高考語(yǔ)文作文素材考點(diǎn)通復(fù)習(xí)講義修辭手法及運(yùn)用

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1、高考語(yǔ)文作文素材考點(diǎn)通復(fù)習(xí)講義修辭手法及運(yùn)用2002 年春季高考試題給近年的語(yǔ)文高考又增加了一個(gè)新的題型，那就是考查修辭手法及其作用，這就要求考生要對(duì)修辭這一考點(diǎn)有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)；另一方面，修辭的應(yīng)用性較強(qiáng)，在仿寫(xiě)語(yǔ)句、擴(kuò)展語(yǔ)句等方面都有重要作用。難點(diǎn)磁場(chǎng)試題 1()對(duì)下列句子的修辭方法及其表達(dá)作用的解釋，不正確的一項(xiàng)是A 什么是路?就是從沒(méi)路的地方踐踏出來(lái)的，從只有荊棘的地方開(kāi)辟出來(lái)的。什么是路?作者胸中早有定見(jiàn)，只是故意提問(wèn)，以引起別人對(duì)問(wèn)題的注意，接著給出答案，給人的印象鮮明深刻。B以抒情而言，有的春風(fēng)得意、壯懷激烈，有的情愛(ài)幽怨、離愁別緒，有的憤世嫉俗、憂國(guó)憂民，有的悲秋傷逝、嗟老嘆卑用

2、排比句的方式，將抒情的種種內(nèi)容列舉出來(lái)，讀起來(lái)酣暢淋漓。C黑龍江人常說(shuō)。這里的土，插根筷子都會(huì)發(fā)芽?！安甯曜佣紩?huì)發(fā)芽”的說(shuō)法是在打比方，以寫(xiě)土地的“肥沃”，表現(xiàn)黑龍江人對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，形象鮮明生動(dòng)。D“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！睉?yīng)該成為我們的座右銘。句中“橫眉”與“俯首”，“冷對(duì)”與“甘為”，“千夫指”與“孺子?！倍际窍鄬?duì)的，整個(gè)句子形式勻稱，談起來(lái)聲音和諧，給人以美感。試題 2()依照下面句子，用“不是”和“如同”各造一個(gè)句子。承諾不是藍(lán)天上的一片白云，逍遙、飄逸。承諾不是 承諾如同珍珠，它是瑩潤(rùn)的蚌痛苦的代價(jià)，也是蚌的榮耀。承諾如同 案例探究案例 1()(2002 年春季高考試題)對(duì)

3、下列句子的修辭方法及其表達(dá)作用的解釋，不正確的一項(xiàng)是A.“這個(gè)手術(shù)我來(lái)給你做，希望你能配合?！痹捳Z(yǔ)輕柔得像一團(tuán)云，一團(tuán)霧。不，像一團(tuán)松軟的棉球，輕輕地擦著疼痛的傷口?！懊耷颉边@個(gè)比喻貼切，不僅符合醫(yī)生職業(yè)的特點(diǎn)，而且切合患者當(dāng)時(shí)的心態(tài)。B.哦!我突然感覺(jué)到，我是看到了一個(gè)更是巴金的巴金。文靜、溫和、誠(chéng)摯的外表里，卻有一顆無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的心。后一個(gè)“巴金”指代巴金的風(fēng)格和精神，突出了描述對(duì)象的特征，給人印象鮮明深刻。C.目前，我正興致勃勃地對(duì)自己的作品進(jìn)行“減肥”，將可有可無(wú)的字、句、段刪去，絕不吝惜。將作品擬人化，把刪削冗繁說(shuō)成是“減肥”，生動(dòng)幽默。D.小雪和妹妹常常不吃晚飯，就跑到海邊，把自己焊在

4、礁石上，聽(tīng)潮起潮落，看日沉日升。用擬物的方法夸大聽(tīng)潮的癡迷程度，形象生動(dòng)，有感染力。命題意圖：本題考查常見(jiàn)修辭手法的運(yùn)用。能力層級(jí)為 D級(jí)。知識(shí)依托：常見(jiàn)修辭用法的特征及作用等知識(shí)。參考答案：B后一個(gè)“巴金”是指生活中的巴金，前一個(gè)才是指代巴金的風(fēng)格和精神。錯(cuò)解分析：錯(cuò)選 A，認(rèn)為把話語(yǔ)比喻成“棉球”不恰當(dāng)。結(jié)合具體的語(yǔ)境分析，此比喻由醫(yī)務(wù)人員所說(shuō)，并且其對(duì)象是病人，在特寫(xiě)的場(chǎng)合中是合適的。方法技巧：首先要了解各種常見(jiàn)修辭手法的基本特點(diǎn)，然后結(jié)合語(yǔ)句的特定語(yǔ)境進(jìn)行分析。案例 2()在橫線處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)木渥樱瑯?gòu)成排比句。人的一生像金，要?jiǎng)傉?，人格須挺立；，；人的一生像水，要靈活，方法須隨和；，；人

