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1、《音的高低》教案
教學目標：
引導學生在學習活動中，大膽嘗試、探究，通過多種方式初步了解音的高低變化。
教具準備：
課件、鋼琴、錄音機、打擊樂器、玻璃杯、筷子、唱名卡片。
教學過程：
一、組織教學，師生問好。
二、聽一聽，學一學
1.師：小朋友們，我們來猜個謎語吧！
兩個好兄弟，
一對雙胞胎，
隔著一座山，
總是不相見。（打一人體器官）
2.師：讓我來考考你的小耳朵，聽一聽下面的聲音都是什么聲音呢？
播放生活中的各種聲音。如：汽車、輪船、敲大鼓、敲三角鐵、鳥叫、牛叫等，請學生說一說是什么聲音。
出示相關(guān)圖片，請學生模仿它們的聲音，討論一下誰的音高，誰的音低，相互交
2、流。
3.提問：在我們的生活中有那么多奇妙的聲音，你能說說還有哪些高低不同的聲音？請你模仿給大家聽。
高音 低音
拍手 跺腳
雨聲 雷聲
貓叫 虎叫
馬蹄聲 象的腳步聲
高跟鞋聲 平底鞋聲
老爺爺說話 小朋友說話
4.師：小朋友們很細心，找到了這么多生活中的高低音，以后也要繼續(xù)努力，和你的家人一起來尋找生活中各種各樣高低不同的聲音。
三、唱一唱
1.師：小朋友們，來客人了，瞧瞧，誰來了？
2.出示課件兩只貓的圖片，一只小貓，一只老貓。說說他們的叫聲有什么不同的，學一學他們的叫聲。
3、3.學讀兒歌《喵嗚歌》，按節(jié)奏邊拍手邊讀歌詞。
4.學唱歌曲《喵嗚歌》。
附：歌詞
有只老花貓，喵嗚喵嗚叫。
有只小花貓，喵嗚喵嗚叫。
喵嗚喵嗚叫，喵嗚喵嗚叫。
喵嗚喵嗚老鼠嚇跑了，
喵嗚喵嗚老鼠嚇跑了。
5.分組扮演兩只貓表演動作、形象。
四、敲一敲
1.教師在桌子上放上七只透明的玻璃杯，杯子里分別倒入不同容量的水（敲擊時可以發(fā)出不同音高的音），準備一根筷子，告訴學生音樂可以在這七個杯子里找，今天我們來找音樂。
2.請個別學生用筷子敲擊杯子，聽一聽音高不同的七個音。小組討論：給這些音起名字。
3.師：這七個音很高興你們給他們?nèi)×诉@么多美妙的名字，下面他們要告訴我們他們的真實名字了。
出示唱名卡片貼在相應的杯子上面，在琴上彈一遍音階，從低到高唱一唱。
4.鼓勵學生自己來創(chuàng)造音樂，用筷子按不同的順序敲擊杯子，變換不同的旋律。
評獎激勵：比一比誰的創(chuàng)作最優(yōu)美，評出小小作曲家。教師作記錄，全體學生來唱一唱。
五、跳一跳
1.出示課件圖片，秋天的景色金黃的樹葉從樹上飄落下來。
2.師：小朋友們，秋天的景色美嗎？我們一起來學樹葉跳舞好不好？
教師在琴的高、中、低三個音區(qū)彈奏兒歌《秋天來到了》，要求學生用不同位置的體態(tài)動作模仿樹葉飄動，表示自己聽到的是哪個音區(qū)的音樂，比一比誰聽得準，誰的舞姿最美。
3.模仿小樹葉隨音樂飄出教室。
《音的高低》教案03
