《六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-語(yǔ)文天地七l北師大版 (共26張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-語(yǔ)文天地七l北師大版 (共26張PPT)（26頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 讀 一 讀 名 言 。l.所 守 者 道 義 ,所 行 者 忠 信 ， 所 惜 者 名 節(jié) 。 (歐 陽(yáng) 修 ) 2. 人 生 得 一 知 己 足 矣 ,斯 世 當(dāng) 以 同 懷 視 之 。 (魯 迅 )日積月累 3.春 天 把 花 開(kāi) 過(guò) 就 告 別 了 。 如 今 落 紅 遍 地 ,我 卻等 待 而 又 流 連 。 (印 度 泰 戈 爾 ) 整 體 感 悟 名 言 這 三 句 名 言 都 是 與 “ 珍 惜 ” 有 關(guān) 的 ,我 們 要在 理 解 的 同 時(shí) 認(rèn) 真 背 誦 ,感 受 句 意 。 我 們 可 先 說(shuō) 說(shuō) 自 己 對(duì) 每 句 話 的 理 解 ， 然 后 結(jié) 合生 活 實(shí) 際
2、談 談 這 些 名 言 對(duì) 自 己 的 啟 發(fā) ,最 后 熟 讀 成誦 。 當(dāng) 然 ,我 們 還 可 以 搜 集 其 他 的 同 一 主 題 的 名 言 ,以 豐 富 自 己 的 知 識(shí) 積 累 。 了 解 名 言 句 意1. 君 子 所 堅(jiān) 守 的 是 道 義 ,所 力行 的 是 忠 信 ,所 珍 惜 的 是 名 節(jié) 。歐 陽(yáng) 修 這 里 說(shuō) 的 君 子 為 人 之 道 ,是 修 身 、 利 國(guó) 的 原 則 。 2. 人 一 輩 子 只 要 有 一 個(gè) 充 分 理 解 自 己 的 真 朋 友就 可 以 滿 足 了 。 在 艱 難 困 苦 的 人 世 間 ,我 們 將 共同 懷 念 ,彼 此
3、珍 惜 。了 解 名 言 句 意 3. 繁 花 盛 開(kāi) 的 春 天 已 經(jīng) 過(guò) 去 ,我還 眷 戀 著 春 天 ,等 待 著 又 一 個(gè) 春天 。 這 句 話 告 訴 我 們 ,人 生 中 美好 的 時(shí) 光 不 會(huì) 永 駐 ,白 白 等 待 、流 連 是 沒(méi) 有 用 的 ,要 珍 惜 它 。了 解 名 言 句 意 積 累 更 多 關(guān) 于 珍 惜 的 名 言1.人 們 對(duì) 輕 易 得 到 的 東 西 往 往 不 珍 惜 。 (契 訶 夫 )2.完 成 工 作 的 方 法 ,是 珍 惜 每 一 分 鐘 。 (達(dá) 爾 文 ) 3.最 值 得 高 度 珍 惜 的 莫 過(guò) 于 每 一 天 的 價(jià) 值 。
4、 (歌 德 )4.當(dāng) 我 們 為 一 去 不 復(fù) 返 的 青 春 嘆 息 時(shí) ， 我 們 應(yīng) 該 考 慮將 來(lái) 的 衰 老 ， 不 要 到 那 時(shí) 再 為 沒(méi) 有 珍 惜 壯 年 而 悔 恨 。 (拉 布 呂 耶 爾 ) 通 過(guò) 閱 讀 本 單 元 的 課 文 ， 我能 夠 認(rèn) 識(shí) 到 ， 人 就 要 學(xué) 會(huì) 珍 惜 ，珍 惜 藍(lán) 天 白 云 ， 珍 惜 幸 福 生 活 ，珍 惜 青 春 年 少 ， 珍 惜 同 學(xué) 情 誼 等 。綜合活動(dòng) 你是一個(gè)珍惜時(shí)間的人嗎，是一個(gè)珍惜友情的人么，是一個(gè)珍惜名節(jié)的人嗎？ 所 以 我 發(fā) 現(xiàn) , 生 活 中 有 許 多 事 物 值 得 我 們 珍惜 。 碧
