《2018秋人教部編版（達(dá)州）九年級(jí)語文上冊課件：22 范進(jìn)中舉(共35張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018秋人教部編版（達(dá)州）九年級(jí)語文上冊課件：22 范進(jìn)中舉(共35張PPT)（35頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第六單元人 教 版 22范進(jìn)中舉 D 2 下 列 詞 語 書 寫 全 部 正 確 的 一 項(xiàng) 是 ( )A 拙 病 淋 淋 漓 漓 狗 血 噴 頭 金 榜 提 名B 商 酌 萬 慣 家 私 哭 哭 啼 啼 千 恩 萬 謝C 膏 藥 摸 門 不 著 隨 機(jī) 應(yīng) 變 東 張 西 望D 攀 談 致 親 骨 肉 平 頭 百 姓 細(xì) 絲 錠 子C B 4 下 列 句 子 中 沒 有 語 病 的 一 項(xiàng) 是 ( )A 建 設(shè) 智 慧 社 會(huì) 是 建 設(shè) 創(chuàng) 新 型 國 家 的 重 要 一 環(huán) ， 是 滿 足 人 民 日 益 增 長 的美 好 生 活 需 要 的 重 要 基 礎(chǔ) 。B 為 了 避 免 學(xué) 生
2、 不 再 發(fā) 生 作 弊 現(xiàn) 象 ， 這 個(gè) 學(xué) 期 學(xué) 校 對 學(xué) 生 加 強(qiáng) 了 組 織 紀(jì)律 教 育 。C 由 于 受 陰 雨 天 氣 影 響 ， 使 得 部 分 地 區(qū) 的 天 文 愛 好 者 沒 能 欣 賞 到 “ 金 星凌 日 ” 的 奇 觀 。D 學(xué) 校 開 展 與 策 劃 的 經(jīng) 典 誦 讀 活 動(dòng) ， 對 于 提 升 學(xué) 生 的 語 文 核 心 素 養(yǎng) 有 著重 要 作 用 。 A 5 仿 照 畫 線 句 子 ， 再 寫 兩 個(gè) 句 子 。愛如漆黑長夜里的明燈，為孤寂失路的人指引方向；_， _；_， _。愛 如 炎 暑 烈 日 下 的 樹 蔭 ， 為 酷 熱 難 當(dāng) 的 人
3、提 供 清 涼 愛 如 茫 茫 沙 漠 中 的 綠 洲 為 唇 焦 口 燥 的 人 呈 上 瓊 漿 6 指 出 下 列 句 子 所 用 的 描 寫 方 法 及 其 作 用 。(1)屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過來，道：“這個(gè)，你且收著。我原是賀你的，怎好又拿了回去？”范進(jìn)道：“眼見得我這里還有這幾兩銀子，若用完了，再來問老爹討來用?！蓖缿暨B忙把拳頭縮了回去，往腰里揣 _動(dòng) 作 描 寫 和 語 言 描 寫 。細(xì) 致 入 微 地 刻 畫 了 胡 屠 戶 見 財(cái) 心 喜 卻 又 假 意 推 讓 的 心 理 狀 態(tài) 。 (2)辭了丈人回來，自心里想：“宗師說我火候已到，自古無場外的舉人，如不進(jìn)去
4、考他一考，如何甘心？”_心 理 描 寫 。 寫 出 范 進(jìn) 對 功 名 利 祿 的 追 求 如 癡 如 醉 。 7 下 列 對 文 章 內(nèi) 容 和 寫 作 手 法 的 分 析 完 全 正 確 的 一 項(xiàng) 是 ( )A 范 進(jìn) 中 舉 一 文 主 要 運(yùn) 用 了 夸 張 手 法 ， 揭 示 了 封 建 等 級(jí) 觀 念 對 人 們 心靈 的 毒 害 。B 眾 鄉(xiāng) 鄰 勸 說 范 母 ， 稱 范 進(jìn) 為 老 爺 ， 又 主 動(dòng) 拿 雞 蛋 、 酒 、 米 ， 這 些 都 表 現(xiàn)了 眾 鄉(xiāng) 鄰 的 熱 情 。C 范 進(jìn) 中 舉 前 后 對 功 名 利 祿 的 追 求 是 不 一 樣 的 。D 范 進(jìn)
