公共衛(wèi)生事件應急預案 (3)

上傳人:努**** 文檔編號:26535367 上傳時間:2021-08-11 格式:DOC 頁數(shù):4 大?。?6.50KB
收藏 版權申訴 舉報 下載
公共衛(wèi)生事件應急預案 (3)_第1頁
第1頁 / 共4頁
公共衛(wèi)生事件應急預案 (3)_第2頁
第2頁 / 共4頁
公共衛(wèi)生事件應急預案 (3)_第3頁
第3頁 / 共4頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

8 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《公共衛(wèi)生事件應急預案 (3)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《公共衛(wèi)生事件應急預案 (3)(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、公共衛(wèi)生事件應急預案 為及時、有效、妥善的處置發(fā)生在校園的突發(fā)公共衛(wèi)生事件,最大限度地減輕事件造成的損失,保障師生員工的生命財產(chǎn)安全,維護學校的正常秩序和校園穩(wěn)定,根據(jù)我校實際,特制定本預案。 一、突發(fā)公共衛(wèi)生事件的分類 1、按事件的表現(xiàn)形式可分為:颶風型、蓄積型、輻射型、遷延型。按事件造成或可能造成的社會危害大小可分為:一般突發(fā)公共衛(wèi)生事件、較大突發(fā)公共衛(wèi)生事件、重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件、特大突發(fā)公共衛(wèi)生事件。 2、按級別分,可將突發(fā)公共衛(wèi)生事件分為四級。一級,即一般突發(fā)公共衛(wèi)生事件,是指發(fā)生在局部地區(qū),尚未發(fā)生大范圍擴散或傳播,或者不可能發(fā)生大范圍擴散或傳播,原因清楚且尚未發(fā)生

2、死亡的突發(fā)性公共衛(wèi)生事件。二級,即較大突發(fā)公共衛(wèi)生事件,是指發(fā)生在較大區(qū)域內(nèi),已經(jīng)發(fā)生較大范圍擴散或傳播,或者有可能發(fā)生較大范圍擴散或傳播,原因不清或原因雖然清楚但影響人數(shù)較多,甚至發(fā)生少數(shù)死亡的突發(fā)性公共衛(wèi)生事件。三級,即重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件,是指發(fā)生在較大區(qū)域內(nèi),已經(jīng)發(fā)生大范圍擴散或傳播,或者可能發(fā)生大范圍擴散或傳播,原因不清或原因雖然清楚但影響人數(shù)很多,甚至發(fā)生較多死亡的突發(fā)公共衛(wèi)生事件。四級,即特大突發(fā)公共衛(wèi)生事件,是指發(fā)生在很大的區(qū)域內(nèi),已經(jīng)發(fā)生很大范圍的擴散或傳播,或者可能發(fā)生大范圍擴散或傳播,原因不清或原因雖然清楚但影響人數(shù)巨大且已影響社會穩(wěn)定,甚至發(fā)生大量死亡的突發(fā)公共衛(wèi)生事件

3、。 二、建立健全應急組織指揮機構及職責 1、成立學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處置工作領導小組 組 長:校長 副組長:安全管理員 組 員:學校全體教職工 領導小組的主要職責:負責安排、組織、 指揮校園內(nèi)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急行動,下達應急處置工作任務,及時向中心學校及鄉(xiāng)衛(wèi)生院報告。 三、突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急反應制度 1、事件發(fā)生后,現(xiàn)場的教職工應立即將相關情況通知學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件責任報告人及學校領導。 2、學校領導接到報告后,必須立即趕赴現(xiàn)場組織實施以下應急措施: (1)聯(lián)系當?shù)匦l(wèi)生部門(醫(yī)院),對中毒或患病人員進行救治; (2)追回已

4、發(fā)出的可疑中毒食品或物品,或通知有關人員停止食用可疑中毒食品、停止使用可疑的中毒物品; (3)停止出售和封存剩余可疑的中毒食品和物品,控制或切斷可疑水源; (4)與中毒或患病人員家長、家屬進行聯(lián)系,通報情況,做好思想工作,穩(wěn)定其情緒; (5)積極配合衛(wèi)生疾病控制部門封鎖和保護事發(fā)現(xiàn)場,對中毒食品、物品等取樣留驗,對相關場所、人員進行致病因素的排查,對中毒現(xiàn)場、可疑污染區(qū)進行消毒和處理,對與肺鼠疫、肺炭疽、霍亂、傳染性非典型肺炎病人有密切接觸者實施相應的隔離措施;或配合公安部門進行現(xiàn)場取樣,開展偵破工作; (6)按照當?shù)卣托l(wèi)生行政部門要求,認真落實其它緊急應對措施;

5、 (7)對學校不能解決的問題及時報告主管教育行政部門和當?shù)卣约靶l(wèi)生行政部門,并請求支持和幫助; (8)在學生適當?shù)姆秶▓笸话l(fā)公共衛(wèi)生事件的基本情況以及采取的措施,穩(wěn)定師生員工的情緒,并開展相應的宣傳教育,提高師生員工的預防和自我保護意識。 四、善后與恢復制度 突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處置完后,工作重點應馬上轉(zhuǎn)向善后與恢復行動,爭取在最短的時間內(nèi)恢復學校正常秩序。 1、會同有關部門對所發(fā)生的突發(fā)公共衛(wèi)生事件進行調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果,對導致事件發(fā)生的有關責任人和責任單位,依法追究行政責任。 2、根據(jù)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的性質(zhì)及相關單位和人員的責任,學校應認真做好或積極協(xié)助

6、有關部門做好受害人員的善后工作。 3、對突發(fā)事件反映出的相關問題、存在的衛(wèi)生隱患問題及有關部門提出的整改意見進行整改。加強經(jīng)常性的宣傳教育,防止突發(fā)事件的發(fā)生。 4、盡快恢復學校正常的教學秩序。對因傳染病流行而至暫時集體停課的,必須對教室、廁所、食堂等進行徹底的消毒后、方能復課;因傳染病暫時停學的學生,必須在恢復健康,并經(jīng)有關部門確定沒有傳染性后方能復學;因水源污染造成傳染病流行的學校,其水源必須經(jīng)衛(wèi)生部門檢測合格后方可重新啟用。 五、應急演練計劃 1、學期開始,學校組織學習《公共衛(wèi)生事件應急預案》; 2、開學第一周,各班級開展公共衛(wèi)生知識專題講座; 3、每學期學校組織開展一次公共衛(wèi)生事件應急演練。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!