《雄偉的塔》教學設計

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1、 《雄偉的塔》教學設計 一、教學目標： 通過畫塔，掌握塔的建筑特征，感受塔的獨特建筑魅力。學習比較、分析、描述塔的特征，能將自己記憶中的塔或設計的塔畫下來，并進行簡單的裝飾。 二、教學重難點： 重點：把自己見過的塔畫下來，或設計一座即漂亮又有新意的塔。 難點：根據(jù)塔的特點，進行表現(xiàn)或設計。 三、教學準備： PPT、塔的拼圖、繪畫工具、小獎章 四、教學過程 （一）導入 1、拼圖游戲 師：同學們，今天老師帶來了兩幅畫的碎片， 如果你們想知道老師帶來的是什么畫，那么就必須來還原它。誰愿意上來拼一拼？看一看他拼了一個什

2、么？ 生：塔 2、揭題 師：誰能用一個詞語來形容這種建筑給你的感受？ 生：高大、雄偉、 、、、、 小結：許多城市和國家都將塔作為一種標志性的建筑物。 塔就是一種高聳、 雄偉的的建筑物。 今天老師就和大家一起來學習塔的知識和怎樣表現(xiàn)雄偉的塔。 板書：雄偉的塔 （二）新授 1、講述塔的歷史及起源 塔最早起源于印度，原是南亞大陸的一種墳墓，佛教信徒也用其來藏舍利、經(jīng)書、袈裟、 寶物等， 傳到我國后， 將我國的亭臺樓閣建筑特點融入其中， 形式了獨具特色的塔。 據(jù)統(tǒng)計， 全國各地的這種古建筑達 2000 座以上。 2、欣賞塔，

3、了解塔 （ 1）師：先讓我們來看看書上介紹的三幅著名的塔吧。欣賞書中圖片了解三種塔的不同風格。 l 應縣木塔建于中國遼代 (1056 年 )，是目前世界上最高、最古老的純木結構塔，沒有用一顆釘子，應縣木塔古樸、莊嚴、穩(wěn)重。 l 埃菲爾鐵塔建于 19 世紀 (1889 年 )，在法國巴黎市中心， 是世界上最高的鐵塔。 埃菲爾鐵塔高大、雄偉、壯觀。 l 北海白塔建在北京的北海公園，它建于清代  (1651  年)。是一座磚石塔。北海白塔潔白、純 凈，給人不同的美感。 提出問題： （ 1）這三座塔分別是用什么材料建造的?

4、 （ 2）三座塔外形有什么不同？ （ 3）你看了這三座塔有什么感受？ 師：雖然世界各地的塔造型各異，但卻它們都具有共同的特點，你們看出來了嗎？找一找，復雜塔里面藏著什么樣相同的的小秘密 師小結塔的特點：高大、多層、中心對稱、塔身上小下大。 總結塔的結構：塔尖、塔身、基座 小結：我們認識了這么多的塔，它們的形狀各異，材質多樣，給人以不同的美感。 （三）欣賞學生作業(yè) 這些塔真美??！小朋友們都畫畫來表達自己的對塔的喜愛，你看他們畫的多好??！ （四）教師示范 1、教師示范 （ 1）在畫面上端畫出最上層塔頂和塔身墻。 （

5、2）接著一一往下畫，直到你畫完為止。 （ 3）添加寶塔上的門、風鈴和塔檐上的瓦片等。 （ 4）畫好寶塔的通道臺階和周圍的環(huán)境，最后涂上顏色。 小結：俗話說： “萬丈高樓平地起” ，老師相信大家都會把塔畫得很高，不過要注意，塔雖然高，一定要讓塔站穩(wěn)了， 千萬不要讓人覺得你的塔會倒塌。 所以塔的下面底座部分要畫得大一些。 2、明確目標： 向學生宣布本課學習內(nèi)容：我們欣賞了這么多美麗而雄偉的塔和小朋友的作品，你也想畫嗎？你想畫一座什么樣的塔？ 四、學生作業(yè)、教師巡視指導 作業(yè)內(nèi)容： 根據(jù)自己的記憶， 畫一座塔， 或者自己當小設計師， 設計一座漂亮而有新意的塔。 要求：畫面飽滿、設計新穎、自由選擇表現(xiàn)方法 五、展評作業(yè)： 1、學生自評：介紹自己的設計構思，講述自己畫中的故事。 2、小組互評：出示作品、說說誰的塔最雄偉？ 3、教師點評： 六、課后拓展：欣賞國內(nèi)外有名的塔 七、課后作業(yè)：我們合肥市有沒有讓你印象深刻的塔，課后收集下節(jié)課來告訴我們。 板書： 雄偉的塔 高大 多層 上小下大 左右對稱  塔尖 塔身 塔基