5、發(fā) 瘋 的 情 節(jié) ， 既 運(yùn) 用 了 正 面 描 寫 的 手 法 ， 又 運(yùn) 用 了 側(cè) 面 烘 托 的 手 法。 D (一)閱讀課文五、六兩段， 然 后 答 題 。8 第 五 段 除 了 從 _、 _、 _等 方 面 對 范 進(jìn) 做 了 正 面描 寫 外 ， 還 對 他 進(jìn) 行 了 _描 寫 。9 “ 好 ！ 我 中 了 ！ ” 這 句 話 道 出 了 熱 衷 功 名 的 范 進(jìn) 此 時(shí) 怎 樣 的 心 態(tài) 呢 ？請 簡 要 說 明 。 (不 超 過 40字 )_動(dòng) 作 語 言 外 貌 側(cè) 面 宣 告 幾 十 年 貧 賤 屈 辱 的 生 活 就 此 結(jié) 束 ， 欣 喜 夢 寐 以 求 的
6、功 名 富 貴 一 朝 到 手 。 10 第 六 段 中 寫 報(bào) 錄 人 出 主 意 打 范 進(jìn) 一 個(gè) 嘴 巴 說 明 了 什 么 ？作 者 安 排 這 一 情 節(jié) 有 何 用 意 ？_說 明 中 舉 發(fā) 瘋 在 當(dāng) 時(shí) 不 是 個(gè) 別 現(xiàn) 象 。 安 排 這 一 情 節(jié) 表 現(xiàn) 了 作 者 對 這 類 讀書 人 的 無 情 鞭 撻 ， 也 表 達(dá) 了 作 者 對 封 建 科 舉 制 度 的 深 切 痛 恨 和 無 情 批 判 。 11 作 家 對 各 色 人 等 的 性 格 把 握 得 十 分 精 細(xì) 。 眾 鄰 居 勸 說 的 話 ， 稱 范 進(jìn) 為 范 老爺 ， 又 主 動(dòng) 提 出 要
7、 拿 雞 蛋 、 酒 、 米 ， 聯(lián) 系 全 文 說 說 這 反 映 了 什 么 社 會(huì) 問 題 。_深 刻 反 映 了 當(dāng) 時(shí) 社 會(huì) 的 世 態(tài) 炎 涼 。 (二)周 進(jìn) 中 舉周進(jìn)來到貢院，一進(jìn)了號(hào)，見兩塊號(hào)板擺的齊齊整整，不覺眼睛里一陣酸酸的，長嘆一聲，一頭撞在號(hào)板上，直僵僵不省人事。金有余道：“賢東！我扶著他，你且到做工的那里借口開水灌他一灌。”行主人應(yīng)諾，取了水來，三四個(gè)客人一齊扶著，灌了下去。喉嚨里咯咯的響了一聲，吐出一口稠涎來。眾人道：“好了。”扶著立了起來。周進(jìn)看看號(hào)板，又是一頭撞了去； 這回不死了，放聲大哭起來。眾人勸也勸不住。金有余道：“你看，這不是瘋了么？好好到貢院來耍
8、，你家又不曾死了人，為甚么號(hào)淘痛哭？”周進(jìn)也不聽見，只管伏著號(hào)板，哭個(gè)不??；一號(hào)哭過，又哭到二號(hào)、三號(hào)，滿地打滾，哭了又哭，滾的眾人心里都凄慘起來。金有余見不是事，同行主人一左一右，架著他的膀子。他那里肯起來，哭了一陣，又是一陣，直哭到口里吐出鮮血來。眾人七手八腳，將他扛抬了出來，在貢院前一個(gè)茶棚子里坐下，勸他吃了一碗茶；猶自索鼻涕，彈眼淚，傷心不止。 內(nèi)中一個(gè)客人道：“周客人有甚心事，為甚到了這里這等大哭起來？”金有余道：“列位老客有所不知，我這舍舅，本來原不是生意人。因他苦讀了幾十年的書，秀才也不曾做得一個(gè)，今日看見貢院，就不覺傷心起來。”只因這一句話道著周進(jìn)的真心事，于是不顧眾人，又放聲
