《【聚焦課堂】九年級數(shù)學(xué)下冊2721相似三角形的判定(預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)+合作探究+跟蹤練習(xí))同步教學(xué)課件(2)新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《【聚焦課堂】九年級數(shù)學(xué)下冊2721相似三角形的判定(預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)+合作探究+跟蹤練習(xí))同步教學(xué)課件(2)新人教版(10頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 【 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 】 1、 了 解 相 似 三 角 形 的 判 定 定 理 ; 2、 深 化 對 相 似 三 角 形 的 三 個 判 定 方 法 的理 解 , 并 能 夠 運(yùn) 用 相 似 三 角 形 的 判 定 方 法解 決 相 似 三 角 形 的 有 關(guān) 問 題 ?!?學(xué) 習(xí) 重 、 難 點(diǎn) 】重 點(diǎn) : 了 解 并 掌 握 相 似 三 角 形 的 判 定 定 理 。難 點(diǎn) : 能 運(yùn) 用 相 似 三 角 形 的 判 定 方 法 解 決相 似 三 角 形 的 有 關(guān) 問 題 。 【 預(yù) 習(xí) 導(dǎo) 學(xué) 】一 、 自 學(xué) 指 導(dǎo) 自 學(xué) : 閱 讀 教 材 P45-47, 自 學(xué) 探 究 4、
2、 思 考 及 例 2, 理 解 相 似 三 角 形 判 定 定 理 3及 直 角 三 角 形 相 似 的 判 定 方 法 , 完 成 填 空 。 5分 鐘 總 結(jié) 歸 納 : 如 果 一 個 三 角 形 的 兩 個 角 與 另 一 個 三 角 形 的 兩 個 角 對應(yīng) ,那 么 這 兩 個 三 角 形 相 似 ; 如 果 兩 個 直 角 三 角 形 中 , 有 一 條直 角 邊 和 斜 邊 對 應(yīng) 成 比 例 , 那 么 這 兩 個 直 角 三 角 形 ; 要 判 定 兩個 直 角 三 角 形 相 似 , 最 簡 單 的 方 法 就 是 再 找 對 應(yīng) 相 等 , 就 可以 根 據(jù) 相 似 三
3、 角 形 的 判 定 3, 判 定 這 兩 個 直 角 三 角 形 相 似 。相 等 相 似一 個 角 【 預(yù) 習(xí) 導(dǎo) 學(xué) 】二 、 自 學(xué) 檢 測 學(xué) 生 自 主 完 成 , 小 組 內(nèi) 展 示 、 點(diǎn) 評 , 教 師 巡 視 。 7分 鐘 A C B D E 1、 如 圖 所 示 , 已 知 理 由 是 形 的 兩 個 角 對 應(yīng) 相 等 ,那 么 這 兩 個 三 角 形 相 似如 果 一 個 三 角 形 的 兩 個 角 與 另 一 個 三 角2、 頂 角 對 應(yīng) 相 等 的 兩 個 等 腰 三 角 形 相 似 嗎 ? 為 什 么 ? 點(diǎn) 撥 精 講 : 要 根 據(jù) 已 知 條 件 選 擇
4、 適 當(dāng) 的 方 法 。 小 組 討 論 交 流 解 題 思 路 , 小 組 活 動 后 , 小 組 代 表 展 示 活 動 成 果 。 5分 鐘 A C BD E點(diǎn) 撥 精 講 : 在 尋 求 不 到 另 一 個 角 相 等 的 情 況 下 , 尋 求 夾 相 等 的 角 的 兩 邊 的 比 相等 , 是 解 本 類 題 型 的 有 效 方 法 。 小 組 討 論 交 流 解 題 思 路 , 小 組 活 動 后 , 小 組 代 表 展 示 活 動 成 果 。 5分 鐘 點(diǎn) 撥 精 講 : 本 題 要 考 慮 當(dāng) 兩 個 三 角 形 有 一 個 角 相 等 時 , 夾 這 個 角 的 兩 邊
5、的 比 相等 時 有 兩 種 情 況 。 學(xué) 生 獨(dú) 立 確 定 解 題 思 路 , 小 組 內(nèi) 交 流 , 上 臺 展 示 并 講 解 思 路 。 13分 鐘AEC18 2 5 55 5或 本 節(jié) 學(xué) 習(xí) 的 數(shù) 學(xué) 知 識 : 如 果 一 個 三 角 形 的 兩 個 角 與 另 一個 三 角 形 的 兩 個 角 對 應(yīng) 相 等 , 那 么 這 兩 個 三 角 形 相 似 ; 根 據(jù)題 目 的 具 體 情 況 , 選 擇 適 當(dāng) 的 方 法 證 明 三 角 形 相 似 ; 本 節(jié) 學(xué)習(xí) 的 數(shù) 學(xué) 思 想 : 數(shù) 形 結(jié) 合 , 分 類 討 論 。 ( 學(xué) 生 總 結(jié) 本 堂 課 的 收 獲 與 困 惑 ) 2分 鐘