5、的一生像土，要本色，作風(fēng)須樸實(shí)。命題意圖：本題考查正確運(yùn)用常見(jiàn)修辭手法的能力。能力層級(jí)為 D 級(jí)。知識(shí)依托：排比等常見(jiàn)修辭手法的基本特征語(yǔ)法知識(shí)等。參考答案：人的一生像木，要充實(shí)（成材），內(nèi)涵須深刻（立場(chǎng)須堅(jiān)定）人的一生像火，要燃燒（要熱情），性格須熱情（態(tài)度須誠(chéng)懇）；錯(cuò)解分析：語(yǔ)句在結(jié)構(gòu)上不盡合理，前后內(nèi)容不夠連貫。方法技巧：此題把仿寫(xiě)與修辭運(yùn)用結(jié)合在一起，因此做題時(shí)，首先要把握好已提供語(yǔ)句的基本結(jié)構(gòu)及表現(xiàn)特點(diǎn)，然后以聯(lián)想的方式選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，并使整體語(yǔ)句符合試題要求的修辭要求。錦囊妙計(jì)一、了解常見(jiàn)修辭手法的基本特點(diǎn)及作用等，把握特征才能很好地運(yùn)用。結(jié)合近年命題，要著重掌握下面一些修辭手法：

6、1.比喻，要掌握明喻、暗喻、借喻的基本特征，然后根據(jù)試題要求等選用合適的一種。2.排比，結(jié)構(gòu)要相近，語(yǔ)氣要一致，各分句間的內(nèi)容要有相關(guān)性，并且分句在數(shù)量上不能少于三句，等等。3.擬人，賦予物以人的思想和感情，這種修辭的運(yùn)用一定要結(jié)合具體語(yǔ)境的特點(diǎn)，恰當(dāng)選用，而不宜隨意濫用。二、把握試題的基本特征，及試題對(duì)修辭的基本要求。1.注意形式要求。如寫(xiě)一個(gè)比喻句，語(yǔ)句整體上要構(gòu)成排比句、對(duì)偶句等，2.注意內(nèi)容要求。所寫(xiě)內(nèi)容要與已經(jīng)提供的語(yǔ)句相關(guān)，或直接根據(jù)試題要求的話題內(nèi)容進(jìn)行做題。三、結(jié)合修辭手法選取恰當(dāng)角度組織內(nèi)容做題。一般來(lái)說(shuō)，仿寫(xiě)語(yǔ)句、完成排比句及對(duì)偶句等，都要注意到內(nèi)容的選擇，在選擇時(shí)，既要注

7、意到與原句的配合，又要發(fā)揮自己的想象，以合理的內(nèi)容來(lái)完成語(yǔ)句。殲滅難點(diǎn)訓(xùn)練1.()對(duì)下列句子的修辭方法及表達(dá)作用的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.魯迅的骨頭是最硬的，他沒(méi)有絲毫的奴顏和媚骨，這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格。用具體的可以感知的“骨頭”代替實(shí)際存在而又不可觸摸的抽象的精神，給人形象而深刻的感受。B.我們總希望一切都是完美的，總希望所有的機(jī)緣都能在同時(shí)出現(xiàn)，總希望整條路上都是和風(fēng)麗日、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。卻沒(méi)想到，追求完美的我們，本身就是一種不完美，一種極端的不完美。三個(gè)“總希望”領(lǐng)起的排比句強(qiáng)調(diào)了“我們”對(duì)“完美”的希求，以及對(duì)完美難以得到的深深的惋惜。C.海與山綢繆在一起，分不出，是海侵