9、大哭起來。又一個(gè)客人道：“看令舅這個(gè)光景，畢竟胸中才學(xué)是好的；因沒有人識(shí)得他，所以受屈到此田地。”金有余道：“他才學(xué)是有的，怎奈時(shí)運(yùn)不濟(jì)！”那客人道：“監(jiān)生也可以進(jìn)場。你苦。 周相公既有才學(xué)，何不捐他一個(gè)監(jiān)？進(jìn)場中了，也不枉了今日這番心事?！苯鹩杏嗟溃骸拔乙彩沁@般想，只是那里有一筆錢子？”此時(shí)周進(jìn)哭的住了。那客人道：“這也不難，現(xiàn)放著我這幾個(gè)兄弟在此，每人拿出幾十兩銀子，借與周相公納監(jiān)進(jìn)場；若中了官，那在我們這幾兩銀子？就是周相公不還，我們走江湖的人，那里不破掉了幾兩銀子？何況這是好事，你眾位意下如何？”眾人一齊道：“君子成人之美?！庇值溃骸耙娏x不為，是為無勇。俺們有甚么不肯？只不知周相公可肯
10、俯就？”周進(jìn)道：“若得如此，便是重生父母，我周進(jìn)變驢變馬，也要報(bào)效！”爬到地下，就磕了幾個(gè)頭；眾人還下禮去。金有余也稱謝了眾人，又吃了幾碗茶。周進(jìn)不再哭了，同眾人說說笑笑，回到行里。 次日，四位客人果然備了二百兩銀子，交與金有余；一切多的使費(fèi)，都是金有余包辦。周進(jìn)又謝了眾人和金有余，行主人替周進(jìn)準(zhǔn)備一席酒，請了眾位。金有余將著銀子，上了藩庫，討出庫收來。正值宗師來省錄遺，周進(jìn)就錄了個(gè)貢監(jiān)首卷。到了八月初八日進(jìn)頭場，見了自己哭的所在，不覺喜出望外。自古道：人逢喜事精神爽。那七篇文字，做的花團(tuán)錦簇一般；出了場，仍舊住在行里。金有余同那幾個(gè)客人，還不曾買完了貨。直到放榜那日，巍然中了。 眾人個(gè)個(gè)喜歡
11、，一齊回到汶上縣拜縣父母、學(xué)師。那典史拿晚生帖子上門來賀。汶上縣的人，不是親的，也來認(rèn)親；不認(rèn)識(shí)的，也來相認(rèn)。忙了個(gè)把月，申祥甫聽見這事，親自上門來賀喜。荀老爺賀禮是不消說了?？纯瓷暇?huì)試，盤費(fèi)衣服，都是金有余替他設(shè)處。到京會(huì)試，又中了進(jìn)士，殿試三甲，授了部屬。 12 根 據(jù) 選 文 內(nèi) 容 ， 梳 理 小 說 情 節(jié) ， 填 寫 下 表 。 (每 空 不 超 過 12個(gè) 字 )_ 周 進(jìn) 被 救 醒 后 痛 哭 不 止 _ 周 進(jìn) 中 舉 ， 眾 人 來 賀13 第 段 畫 線 句 運(yùn) 用 了 什 么 描 寫 方 法 ？ 對 刻 畫 人 物 起 到 了 什 么 作 用 ？_周 進(jìn) 頭 撞 號(hào)
12、 板 不 省 人 事 眾 人 商 議 為 周 進(jìn) 捐 監(jiān) 生 語 言 描 寫 和 動(dòng) 作 描 寫 。 周 進(jìn) 為 了 進(jìn) 入 科 舉 考 場 ， 認(rèn) 陌 生 人 為 “ 重 生 父 母 ”的 語 言 和 卑 躬 屈 膝 地 “ 磕 頭 ” 的 動(dòng) 作 ， 表 明 了 他 已 經(jīng) 完 全 喪 失 了 自 己 的獨(dú) 立 人 格 和 尊 嚴(yán) ， 突 出 了 他 受 科 舉 制 度 的 毒 害 之 深 。 14 文 中 第 段 和 第 段 畫 線 句 ， 描 寫 了 周 進(jìn) 兩 次 進(jìn) 貢 院 號(hào) 房 時(shí) 的 情 景 。同 是 進(jìn) 貢 院 號(hào) 房 ， 周 進(jìn) 兩 次 的 表 現(xiàn) 為 何 會(huì) 判 若 兩