5、水 藍(lán) 天 、 紅 花 綠 樹(shù) ， 構(gòu) 成 這 個(gè) 絢 麗 的 世 界 :親 情 友 誼 ， 愛(ài) 心 善 舉 ， 溫 暖 了 人 們 的 心 -一 這 些 都值 得 我 們 珍 惜 。 讓 我 們 舉 辦 一 次 公 益 廣 告 大 賽 ，把 自 己 認(rèn) 為 大 家 都 應(yīng) 珍 惜 的 事 物 宜 傳 出 去 ， 讓 我們 的 生 活 更 加 美 好 。 暢所欲言集思廣益你 喜 歡 哪 條 公 益 廣 告 ?為 什 么 ?1.我 喜 歡 “ 助 人 為 樂(lè) ， 樂(lè) 在 其 中 ” 這 則 公 益 廣 告 ,因 為 它 語(yǔ) 言 簡(jiǎn) 潔 ， 卻 蘊(yùn) 含 著 深 刻 的 道 理 。 3.我 喜 歡
6、“ 小 草 青 青 ,腳 步 輕 輕 ” 這 則 公 益 廣 告 ,因?yàn)?它 簡(jiǎn) 潔 生 動(dòng) ， 充 分 利 用 押 韻 ,讀 起 來(lái) 朗 朗 上 口 ,并且 讓 我 們 懂 得 要 愛(ài) 護(hù) 小 草 。2. 我 喜 歡 “ 滴 滴 情 深 自 來(lái) 水 ,請(qǐng) 你 拭 去 我 的 淚 ” 這則 公 益 廣 告 ,因 為 它 運(yùn) 用 比 喻 、 擬 人 的 手 法 ， 以 水龍 頭 的 口 吻 告 訴 人 們 要 節(jié) 約 用 水 。 獨(dú)具慧眼挑 選 什 么 主 題 做 公 益 廣 告 ?1. 想 一 想 人 生 中 的 哪 些 事 物 是 值 得 珍 惜 的 ， 如 怎 樣看 待 今 天 的 生 活
7、 ， 怎 樣 珍 惜 青 春 ， 怎 樣 珍 惜 時(shí) 間 ，怎 樣 對(duì) 待 友 情 、 親 情 ,怎 樣 對(duì) 待 萬(wàn) 物 ， 怎 樣 看 待 金 錢(qián) ,怎 樣 愛(ài) 惜 名 譽(yù) . 2. 把 眼 光 投 向 自 己 的 生 存 空 間 ,關(guān) 注 需 要 公 示 群 眾的 問(wèn) 題 ,思 考 自 己 希 望 公 眾 珍 惜 什 么 。3. 關(guān) 注 現(xiàn) 實(shí) 生 活 ,將 現(xiàn) 實(shí) 生 活 中 引 起 人 們 關(guān) 注 的 、 值得 人 們 思 考 的 、 需 要 人 們 注 意 的 事 物 作 為 公 益 廣 告 的主 題 ,如 愛(ài) 護(hù) 文 物 、 保 護(hù) 環(huán) 境 、 珍 惜 親 情 和 友 情 、 節(jié)
8、約水 電 、 誠(chéng) 信 等 。 各顯身手1. 討 論 并 提 出 要 求 :主 題 鮮 明 ,文 字 簡(jiǎn) 練 ， 畫(huà) 面 醒 目 ，創(chuàng) 意 獨(dú) 特 ,感 染 力 強(qiáng) 。2.廣 告 語(yǔ) 可 以 運(yùn) 用 對(duì) 偶 、 諧 音 、 比 喻 、 擬 人 等 修 辭 手 法 。 3.分 工 合 作 :有 負(fù) 責(zé) 創(chuàng) 意 的 ,有 負(fù) 責(zé) 圖 案 設(shè) 計(jì) 的 ,有 負(fù)責(zé) 文 字 設(shè) 計(jì) 的 .有 能 力 的 同 學(xué) 也 可 以 自 己 獨(dú) 立設(shè) 計(jì) 。4. 同 學(xué) 們 可 以 根 據(jù) 公 益 廣 告 的 內(nèi) 容 ， 設(shè) 計(jì) 不 同 的 廣告 形 式 ,文 字 類(lèi) 的 、 圖 片 類(lèi) 的 、 漫 畫(huà) 類(lèi) 的 、
