五年級語文上冊病句修改表蘇教版

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1、 五年級語文上冊病句修改表蘇教版 班級：_____________ 姓名：_____________ 1. 修改病句。 1、我上完四年級了，還有一年沒有畢業(yè)。 _______________________________________ 2、通過這此活動更加團(tuán)結(jié)了。 _______________________________________ 3、他在熱情的掌聲中第一次登上了講臺。 _______________________________________ 4、我們要不斷地改進(jìn)自己的缺點，爭取更大的進(jìn)步。 _______________________

2、________________ 5、他在回憶過去的往事。 _______________________________________ 2. 修改病句。 （1）我們必須認(rèn)真改正，隨時發(fā)現(xiàn)日常生活中的缺點。 _____________________________________ （2）小金花不禁忍不住流下了眼淚。 _____________________________________ （3）爸爸和王叔叔是好朋友，他和他總在一起下棋。 _____________________________________ （4）聽完這句話，你大概肯定會忍不住哈哈大笑。 _

3、____________________________________ （5）媽媽給我買回了《安徒生童話》《小學(xué)生語文報》《中國成語故事》等書籍。 _____________________________________ 3. 修改病句。 1.我愛看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》等課外書。 _____________________________________ 2.聽到這個消息，我小聲地議論起來。 _____________________________________ 3.她戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾和雪白的襯衣。 ______________________

4、_______________ 4.我們來到公園，觀賞美麗的情景。 ____________________________________ 5.上課時，小華的眼睛不轉(zhuǎn)眼地注視著老師。 _____________________________________ 4. 改正下面的句子。 1.經(jīng)過治療，爺爺?shù)牟∵M(jìn)步了。 _______________________________________ 2.我們要繼承革命前輩的革命品質(zhì)。 _______________________________________ 3.一股海風(fēng)吹進(jìn)清新的屋子。 _______________

5、________________________ 4.學(xué)習(xí)能取得好成績，就看平時是否努力。 _______________________________________ 5.菜地里有蔬菜、青菜、蕃茄、大白菜。 _______________________________________ 5. 請用規(guī)定的符號修改下面一段文字。 1．換用號：2．增補(bǔ)號： 3．刪除號：4．調(diào)位號： 我們語文課本的內(nèi)容真實豐富多彩，五彩繽紛，既有一課課精彩而富有意義的課文，還有幾篇與課文相應(yīng)的插圖。畫面的映稱，文字的搭配，確實叫人看了不覺得單調(diào)。每個單元都有一個主題選錄了許多著名的國內(nèi)和國外的

6、名著，能提高我們的寫作水平和我們的知識面，此外，每冊書還按排了語文實踐活動，可以從中使我們學(xué)到課外豐富的知識，增強(qiáng)我們的實踐能力。 6. 我是病句診所小醫(yī)生。 (1)雅魯藏布大峽谷必將一定成為世界人民關(guān)注的一個熱點。 _____________________________________ (2)指南針是我國古代的四大發(fā)明。 _____________________________________ (3)雅魯藏布大峽谷的發(fā)明，令中國人民興奮不已。 _____________________________________ 7. 成分殘缺,動動腦改一改。 1、我們

7、要學(xué)習(xí)白求恩大夫毫不利已，專門利人。 _________________________________________ 2、五顏六色競相開放的花。 _________________________________________ 3、從早到晚忙著工作，真夠辛苦。 _________________________________________ 4、我們必須早晚都刷牙的習(xí)慣。 _________________________________________ 5、我們只有不畏艱難，攀登上科學(xué)的高峰。 ____________________________________

8、_____ 8. 修改病句。 （1）小軍被評為“優(yōu)秀學(xué)生”的稱號。 _____________________________________ （2）李明不但改正了錯誤，而且還接受了大家的批評。 ____________________________________ （3）我肯定他大概又是去探望生病住院的林老師。 _____________________________________ （4）改革開放后，城鄉(xiāng)到處顯現(xiàn)出欣欣向榮的景象。 _____________________________________ 9. 成分殘缺,動動腦改一改。 1、這種不愛惜糧食

9、，任意浪費，是可恥的。 _________________________________________ 2、我們從小就要艱苦樸素的作風(fēng)。 _________________________________________ 3、我們從小就要養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生。 _________________________________________ 4、我們大掃除活動。 _________________________________________ 5、上課的時候，發(fā)言很積極。 _________________________________________ 10.

10、修改病句。 ①今天，我觀賞了動畫片《大鬧天宮》。 ____________________________________ ②他戴著一副金絲眼鏡，一件皮夾克。 ____________________________________ ③公園里開滿了五顏六色的紅花。 ____________________________________ 11. 修改病句。 1．這種不愛護(hù)公物，應(yīng)該受到批評。 ____________________________________ 2．他穿著一件灰色上衣，一頂藍(lán)色帽子。 ________________________________

11、____ 3．他喜歡一個人在平靜的環(huán)境里看書。 ____________________________________ 4．校園里屹立著一棵棵白楊樹。 ____________________________________ 5．升旗儀式開始了，鮮紅的五星紅旗徐徐上升。 ____________________________________ 6．所有人的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地看著嚴(yán)監(jiān)生的那兩根手指。 ____________________________________ 12. 修改病句。 1、我國人口是世界上最多的國家。 ______________________

12、_________________ 2、聽了這個故事，我們異口同聲地笑起來。 _______________________________________ 3、這篇作文的層次和語言都很通順。 _______________________________________ 4、老師經(jīng)常獎勵我們要為四化刻苦學(xué)習(xí)。 _______________________________________ 5、我們看到了綠油油的田野，小河嘩嘩的流水聲。 _______________________________________ 6、火紅的太陽從東方徐徐地冉冉升起。 __________

13、_____________________________ 13. 修改病句。 （1）下雨了，小軍急忙趕快跑進(jìn)教室。 ____________________________________ （2）我們目不轉(zhuǎn)睛地聽老師講課。 ____________________________________ （3）我的鉛筆盒里有橡皮、直尺、自動筆、鋼筆和文具。 _____________________________________ 14. 修改病句。 1、在小組討論會上，他首先第一個發(fā)言。 _______________________________________

14、2、我們討論了并且聽了張海迪的報告。 _______________________________________ 3、他一定要發(fā)揮優(yōu)點，改正缺點。 _______________________________________ 4、這個地方將要綠化以后，風(fēng)景更優(yōu)美了。 _______________________________________ 5、他說出了自己的心事和心里話。 _______________________________________ 15. 成分殘缺，修改病句。 （1）異口同聲地說：“贊成！” ____________________________________ （2）老師要求同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。 ____________________________________ 6 / 6