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1、《測量物質(zhì)的密度》導(dǎo)學案
一、導(dǎo)學目標
1.通過實驗進一步鞏固物質(zhì)密度的概念,能解釋生活中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象。
2.學會量筒的使用方法:一是用量筒測量液體體積的方法;二是用量筒測量不規(guī)則形狀固體體積的方法。
3.會用天平和量筒測液體、固體的密度。
二、導(dǎo)學過程
(一)課前導(dǎo)學
1.測量物質(zhì)密度的原理是__________,要測量的物理量有__________,密度是__________測量(填“間接”或“直接”)。
2.物體的質(zhì)量用__________來測量,物體的體積用__________來測量。
3.使用量筒之前應(yīng)觀察它的零刻度線、量程和分度值。讀
2、數(shù)時,視線應(yīng)與量筒中凹液面或凸液面底部__________。
4.量筒上以__________為單位, 1mL= 1cm3,1L=1dm3
5.量筒做得細而高,而不是做得矮而粗,這是因為( )
A.粗矮的量筒盛液體多,不方便 B.細高的易操作
C.細高的底座大,穩(wěn)定 D.細高的刻度間隔大,便于準確讀數(shù)
6.要想一次盡可能正確地量出100g密度為0.8103 kg / m3的酒精,應(yīng)使用下列量筒中的(前為量程,后為分度值)( )
A.50mL,5mL B.100mL,2mL C.250mL,5
3、mL D.500mL,10mL(二)用天平和量筒測量固體的密度。
1.用天平和量筒測量密度大于水的不規(guī)則固體的密度。如:石塊的密度。
步驟:
表達式:
2.用天平和量筒測量密度小于水的不規(guī)則固體的密度。如:木塊的密度。
(1) 壓入法:
(2) 沉錘法:
課堂練習:
1.在“用天平和量筒測定固體的密度”中,為測定物體的質(zhì)量,調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)天平的指針靜止在分度盤中央刻度線的左側(cè),則應(yīng)將橫梁上的平衡螺母向_____調(diào)節(jié),將一礦石標本放在已調(diào)好的天平左盤內(nèi),當天平重新平衡時右盤內(nèi)的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖所示,則礦石的質(zhì)量為_____g,將礦石標本放入裝有水的
4、量筒中,量筒中水面位置的變化情況如圖所示,則礦石的體積為_______cm3,這種礦石的密度為________kg/m3。
2.對于不規(guī)則的固體,如形狀不規(guī)則的石頭,學生設(shè)計實驗方案:
(1)用調(diào)好的天平測出該石塊的質(zhì)量m,
(2)往量筒中倒入適量的水,記下體積V1,用細線系好石塊,輕放入量筒中,讓水將石塊全部浸沒,記下此時石塊和水的總體積V2,
(3)該石塊的密度為ρ=__________。
(4)思考與討論:能否先測出小石塊的體積,再測出小石塊的質(zhì)量?為什么?若是這樣做了,對實驗結(jié)果有何影響?
(5)若被測物體是漂浮在液面上的,怎樣測出它的體積?
(6)若小石塊過大,
5、放不進現(xiàn)有的量筒中,你該怎么測出它的體積呢?設(shè)計一下。
3.為了測不沉于水的木塊的密度,小明準備先用天平測出木塊的質(zhì)量,再用量筒和水測出木塊體積,請你跟隨他的測量過程,回答問題:
(1)在調(diào)節(jié)天平平衡時,小明發(fā)現(xiàn)指針偏在分度盤的左側(cè),此時可以( )
A.將平衡螺母向左旋 B.向左盤中加砝碼
C.將平衡螺母向右旋 D.向右盤中加砝碼
(2)在測木塊體積時,由于木塊不沉于水,小明便用
較重的鐵塊與木塊扎在一起,從而測出了體積,測量過程如圖三個量筒所示。
(3)根據(jù)圖中的測量數(shù)據(jù)可知,木塊的質(zhì)量為________ g,密度為________ kg/m3
6、。
4.小明在實驗室里測量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度。
(1)用調(diào)節(jié)好的天平測量礦石的質(zhì)量當天平平衡時,右盤中砝碼和游碼的位置如圖所示,則礦石的質(zhì)量為______g。
(2)因礦石體積較大,放不進量筒,因此他利用一只燒杯,按如圖所示方法進行測量,礦石的體積是______cm3。
(3)礦石的密度是______kg/m3,從圖A到圖B的操作引起的密度測量值比真實值_______(選填“偏大”、“偏小”、“不變”)。
(4)本實驗中測礦石體積的方法在初中物理中經(jīng)常用到,請舉一例:___________。
(三)用天平和量筒測量液體的密度。如:鹽水的密度。
方案一:
1.用
7、調(diào)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1,
2.將被測鹽水倒入一定量到燒杯中,測出鹽水和燒杯的總質(zhì)量m2,
3.將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中并讀出量筒中鹽水的體積v,
4.該鹽水的密度為ρ=___________。
方案二:
1.用調(diào)好的天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1,
2.將燒杯中的鹽水倒一部分到量筒中,用天平稱出燒杯和杯中剩余鹽水的總質(zhì)量m2,
3.讀出量筒中鹽水的體積v,
4.該鹽水的密度為ρ=___________。
討論:(1)上面兩種方案中,哪種方案測出的鹽水密度不準確?為什么?
(2)所測不準確的鹽水密度是偏大還是偏小?
8、(3)測量不準確的方案如何改進?(提示:只需改變該方案中的排列順序)
課堂練習:
1.在用天平和量筒測量某種油的密度時,以下操作步驟中,不必要且不合理的是 ( )
A.用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1
B.取適量的油倒入燒杯中,用天平測出杯和油的總質(zhì)量m2
C.將燒杯中的油倒入量筒中,測出倒入量筒中的油的體積v
D.用天平測出燒杯和剩余油的總質(zhì)量m3
2.小明為測量老陳醋的密度設(shè)計了如下實驗步驟:①用天平測出空量筒的質(zhì)量②向量筒中倒入適量醋,測出醋的體積③用天平測出量筒和醋的總質(zhì)量。對上述實驗步驟所持的觀點應(yīng)是( )
A.所測出醋的體積一定不準確,不可取
9、 B.測出醋的密度值偏小,不可取
C.測出醋的密度值偏大,不可取 D.易使量筒從天平上傾斜而摔碎,不宜提倡
3. 小剛同學想測醬油的密度,但家里只有天平、小空瓶,而沒有量筒。他思考后按照自己設(shè)計的實驗步驟進行了測量,測量內(nèi)容及結(jié)果如圖所示。
(1)他第三次測得物體的質(zhì)量如圖b中砝碼和游碼所示,其結(jié)果m3= g。
(2)請按照圖a的順序?qū)懗鰧?yīng)的實驗步驟:
① _ ,
② ,
③
(3)請你根據(jù)小剛測量的數(shù)據(jù)幫他計算出醬油的密度ρ醬油= 。
課堂檢測:
某同學測鹽水密度時的實驗情況如圖,請根據(jù)示意圖填表格: