二年級數(shù)學(xué)《小小圖書館》學(xué)導(dǎo)案

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1、 《小小圖書館》學(xué)導(dǎo)案 課題名稱 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊第五單元《小小圖書館》教學(xué)設(shè)計 主備教師 李建令 授課班級 2.3 授課時數(shù) 一課時 教材解析： 本節(jié)課主要學(xué)習(xí)三位數(shù)的減法計算，教科書首先安排了解不退位的三位數(shù)減法問題和解決退一位的減法問題，重點是讓學(xué)生體會相同數(shù)位對齊和“退1當(dāng)十”的道理，同時展示多樣化的算法。最后結(jié)合情境圖和算式，引導(dǎo)學(xué)生提出減法，體會減法與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。 學(xué)情分析： 三位數(shù)的減法計算，是在學(xué)生已經(jīng)掌握了100以內(nèi)的兩位數(shù)加減，一步退位減法的基礎(chǔ)上進行學(xué)習(xí)的。由于學(xué)生有一步退位的基礎(chǔ)，很容理解“退1當(dāng)十”的道理，所以，通過自主探索、合

2、作學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠探究出三位數(shù)減法的計算方法。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.借助數(shù)線和計數(shù)器，探索并掌握三位數(shù)減法的計算方法，理解多位數(shù)減法的計算道理，并能正確計算。 2.結(jié)合具體情境，提出三位數(shù)減法的問題，發(fā)展提出問題和解決問題的意識與能力。 3.運用所學(xué)的知識解決簡單的實際問題，進一步感受數(shù)學(xué)的價值。 學(xué)法指導(dǎo)： 學(xué)生根據(jù)情境圖提出問題，動手操作，自主探索。通過觀察分析，感知比較，理解算理，掌握方法。 學(xué)習(xí)重點： 掌握三位數(shù)減法的計算方法，并能正確計算。 學(xué)習(xí)難點： 理解“退1當(dāng)十”的道理。 課程資源： 教師準(zhǔn)備： 多媒體課件；計數(shù)器。 學(xué)導(dǎo)過程： 預(yù)習(xí)案 環(huán)節(jié) 學(xué)

3、生自主合作探究 教師精講點撥 自 學(xué) 質(zhì) 疑 自主預(yù)習(xí)我能行 一、用豎式計算。 78－22 ＝ 60－20 ＝ 48－19 ＝ 26－19 ＝ 二、調(diào)查了解，嘗試計算。 1、從自己家到學(xué)校的距離是多少？ 2、從自己家到國貿(mào)商場的距離是多少？ 3、比較哪個距離遠(yuǎn)？遠(yuǎn)多少米？ 研習(xí)案 合 作 探 究 新知探究我最棒 一、三位數(shù)減法（不退位）的筆算方法。 出示主題圖。 故事書比連環(huán)畫多多少本？ 引導(dǎo)學(xué)生利用畫數(shù)線方法，在計數(shù)器上撥一撥的方法，進行

4、計算。并通過小組合作，用列豎式的方法進行計算。 239 － 118 ＝ 121 （本） 2 3 9 － 1 1 8 —————— 1 2 1 答：故事書比連環(huán)畫多121本。 二、三位數(shù)減法（退位）的筆算方法。 科技書比連環(huán)畫少多少本？ 引導(dǎo)學(xué)生利用畫數(shù)線方法，在計數(shù)器上撥一撥的方法，進行計算。并通過小組合作，用列豎式的方法進行計算。 118 － 57 ＝ 61 （本） 1 1 8 － 5 7 —————— 6 1

5、答：科技書比連環(huán)畫少61本。 點撥一、 三位數(shù)減法（不退位）的筆算方法：相同數(shù)位對齊，從個位算起。 點撥二、 十位上1減5不夠減，就從被減數(shù)的百位上“退1當(dāng)十”，十位上就是 1+10=11。 精 學(xué) 訓(xùn) 練 三、說一個算式“239 － 57”能解決的問題，并算一算。 1.閱讀主題圖中的表格信息，找出239和57 分別是哪種書的數(shù)量。 2.引導(dǎo)學(xué)生提出問題，并列出豎式算一算。 三、我們一起談收獲 這節(jié)課我的收獲是： 。 自我評價：☆☆☆☆☆

6、 老師評價：☆☆☆☆☆ 點撥三、 十位上3減5不夠減，就從被減數(shù)的百位上“退1當(dāng)十”，十位上就是 13+5=8。 檢 測 矯 正 我能闖過檢測關(guān) 1. 畫一畫，填一填。 課本第50頁第1題 2．列出豎式算式。 課本第50頁第2題 3．想一想，算一算。 課本第50頁第3題 4．說一說。 課本第50頁第4、5題 自我評價：☆☆☆☆☆ 老師評價：☆☆☆☆☆ 踐習(xí)案 拓 展 延 伸 鞏固應(yīng)用我能行 結(jié)合生活實際的情景，提出減法問題，并列出豎式算一算。 板書設(shè)計： 小小圖書館 239 －

7、118 ＝ 121 （本） 2 3 9 － 1 1 8 —————— 1 2 1 答：故事書比連環(huán)畫多121本。 118 － 57 ＝ 61 （本） 1 1 8 － 5 7 —————— 6 1 答：科技書比連環(huán)畫少61本 教學(xué)反思： 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我預(yù)期學(xué)生達到如下效果： 1、引導(dǎo)學(xué)生掌握了三位數(shù)減法的計算方法，理解了多位數(shù)減法的計算道理，并能正確計算。 2、通過提出三位數(shù)減法的問題，發(fā)展了學(xué)生提出問題和解決問題的意識與能力。 3、培養(yǎng)了自主探索的意識。 通過本節(jié)課的課堂教教學(xué)實踐，注重孩子利用舊知學(xué)習(xí)新知，促進了學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的理解，同時增強了學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息，提出數(shù)學(xué)問題，并運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決問題的意識。