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1、10 比尾巴
學習目標
1、 認識12個生字，會寫“云、公、車“3個字。認識一個筆畫和兩個偏旁。
2、 正確、流利地朗讀課文，背誦課文。學習朗讀問句。
3、 了解動物尾巴的特點，激發(fā)喜愛動物的情感。
教學重點、難點
1、重點：認識12個生字，會寫“云、公、車“3個字。 正確、流利地朗讀課文，背誦課文。
2、難點：讀好文中的問句。
課前準備：動物圖片、生字詞卡片 課件
課時安排：2課時
第一課時
一、 激趣導入，學習生字
1、 今天，動物園里可熱鬧了，小動物要開展“比尾巴“的活動，邀請每個小朋友都去參加
2、，大家愿意嗎？讓我們都當一名裁判員，去看看他們怎樣比尾巴。
2、 要當好裁判員，就得認識動物。（出示六種小動物的掛圖）小組里說一說，你認識這些小動物嗎？適時出示：猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀這幾種動物名稱的詞卡。一小組為單位，借助拼音讀詞認字。（注意：猴、松、鼠、雀“這幾個字的讀音）
（1）、開火車認讀詞語，注意正音。
（2）、開展游戲，認詞，理解詞義：把圖和詞卡發(fā)到學生手中，做找朋友的游戲，圖和詞一一對應。全班同學跟著做游戲的小朋友一起說，一起讀。（如：拿松鼠圖的占便宜說：“我是小松鼠。”拿詞卡的同學將卡片和圖靠在一起讀“松鼠”）
（3）、從六個詞中找出要求會認的字。（猴、松、
3、鼠、公、鴨、其中新認兩個偏旁，用紅筆寫）
（4）、認識兩個偏旁
（5）、以小組為單位，討論討論怎么記住這五個字。想想誰的辦法好，告訴班級小朋友。
3、 看圖，說說這些動物的尾巴有什么比一樣。
4、 出示課題，讀一讀。小組討論怎么記住“比尾巴”這三個字，互相交流，把好辦法說給大家聽。
過度：小動物們知道我們要參加他們的活動，可到性了。我們來讀讀課文，看看小動物們是怎么比尾巴的。
二、 學文識字
1、 出讀課文，讀準字音，初步感知課文內(nèi)容。（學生自由讀，同桌對讀，互相正音）
過度：小動物們分成兩組比尾巴，你們想去參加哪一組的活動呢？（以多數(shù)學生的意見為主）
2、 細讀課文，學習字
4、詞句。
（1）|學習一、二節(jié)。
1）、采用賽讀形式朗讀課文。（同桌對讀，分組賽讀，男女生對讀等）
邊讀邊進行評議。教師適時點撥，指導。
2）、說說“猴子、兔子、松鼠”的尾巴有什么用處，在說的過程中理解“長、短、一把傘”，再說說他們的尾巴像什么。
（2）、識記“把、短”這兩個字。
1）、學習偏旁，想辦法記一記。
2）、利用偏旁和部件認“短、把”這兩個字。
三 、背誦課文一、二節(jié)
1、 剛才你們課文讀得不錯。老師也和那么一起讀好嗎？請那么看著圖。
老師問，你們答。
2、 按照上面的方法讀，男生問女生答；同桌一個問一個答。
三、 布置作業(yè)
自己讀讀課文第三、四節(jié)。注意把音讀
5、準。
第二課時
一、 復習導入
1、談話引入：還記得我們上節(jié)課到動物園參加動物比尾巴的活動嗎？誰來給動物找找尾巴，幫他們把尾巴貼上去。再說一說：（ ）尾巴（ ）。
2、我們一起來讀一讀第一、二小結，再背一背。
過度：第二小組的小朋友們等著我們?nèi)ギ敳门心兀?
二、 學習課文第3、4小結
1、 找朋友對讀課文三、四小結。注意讀準音，讀流利。
2、 展示讀：哪一隊小朋友愿意站起來讀給大家聽？
3、 比較評議，哪對小朋友讀得好，好在哪里？
4、 小組討論：為什么說孔雀的尾巴最好看？（如：孔雀的尾巴好象一把五彩的大
6、扇子；公雞的尾巴彎彎的，也有色彩，但沒有孔雀的尾巴美；鴨子的尾巴扁扁的，也不美。）
5、 在學生討論中認“扁、最”這兩個字，交流這兩個字的方法。
三、 完成課后第三題
1、 聽音導入：請聽，（播放幾種動物的叫聲）出示課后第三題：哪些小動物的尾巴不見啦？看書告訴老師。動物們可著急了，你們說該怎么辦呢？
2、 動手畫畫，給動物加尾巴。（請一個同學到黑板前來完成，其余的同學畫在書上。）
3、 師生共同講評作業(yè)。
四、 指導寫字
1、 學習寫“車”。
1）、同學們都是出色的裁判員，奧妙勝利的完成了任務，現(xiàn)在我們該乘車回家了。還記得這個字嗎？（出示“車”）
2）、復習“車”，口頭組詞。
7、
3）、學習新筆畫撇折
4）、看老師在田字格中寫字，
5）、學生書空后，描紅，仿寫。
2、 學習寫“云 ”
1）、出示“云”。這個字讀什么？你們見過哪幾種云？
2）、寫這個字應該從哪寫到哪？（從上到下）
3）、自己描一描，寫一寫。
3、 學習寫“公“
1）、鞏固識字：同學們在哪兒見過“公”字？
2）、觀察田字格：哪幾個筆畫的起筆靠近豎中線？
3）、教師范寫，學生書空
4）、學生描紅，練習寫字。教師巡視，個別輔導。
4、 作業(yè)講評。
五、 鞏固練習
同桌對讀會認的字，互背課文。
六、 擴展活動
1、 展示自己收集小動物的圖片，說說他們的尾巴有什么特點。
2、 賽讀活動：續(xù)編問與答。（誰的尾巴彎？誰的尾巴扁？誰的尾巴像剪刀？錦雞的尾巴彎，鴿子的尾巴扁，燕子的尾巴像剪刀。）
比尾巴教案 (2)