13、 人 ？_第 一 次 進(jìn) 入 貢 院 號(hào) 房 時(shí) ， 因 為 想 起 自 己 苦 讀 幾 十 年 ， 竟 然 沒 有 進(jìn) 入 貢 院考 試 的 資 格 ， 覺 得 內(nèi) 心 酸 楚 ， 絕 望 之 下 ， 選 擇 了 “ 頭 撞 號(hào) 板 ” 。 第 二 次進(jìn) 入 貢 院 號(hào) 房 ， 是 因 為 有 了 參 加 科 舉 考 試 的 資 格 ， 夢 寐 以 求 的 功 名 富 貴就 在 眼 前 了 ， 所 以 不 覺 喜 出 望 外 。 15 同 為 儒 林 外 史 中 的 人 物 ， 周 進(jìn) 和 范 進(jìn) 兩 個(gè) 人 物 有 何 相 似 之 處 ？_都 是 窮 苦 的 讀 書 人 ， 無 用 的 書
14、 呆 子 ， 讀 了 幾 十 年 書 還 沒 有 考 中 舉 人 ；都 熱 衷 功 名 ， 達(dá) 到 了 癡 迷 的 程 度 ； 都 性 格 懦 弱 ；都 深 受 科 舉 制 度 的 毒 害 ， 被 扼 殺 了 獨(dú) 立 人 格 和 自 由 靈 魂 。 16 周 進(jìn) 中 舉 后 ， 眾 人 “ 不 是 親 的 也 來 認(rèn) 親 ， 不 認(rèn) 識(shí) 的 ， 也 來 相 認(rèn) ” ； 范進(jìn) 中 舉 后 ， 周 圍 的 人 有 哪 些 類 似 的 表 現(xiàn) ？ 從 中 可 以 看 出 當(dāng) 時(shí) 的 社 會(huì) 環(huán) 境 如 何 ？_范 進(jìn) 中 舉 后 ， 眾 鄰 居 熱 心 送 酒 送 米 送 雞 ， 張 鄉(xiāng) 紳 也 來
15、 拜 訪 ， 并 送 銀 子 送 房 。可 以 看 出 當(dāng) 時(shí) 的 人 們 深 受 科 舉 制 度 的 毒 害 ， 趨 炎 附 勢 ， 整 個(gè) 社 會(huì) 世 態(tài) 炎 涼 。 17綜合性學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了本課后， 班 上 開 展 了 以 下 活 動(dòng) ， 請 積 極 參 與 并 完 成 學(xué) 習(xí) 任 務(wù) 。【科舉常識(shí)】封建社會(huì)正式的科舉考試分為三級(jí)：鄉(xiāng)試， _， _。殿試分三甲錄取。第一甲賜進(jìn)士及第，第二甲賜進(jìn)士出身，第三甲賜同進(jìn)士出身。第一甲錄取三名，第一名俗稱_，第二名俗稱_，第三名俗稱探花，合稱為三鼎甲。會(huì) 試 殿 試 狀 元 榜 眼 【科舉對聯(lián)】結(jié)合對課文范進(jìn)中舉的理解， 寫 出 下 聯(lián) 和 橫 批
16、 。上 聯(lián) ： 憶 往 昔 ， 無 米 無 柴 ， 誰 肯 雪 中 送 炭下 聯(lián) ： _橫 批 ： _【科舉必讀】參 加 科 舉 考 試 的 讀 書 人 必 須 讀 “ 四 書 ” 和 “ 五 經(jīng) ” ?！?四 書 ” 指 _，“ 五 經(jīng) ” 指 _?？?今 朝 ， 有 酒 有 肉 ， 都 來 錦 上 添 花 世 態(tài) 炎 涼 論 語 孟 子 大 學(xué) 中 庸 詩 經(jīng) 尚 書 禮 記 易 經(jīng) 春 秋 【古今之別】“分分分， 學(xué) 生 的 命 根 ； 考 考 考 ， 老 師 的 法 寶 。 ” 很 多 人 認(rèn)為 現(xiàn) 行 的 教 育 制 度 和 封 建 社 會(huì) 的 科 舉 制 度 沒 什 么 區(qū) 別 。
