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1、幼兒園小班教學計劃《對不起沒關(guān)系》帶反思
小班教學計劃《對不起沒關(guān)系》包括針對小班的反思性語言課教學活動，讓孩子練習“對不起”，“不在乎”，“下次要小心”的文明語言，學習有秩序的觀察圖片，懂得生活中如何使用禮貌成為文明兒童的語言。來看看帶有反思性教學計劃的003010幼兒園班級。
活動目標：
1.學習訂購圖片。
2.練習文明的語言“對不起”，“沒關(guān)系”，“下次要小心”。
3.了解如何在生活中使用禮貌的語言并成為一個文明的孩子。
4.喜歡幫助他人，與他人相處融洽。
5.積極參加活動，大膽表達自己的想法。
活動準備：
背景圖片，小貓，小狗，雞和小兔子活動的幾張圖片
活動程序：
2、
I.情境表現(xiàn)，對文明語言的理解
老師整理照片時，老師從門進來，不小心撞了一下。磁鐵掉到了地上。她很快說：“對不起，我會幫你撿起來的。 ”老師說：“沒關(guān)系，下次要小心。 “
二，看圖講故事，實踐文明語言
1.學習使用短語“擁有，擁有和擁有”。
顯示背景圖片以及小貓，幼犬和小雞的圖片：今天的天氣真好，誰來了草地？他們在做什么？誰能用一句話說完整？誰在草地上，誰在草地上，還有誰。
2.學說：對不起。
（1）顯示小兔子的照片：孩子們看到了，誰來了？怎么來的
（2）用緊急的語氣講故事：兔子跳來跳去，不小心碰到了小貓。
（3）猜猜兔子會對小貓說些什么？ （對不起，我不小心碰了你。）
（
3、4）總結(jié)：在不經(jīng)意間與他人打交道時，您應該首先學會向別人道歉并說“對不起”，這樣很容易從別人那里得到寬恕。
3.學說：沒關(guān)系。
（1）當兔子將球扔給小貓時，小貓不會跟著，球擊中了小狗。我該怎么辦？
（2）孩子們一起學習小狗的話：沒關(guān)系，下次要小心。
4.使用故事中的人物來學習照顧同伴。
（1）繼續(xù)講故事：當小狗追球時，他不小心踩到了雞腳。小狗應該對雞說些什么？ （抱歉）
（2）但是，雞在哭泣，我該怎么辦？ （擁抱，親吻家人，去醫(yī)院，旅行等）
（3）總結(jié)：發(fā)生嚴重碰撞時，除了說“對不起”外，還需要表達對語言和行為的關(guān)注。如：坐下，我來看看，我會給你一瞥。
三，總結(jié)推廣，用文明術(shù)語
4、
老師：孩子們，生活中，你有很多好朋友嗎？好朋友也會不小心碰撞。我們必須學會說“對不起”和“無所謂”。只要我們學會使用禮貌的語言，我們就會結(jié)識更多的朋友。
活動反思：
故事《對不起沒關(guān)系》是關(guān)于文明禮貌教育的故事。通過四只小動物的碰撞，碰撞和踩踏，禮貌的語言“對不起，沒關(guān)系”。但是，這個故事的內(nèi)容比較平坦，對話也相對較小。對于小班第二學期的孩子來說，這相對簡單。因此，在準備課程的過程中，我們進行了一些修改。
首先，改編故事，讓劇情起伏
在原始故事中，四只小動物同時玩耍，一起玩滾球游戲，情節(jié)缺乏變化，無法吸引幼兒。我們對其進行了調(diào)整，以使三只小動物首先來到草地上，然后兔子跳到草地上并意
5、外撞到了小貓，這就是整個故事改變的原因。對于故事中的小動物反復玩球的游戲，我添加了擲球游戲，這樣孩子們的生活體驗更加親密，孩子們對聽故事更感興趣。
二，把握重點，使層次更加清晰
這次活動的主要目的是學習對話“對不起”，“沒關(guān)系”，我認為這個目標相對簡單，因此在分析故事后，我重新定義了目標：首先，讓孩子們知道如何不小心碰到別人，首先向其他人道歉并說“對不起”。第二，我們必須學會寬恕他人，對別人的錯誤什么也不要說。第三，當沖突嚴重時，我們必須用言語和行動表達對他人的關(guān)注。如蹲，摸等。這樣，整個活動的上下文就非常清楚了。
第三，設計教具使圖像更生動
對于小班兒童來說，色彩鮮艷而活躍的教具更可
6、能引起他們的注意。因此，在設計教具時，我將動物圖像設計為具有非常明亮色彩的單色，并且可以在兩側(cè)翻轉(zhuǎn)。這便于我在講故事的過程中進行操作，而“活動”的畫面使我的故事更加生動。
第四，挖掘情感，使體驗更深刻
任何教學活動都與幼兒的生活息息相關(guān)。在活動開始時，教練和老師之間的情境表現(xiàn)被揭示出來，使孩子自然地觀察到老師之間使用文明語言的情況。隨著故事的發(fā)展，我通過動物的表情和語言以及老師的表情和動作讓孩子們感到與他人相處的不適和寬恕他人的幸福。當意外碰撞他人時，應采取措施。要表達對他人的關(guān)注，請用關(guān)注的語言表達歉意，例如：對不起，我不是故意的；無痛我會給你一瞥。這樣，“對不起”和“沒關(guān)系”不是空洞的對話，而是情感表達的具體表達。
小可可：對不起，謙虛而禮貌的道歉表示，既是動詞又是名詞。
幼兒園小班教案《對不起沒關(guān)系》含反思（通用）
