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1、幼兒園小班音樂素質(zhì)班教學(xué)計劃《我愛我的小動物》
小班音樂素質(zhì)班教學(xué)計劃《我愛我的小動物》適合小班音樂主題教學(xué)活動，讓孩子學(xué)會唱歌《我愛我的小動物》，可以大膽表達歌曲的內(nèi)容和情感，愿意在老師的指導(dǎo)下跟隨老師和音樂以自然，連貫的聲音唱歌，隨時參加音樂活動，快來看看幼兒園小班音樂《我愛我的小動物》的教學(xué)計劃。
活動目標(biāo)：
1.愿意跟隨老師和音樂，在老師的指導(dǎo)下以自然，連貫的聲音唱歌，并樂于參加音樂活動。
2，學(xué)會演唱歌曲01003010，可以大膽表達歌曲的內(nèi)容和情感。
3.嘗試使用|||-||模仿小動物聲音的節(jié)奏。
4.熟悉歌曲的旋律并為歌曲創(chuàng)建動作。
5.讓孩子知道歌曲的名稱，并熟悉
2、歌曲的旋律和歌詞。
活動重點：
熟悉歌曲內(nèi)容，會大膽唱歌。
活動困難：
掌握|||-||的節(jié)奏。您可以根據(jù)自己喜歡的動物唱歌。
活動準(zhǔn)備：
課件，音樂，木偶，頭飾和四種小動物的照片。
活動程序：
（1）引入部分感知節(jié)奏：
1.孩子們，今天有這么多的客座老師看我們的技能，我們怎么說？ （領(lǐng)先的孩子說“來賓老師很好”）
2，我們拍了拍小手歡迎。 （帶頭的孩子們拍手）
3，孩子們，老師也會用這種方式來拍手歡迎，你聽-老師示范了的手的節(jié)奏！ | | -| |
4.您也應(yīng)該嘗試。 （誘使孩子用節(jié)奏拍手）
5，客座老師，你開心嗎？與我們拍手！ （每個人都在一起射擊，這樣孩子們可以
3、在強烈的氛圍中充分感知）
（2）語音介紹課程：
1.孩子，您最喜歡哪種動物？
2，今天！我們班上有一個新朋友。你想種樹嗎？是誰呀？ （拿出木偶，向孩子們問好）
3，老師用PPT播放四只小動物的聲音，讓孩子們猜猜誰來了小班教室。
4.他們今天要來給孩子們放歌。你想聽嗎？這首歌的名字是《我愛我的小動物》（播放音樂）
5.問題：
（1）這首歌叫什么名字？
（2）歌曲中有哪些小動物？ （熟悉這首歌）
（3）羊羔怎么稱呼？小貓怎么稱呼？小雞鴨？ （加深對節(jié)奏的認識）
（4）再次集體檢查演唱歌曲。
（5）分組孩子唱歌。
（6）和老師一起唱歌。 （老師：無論我唱歌誰，您都會來學(xué)習(xí)打電
4、話給誰）
（3）游戲活動激發(fā)興趣
1.讓年幼的孩子拿出自己像動物一樣的頭飾，老師唱歌的前半部分，孩子則撿起下部。
2.所有的幼兒都找到自己喜歡的動物飾品并佩戴動物表演。
七，延伸活動
1.學(xué)習(xí)這首歌，并指導(dǎo)孩子們換成他們喜歡和唱歌的其他動物。
2.回到家后，我們唱歌給父母，祖父母和好伙伴，好嗎？
附帶的歌曲：
我愛我的小羊羔，羊羔怎么稱呼咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩。
我愛我的小貓，小貓怎么稱呼，喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵。
我愛我的雞，雞叫法，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰嘰嘰。
我愛我的小鴨，小鴨叫什么，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎。
設(shè)計思路：
歌曲《我愛我的小動物》節(jié)奏明亮，歌詞簡單明了，是孩子們最喜歡的歌曲之一。孩子們熟悉后，教師通常將其用作發(fā)音練習(xí)。因此，讓孩子熟悉并掌握這首歌的節(jié)奏是學(xué)習(xí)這首歌的重點。除了小班教學(xué)中的這首歌，為了讓孩子熟悉并掌握這首歌的內(nèi)容和節(jié)奏，我設(shè)計了此教學(xué)活動。希望通過游戲活動的各個方面，孩子們可以感受到音樂活動的樂趣，提高音樂的敏感性，并讓孩子們通過輕松愉快的活動掌握所學(xué)的內(nèi)容。
百科全書：科學(xué)家將人類已知的現(xiàn)有動物分為無脊椎動物和脊椎動物。科學(xué)家們已經(jīng)鑒定出46,900多種脊椎動物。這些包括魷魚和黃花魚等魚類，蛇和蜥蜴等爬行動物，青蛙和幼魚等兩棲動物，以及鳥類和小熊貓等哺乳動物。
幼兒園小班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《我愛我的小動物》（通用）