8、入了山間，還是山誘俘了海水，只見(jiàn)海把山圍成了一角角的半島，山呢，把海圍成了一汪汪的海灣。擬人手法的運(yùn)用，形象、生動(dòng)地表現(xiàn)了海山渾然一體的優(yōu)美意境。D.江上的景色越發(fā)奇麗。兩岸都是懸崖峭壁，累累垂垂的石乳一直浸到江水里面，像蓮花，像海棠葉，像一掛一掛的葡萄，也像仙人騎鶴，樂(lè)手吹簫說(shuō)不定你忘記自己在漓江上了呢！用多個(gè)比喻表現(xiàn)漓江兩岸石乳的千姿百態(tài)，進(jìn)而表現(xiàn)了漓江景色的奇麗。2.()請(qǐng)仿照下面兩個(gè)比喻句的句式，以“山”開(kāi)頭，寫(xiě)兩個(gè)句式相同的比喻句。長(zhǎng)江，好比一位叱咤風(fēng)云的勇士，一路翻山越嶺，呼嘯著奔向大海；長(zhǎng)江，又好比慈祥的母親，點(diǎn)點(diǎn)乳汁，哺育著一代又一代中華兒女茁壯成長(zhǎng)。3.()參考下面擬人化的句

9、子，以“玫瑰花和玉蘭花”為內(nèi)容，寫(xiě)兩個(gè)擬人句。(不超過(guò) 60 字)梨有五月鮮，蘋果有老花甜，陽(yáng)光斑斑點(diǎn)點(diǎn)篩落枝葉間，映照著累累果實(shí)，五月鮮已經(jīng)羞紅了臉，老花甜已經(jīng)笑臉迎人。4.()在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成一組排比句。生活中，我們需要崇高。有了它，我們就會(huì)擺脫平庸和空虛，甚至麻木。而且，一旦你有了這種認(rèn)識(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)崇高就在你身邊：它可能是一座山，讓你感受巍峨；，；它 可 能 是 一 首 交 響 樂(lè)，讓 你 領(lǐng) 悟 激 越；，；它甚至可能就是一個(gè)人，讓你理解偉大和純粹。5.()根據(jù)下列畫(huà)線句子的句式、修辭和境界仿造句子，使上下文構(gòu)成前后連貫合理的排比句。也許你無(wú)法擁有深邃的藍(lán)天，但是你可

10、以做飄逸的白云；，；，。只要你滿懷信心，善于發(fā)現(xiàn)，你會(huì)感受到生命的意義。6.()請(qǐng)用夸張和比喻的手法擴(kuò)展下面的句子，50 字左右。草地上的霧特濃而且濕。7.()在下面的橫線上填上句子，組成語(yǔ)意連貫的排比句。要記?。?，；不是每一粒種子都能長(zhǎng)成大樹(shù)，不生長(zhǎng)的就會(huì)成為空殼；不是每一個(gè)生命都能煥發(fā)光彩，。8.()仿照下列句子，再把“人生”比喻成“大?！薄疤炜铡保靸蓚€(gè)句子。如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么痛苦則是其中一個(gè)不可缺少的音符。（1）（2）附：參考答案難點(diǎn)磁場(chǎng)1.C此項(xiàng)是夸張手法，給人以強(qiáng)烈突出的印象。2.(參考一)承諾不是湖面上的小船，自由，飄蕩。承諾如同高山，它是生生不息的地球內(nèi)心劇烈運(yùn)動(dòng)

11、的結(jié)果，也是地球的驕傲。(參考二)承諾不是田野上的小草，晃蕩，搖擺。承諾如同鮮花，它是渾圓的籽分裂的代價(jià)，也是籽的驕傲。殲滅難點(diǎn)訓(xùn)練1.三個(gè)“總希望”領(lǐng)起的排比句強(qiáng)調(diào)了“我們”對(duì)“完美”的希求，但并沒(méi)有表達(dá)“對(duì)完美難以得到的深深的惋惜”?！皡s沒(méi)想到”后面表達(dá)的應(yīng)是作者對(duì)“我們”希求完美的這種思想的否定。2.(參考)昆侖山，好像一個(gè)飽經(jīng)滄桑的老人，一生沐雨經(jīng)風(fēng)，默默地閱盡春秋；昆侖山，又好像頂天立地的男兒，錚錚鐵骨，激勵(lì)著一批批英雄志士奮勇前行。3.(參考)春風(fēng)吹拂，艷陽(yáng)高照，嬌艷的玫瑰花羞紅了臉，素雅的玉蘭花輕吐著迷人的芬芳。4.(參考)它可能是一片海，讓你體會(huì)壯闊；它可能是一座雕像，讓你明白雄健。5.(參考)也許你無(wú)法擁有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪；也許你無(wú)法擁有遼闊的草原，但是你可以做執(zhí)著的綠洲。6.略7.(參考)不是每一道河流都能流入大海，不流動(dòng)的就會(huì)變成死湖不燃燒的就會(huì)變成庸人8.(參考)如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么挫折則是一個(gè)驟然翻起的浪花。如果說(shuō)人生是湛藍(lán)的天空，那么失意則是一朵飄浮的淡淡的白云。