 么 態(tài) 度 ？ l渴 望 痊 愈 ， 渴 望 愛情 ， 他 充 滿 著 希 望 。l他 要 扼 住 命 運(yùn) 的 咽喉 ， 決 不 屈 服 思 考 探 究 問 ： 作 者 是 怎 樣 評(píng) 價(jià) 貝 多 芬 的 一 生 的 ？評(píng) 價(jià) ： “ 一 個(gè) 不 幸 的 人 ， 貧 窮 ， 殘 廢 ， 由 痛 苦造 成 的 人 ， 世 界 不 給 他 歡 樂 ， 他 卻 創(chuàng) 造 了 歡樂 來 給 予 世 界 ！ 他 用 他 的 苦 難 來 鑄 成 歡樂 。 ” 思 考 探 究 在 貝 多 芬 的 作 品 中 ， 充

11、 滿 了 對(duì) 于 幸 福 、 愛情 的 渴 望 與 深 情 贊 頌 ， 雖 然 他 自 身 的 環(huán)境 極 為 惡 劣 。 羅 曼 羅 蘭 贊 揚(yáng) 他 與 命 運(yùn) 抗 爭(zhēng) 的 崇 高 勇 氣和 擔(dān) 負(fù) 全 人 類 苦 難 的 偉 大 情 懷 。理 解思 考 探 究 人 類 平 庸 的 戰(zhàn) 勝者 ， 他 自 己 命 運(yùn)的 戰(zhàn) 勝 者 ， 他 的痛 苦 的 戰(zhàn) 勝 者 。 貝 多 芬 是 一 個(gè)怎 樣 的 人 ？ 思 考 探 究 思 考 探 究 找 出 課 文 中 關(guān) 于 貝 多 芬 的 肖 像 描 寫 ， 體 會(huì) 這 些寫 法 的 技 巧 和 特 色第 1小 節(jié) 強(qiáng) 悍 有 力 、 憂 郁 、 躁

12、 動(dòng) 不 安 、 令 人 震驚 的 藝 術(shù) 家 形 象 (直 接 描 寫 )第 7小 節(jié) 年 輕 時(shí) 的 肖 像 ， 桀 驁 不 馴 ， 睥 睨 一 切 ， 自 信 的 貝 多 芬 （ 間 接 描 寫 ）第 32小 節(jié) 特 定 時(shí) 期 的 肖 像 ， 受 獨(dú) 立 戰(zhàn) 爭(zhēng) 的 鼓 勵(lì) ， 有著 堅(jiān) 定 的 意 志 。 （ 間 接 描 寫 ） 思 考 探 究 肖 像 描 寫 的 方 法（ 1） 細(xì) 致 觀 察 ， 抓 住 人 物 突 出 的 特 點(diǎn) ，反 映 人 物 的 生 活 境 況 和 精 神 世 界 。（ 2） 用 詞 準(zhǔn) 確 、 傳 神 ； 恰 當(dāng) 運(yùn) 用 多 種 修辭 手 法 。（ 3）

13、 描 寫 中 插 入 適 當(dāng) 的 議 論 、 抒 情 ， 以形 傳 神 。（ 4） 采 用 合 理 順 序 ， 如 ： 從 遠(yuǎn) 到 近 、 從上 到 下 、 由 整 體 到 局 部 等 。 評(píng) 傳 性 的 文 章 對(duì) 我 們 寫 作 有 何 啟 示1、 從 文 體 來 說 ， 要 評(píng) 傳 結(jié) 合2、 選 取 自 己 熟 悉 的 材 料3、 中 心 內(nèi) 容 要 體 現(xiàn) 人 物 的 身 份 特 征4、 通 過 細(xì) 節(jié) 表 現(xiàn) 人 物 怎 樣 寫 好 人 物 評(píng) 傳 ：（ 1） 選 擇 真 實(shí) 的 材 料 ， 抓 住 傳 主 的 特 點(diǎn) ，通 過 敘 述 、 描 寫 、 評(píng) 議 揭 示 其 特 有 的 精 神面 貌 。（ 2） 恰 當(dāng) 引 用 人 物 自 白 ， 真 實(shí) 細(xì) 膩 地 表 現(xiàn)人 物 的 內(nèi) 心 。（ 3） 在 評(píng) 價(jià) 客 觀 公 正 的 前 提 下 ， 融 入 作 者自 身 濃 郁 的 情 感 ， 使 傳 主 的 精 神 更 好 的 感染 讀 者 。 說 說 自 己 的 經(jīng) 歷 ,談 談 自 己 從 人 物 身上 得 到 的 啟 迪 如 果 沒 有 精 神 上 的 絕 對(duì) 的 孤 獨(dú) ，音 樂 、 雕 塑 、 文 學(xué) 領(lǐng) 域 將 平 庸 無 奇 ，所 謂 的 藝 術(shù) 再 也 不 能 稱 之 為 藝 術(shù) 。 歌 頌 克 服 困 難 和 戰(zhàn) 勝 痛 苦 的 精 神 。