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1、精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excellent teaching plan
教師學(xué)科教案
[20 -20
學(xué)年度第一學(xué)期］
任教學(xué)科:
任教年級(jí):
任教老師:
xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校
精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excellent teaching plan
《美妙多變的線條》教案
教學(xué)目的：
1、感知線是繪畫語言之一。
2、培養(yǎng)線控與線性的感知與表達(dá)能力。
2、3、感受生活中與作品中的線及其美感，提高審美能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)線是繪畫語言之一；感受線的不同種類及其美感作用。
教學(xué)難點(diǎn)：線性的感受與表達(dá)。
教學(xué)過程：
一、引入：
二、新授：
1、尋找生活中和大自然中的線。
目的：感受線的豐富與多變。
過程：交流自己收集的資料；探討線的種類及作用；玩一玩手中的線，看看有什么發(fā)現(xiàn)。
2、尋找線的排列美及用線表現(xiàn)美的方法。
目的：在體驗(yàn)、探究中感受線的美感，培養(yǎng)線構(gòu)成的能力；感受用線表現(xiàn)的速度、力度而產(chǎn)
生的畫面效果變化。
過程：做一做，選一張教材上的照片，用硬筆和軟筆分別進(jìn)行“線表現(xiàn)” ，感受粗細(xì)不同的
線感； 說
3、一說， 自己表達(dá)的是什么線？如何排列？ （有序與無序） 美在哪里？如何畫線才好
看？
3、畫家與小朋友的畫美在哪里？
目的： 感受線是繪畫的基本元素之一， 感受畫面線的組織、 排列的美感和各種線表現(xiàn)的情感。
過程： 說一說， 畫家（小朋友）想說些什么？他們運(yùn)用什么線表現(xiàn)？他們用什么方法組織畫
面？美在哪里？
4、閱讀教材，分析、歸納各種線的不同美感。
目的：體會(huì)線的豐富多變與美妙。
過程： 以小組為單位進(jìn)行各種線的比較（各組選擇一種） 進(jìn)行探討，教師可提供一些適當(dāng)?shù)?
感覺詞語，然后各小組匯報(bào)，最后歸納板書。
三、評(píng)價(jià)活動(dòng)：檢測(cè)學(xué)習(xí)結(jié)果。
評(píng)價(jià)點(diǎn)：
1、能運(yùn)用線表現(xiàn)物象與裝飾。
2、能運(yùn)用不同的線表達(dá)不同的情感（提供：優(yōu)美、流暢、剛勁有力、平靜、穩(wěn)定、活潑、
生動(dòng)） 。
3、能運(yùn)用各種線材、線性表現(xiàn)自己的情感。
四、作業(yè)要求：
布置作業(yè)說出各種線條表達(dá)的感覺，并用線條表現(xiàn)一幅美麗的畫面。
教學(xué)后記： 通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生在觀察與感受中、 體會(huì)線條的美妙與多變。 而且能運(yùn)用自己喜歡
的線材線性表現(xiàn)豐富的畫面。
育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰
《美妙多變的線條》教案新部編本1