9、 圖 文 并 茂類(lèi) 的 都 可 以 。 交際范例 廣告主題一定要明確，節(jié)約用水，節(jié)約用電，節(jié)約用紙都可以。 廣告的形式可以多樣化，這樣可以吸引很多人看，達(dá)到宣傳的目的。廣告的語(yǔ)言可以幽默一些，風(fēng)趣一些，利用各種修辭都可以，可以更有吸引力。大家分工合作，最后需要好好校對(duì)一下。 作品展示語(yǔ) 言 文 字 類(lèi)1. 情 系 困 難 兄 弟 姐 妹 ,奉 獻(xiàn) 一 份 誠(chéng) 摯 愛(ài) 心 !2. 節(jié) 省 一 分 零 錢(qián) ,獻(xiàn) 出 一 份 愛(ài) 心 ,溫 暖 世 間 真 情 。 圖 片 類(lèi) 廣而告之1.將 設(shè) 計(jì) 的 廣 告 布 置 在 教 室 或 樓 道 內(nèi) 展 示 。2.在 教 室 后 面 開(kāi) 辦 公 益 廣
10、告 欄 ,各 組 輪 流 展 示 宣 講 。3.將 優(yōu) 秀 的 公 益 廣 告 作 品 投 到 校 報(bào) 、 地 方 報(bào) 刊 發(fā) 表 ，也 可 以 寄 到 電 視 臺(tái) 制 作 播 放 。 習(xí) 作 內(nèi) 容習(xí) 作 有 三 個(gè) 主 題 ， 可 以 從 中 任 選 一 項(xiàng) 自 己 感 興 趣 的 進(jìn)行 寫(xiě) 作 ：1.節(jié) 約 _；2.珍 惜 _；3.動(dòng) 手 做 一 個(gè) 廣 告 。筆下生花 習(xí) 作 指 導(dǎo)1.仔 細(xì) 審 題 ， 選 擇 一 個(gè) 自 己 最 熟 悉 、 最 了 解 的 主 題 。2.圍 繞 主 題 ， 寫(xiě) 出 特 點(diǎn) 。 3.要 做 到 記 敘 條 理 分 明 ， 必 須 在 動(dòng) 筆 之 前
11、仔 細(xì) 地 想 好先 寫(xiě) 什 么 ， 后 些 什 么 。4認(rèn) 真 閱 讀 ， 仔 細(xì) 檢 查 。 習(xí) 作 例 文一 滴 清 水 ， 一 片 綠 地 ， 一 個(gè) 地 球 。水 是 生 命 之 源 ， 請(qǐng) 君 節(jié) 約 用 水 。淡 水 在 減 少 ， 浪 費(fèi) 可 不 好 。如 果 不 節(jié) 約 ， 后 果 可 不 小 。節(jié) 約 用 水 光 榮 ， 浪 費(fèi) 清 水 可 恥 。節(jié) 約 每 滴 水 ， 造 福 全 人 類(lèi) 。珍 惜 每 滴 清 水 ， 擁 有 美 好 明 天 。節(jié) 約 用 水 單元小結(jié)1.能 夠 從 所 學(xué) 的 課 文 中 進(jìn) 行 字 、 詞 、 句 、 段 、 篇 的 積 累 。2.自 我 感 受 一 下 自 己 在 綜 合 活 動(dòng) 中 的 表 現(xiàn) 進(jìn) 行 自 我 評(píng) 價(jià) 。3.通 過(guò) 描 述 或 者 寫(xiě) 作 ： 編 輯 廣 告 ， 讓 他 人 進(jìn) 行 評(píng) 價(jià) 。
六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-語(yǔ)文天地七l北師大版 (共26張PPT)