17、 學(xué) 生 就 是 “ 現(xiàn) 代 的 范進(jìn) ” ， 你 同 意 這 種 觀 點(diǎn) 嗎 ？ 說 說 你 的 理 解 。_不 同 意 。 現(xiàn) 行 的 教 育 制 度 和 封 建 科 舉 制 度 不 一 樣 。 現(xiàn) 行 教 育 就 個(gè) 人 而 言 ，是 培 養(yǎng) 自 食 其 力 的 勞 動(dòng) 者 ， 傳 授 科 學(xué) 文 化 知 識(shí) ， 培 養(yǎng) 學(xué) 生 樹 立 正 確 的 人 生觀 ； 就 社 會(huì) 而 言 ， 是 培 養(yǎng) 有 用 人 才 ， 服 務(wù) 于 社 會(huì) 。 而 封 建 科 舉 制 度 對 個(gè) 人來 說 ， 是 名 利 的 競 技 場 ； 對 社 會(huì) 而 言 ， 其 選 拔 人 才 的 作 用 已 喪 失
18、 。 毛 遂 自 薦趙王使平原君求救于楚，平原君約其門下食客文武備具者二十人與之俱，得十九人，余無可取者。毛遂自薦于平原君。平原君曰：“夫賢士之處世也，譬若錐之處囊中，其末立見。今先生處勝之門下三年于此矣，左右未有所稱誦，勝未有所聞，是先生無所有也。先生不能，先生留！”毛遂曰：“臣乃今日請?zhí)幠抑卸∈顾煸榈锰幠抑?，乃脫穎而出，非特其末見而已。” 【注釋】趙王指趙孝成王，名丹，在位二十一年。平原君趙勝是趙丹的叔父。當(dāng)時(shí)(前258年)，秦將白起兵圍趙國國都邯鄲，情勢危急，趙王讓平原君去向南方大國楚國求救。后來取得楚魏兩國的救援，擊敗了秦軍。文武備具：文武全才。稱誦：稱頌。 剩 下 的 尖 端 向
19、同 “ 早 ” ， 早 點(diǎn) 19用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)趙王使平原君求救于楚，平原君約其門下食客文武備具者二十人與之俱。_(2)使遂蚤得處囊中，乃脫穎而出，非特其末見而已。_趙 王 讓 平 原 君 去 向 楚 國 求 救 ， 平 原 君 打 算 請 他門 下 食 客 中 二 十 個(gè) 文 武 全 才 的 人 跟 他 一 起 去 。 假 如 早 讓 我 進(jìn) 入 口 袋 ， 就 連 錐 子 上 部 的 環(huán) 兒 也 會(huì) 露 出 來 ， 豈 止 光 露 個(gè) 尖 兒 呢 ！ 20 成 語 _、 _都 出 自 這 篇 文 章 ， 前 者 比 喻 自 己 推 薦 自己 ， 后 者 比 喻 人 的 才 能
20、 全 部 展 現(xiàn) 出 來 。21 你 如 何 看 待 毛 遂 “ 自 薦 ” ？_毛 遂 自 薦 脫 穎 而 出 人 要 善 于 把 握 機(jī) 會(huì) 展 現(xiàn) 自 己 的 才 能 。 自 薦 也 是 自 信 的 一 種 表 現(xiàn) 。 22 本 課 多 處 運(yùn) 用 細(xì) 節(jié) 描 寫 ， 將 人 物 形 象 刻 畫 得 入 木 三 分 。請 你 寫 一 個(gè) 片 段 ， 細(xì) 膩 地 描 寫 人 物 的 動(dòng) 作 、 語 言 和 神 態(tài) 。_她看見了一只蝴蝶，便調(diào)皮地奔過去。蝴蝶停在了一朵花上，她弓著背，手中間隔著點(diǎn)空隙，腳尖小心翼翼踮著，汗珠從她的臉上滑落下來，她躡手躡腳地走到蝴蝶旁，猛地一彎腰，雙手把花朵上的蝴蝶一捧。之后，又小心地把雙手露出點(diǎn)縫，把頭靠在手縫上看，一不小心讓蝴蝶飛出了雙手，她又急又氣，撅著小嘴，雙手往腰上一叉，像是嗔怪自己道：“真笨！又讓它飛跑了！”
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