《滁州西澗》教案

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1、 《滁州西澗》教案 第一課時(shí) 主備人：賈銀萍 課時(shí)安排：兩課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)1個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)2個(gè)字。 2、 有感情地朗讀、背誦這首詩(shī)。 3、了解詩(shī)的大意，能根據(jù)詩(shī)句想象畫(huà)面，感受詩(shī)的意境，體會(huì)作者心情。 重難點(diǎn)： 1、有感情地朗讀、背誦這首詩(shī)。 2、了解詩(shī)的大意，能根據(jù)詩(shī)句想象畫(huà)面，感受詩(shī)的意境，體會(huì)作者心情。 備課時(shí)間：2016年3月3日 授課時(shí)間：3月13日 一、古詩(shī)引入，導(dǎo)入課題。 故事引入（詩(shī)大意）。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)這首詩(shī)（板書(shū)課題）。 介紹作者韋應(yīng)物。了解作者及寫(xiě)作背景。 二、初步誦讀，學(xué)習(xí)新知。

2、 1、教師范讀，要求學(xué)生注意聽(tīng)清字音。 2、自由練讀課文。要求：字音準(zhǔn)確，流利。 3、指名讀文，評(píng)價(jià)。 4、自學(xué)生字，讀準(zhǔn)字音，會(huì)組詞。 5、教師點(diǎn)撥：注意滁是翹舌音，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)澗和鸝。 三、當(dāng)堂訓(xùn)練 練習(xí)冊(cè) 第二課時(shí) 1、 直接引入 2、 誦讀古詩(shī)，理解詩(shī)意。 （1） 理解每句詩(shī)的含義。 結(jié)合樹(shù)下注釋和寫(xiě)作背景，先自由理解。 教師點(diǎn)撥，更好理解古詩(shī)詩(shī)意。 （2） 指導(dǎo)有感情朗讀，體會(huì)作者表達(dá)的情感。 3：當(dāng)堂訓(xùn)練 （1）、積累 （2）、練習(xí)冊(cè) 4、作業(yè)設(shè)計(jì)：練習(xí)冊(cè)并背誦古詩(shī) 5、板書(shū)設(shè)計(jì)：滁州西澗 澗邊 靜中有動(dòng) 恬淡的胸襟 澗中 動(dòng)中有靜 憂(yōu)傷的情懷