《大自然的語言課件》優(yōu)秀課件

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1、要 是 你 在 野 外 迷 了 路要 是 你 在 野 外 迷 了 路 ， 可 千 萬 別 慌 張 ， 大 自 然 有 很 多 天 然 的 指 南 針 ， 會 告 訴 你 準 確 的 方 向 。 太 陽 是 個 忠 實 的 向 導 ， 它 在 天 空 給 你 指 點 方 向 ： 中 午 的 時 候 它 在 南 邊 ， 地 上 的 樹 影 正 指 著 北 方北 極 星 是 盞 指 路 燈 ， 它 永 遠 高 掛 在 北 方 。 要 是 你 能 認 出 它 ， 就 不 會 在 黑 夜 里 亂 闖 。 要 是 碰 上 陰 雨 天 ， 大 樹 也 會 來 幫 忙 ： 樹 葉 稠 的 一 面 是 南 邊

2、， 樹 葉 稀 的 一 面 是 北 方 。要 是 你 在 野 外 迷 了 路 ， 可 千 萬 別 慌 張 ， 大 自 然 有 很 多 天 然 的 指 南 針 ， 只 要 你 細 細 觀 察 ， 多 多 去 想 。 大 自 然 在 水 面 上 寫 著 大 自 然 在 藍 天 上 寫 著 這些自然現(xiàn)象都是大自然的語言，一年四季，循環(huán)往復，年年如是 學 習 目 標 （ 第 一 課 時 ）1、 積 累 生 字 詞 ， 并 學 會 運 用 。2、 整 體 感 知 課 文 ， 篩 選 信 息 并 概 括 要點 。3、 理 清 說 明 順 序 。 竺 可 楨 （ 1890-1974） ，浙 江 上 虞 人

3、。 我 國 現(xiàn) 代卓 越 的 科 學 家 。 他 一 生在 氣 象 學 、 氣 候 學 、 地理 學 、 自 然 科 學 史 等 方面 的 造 詣 都 很 高 ， 而 物候 學 也 是 他 嘔 心 瀝 血 做出 了 重 要 貢 獻 的 領(lǐng) 域 之一 。 我 國 現(xiàn) 代 物 候 學 的每 一 成 就 都 是 和 他 的 工作 分 不 開 的 。 一 讀 課 文 （ 解 題 ）1、 這 篇 課 文 介 紹 了 什 么 知 識 ？介 紹 了 物 候 知 識 ， 說 明 了 研 究 物 候 的 重 要 性 。2、 以 “ 大 自 然 的 語 言 ” 為 題 有 何 好 處 ？ “ 大 自 然 的 語

4、言 ” 運 用 比 喻 ， 語 言 是 人 類 最 重要 的 交 際 工 具 ， 把 大 自 然 中 種 種 物 候 現(xiàn) 象 比作 “ 大 自 然 的 語 言 ” ， 生 動 形 象 地 說 明 了 認識 它 、 研 究 它 的 重 要 性 。 檢 查 預 習 銷 聲 匿 跡 ：載 途 連 翹翩 然 衰 草 連 天孕 育周 而 復 始 ：zi qio shuiyn pin原 意 是 不 公 開 講 話 ， 不 公 開 露 面 。這 里 只 昆 蟲 都 無 聲 無 息 、 無 影 無蹤 了 。一 次 又 一 次 的 循 環(huán) 。 簌 簌s 1、 什 么 是 物 候 ？ 什 么 是 物 候 學 ？2

5、、 物 候 觀 測 對 農(nóng) 業(yè) 有 什 么 重 要 意 義 ？3、 物 候 現(xiàn) 象 的 來 臨 決 定 于 哪 些 因 素 ？4、 研 究 物 候 學 有 什 么 意 義 ？二 讀 課 文 （ 快 速 篩 選 信 息 ） 1、 什 么 是 物 候 ？ 什 么 是 物 候 學 ？ 花 香 鳥 語 ， 草 長 鶯 飛 等 自 然 現(xiàn) 象 ；利 用 物 候 來 研 究 農(nóng) 業(yè) 生 產(chǎn) 的 科 學 ，就 是 物 候 學 。 2、 物 候 觀 測 對 農(nóng) 業(yè) 有 什 么 重 要意 義 ？ 物 候 反 映 氣 溫 、 濕 度 等 氣 候 條 件 對生 物 的 影 響 ， 比 較 簡 便 ， 容 易 掌 握

6、 。3、 物 候 現(xiàn) 象 的 來 臨 決 定 于 哪 些 因素 ？ 緯 度 、 經(jīng) 度 、 高 下 的 差 異 和 古 今的 差 異 。 4、 研 究 物 候 學 有 什 么 意 義 ？ 預 報 農(nóng) 時 ， 安 排 播 種 日 期 ； 安 排 農(nóng) 作物 區(qū) 劃 ， 確 定 造 林 和 采 集 種 子 的 日 期 ；引 種 植 物 到 氣 候 條 件 相 同 的 地 區(qū) ； 避 免或 減 輕 害 蟲 的 侵 害 ； 便 利 山 區(qū) 的 農(nóng) 業(yè) 發(fā)展 。 劃 分 段 落 層 次 ， 理 清 說 明 順 序 。1.（ 1 - 3） 什 么 是 物 候 和 物 候 學 。2.（ 4 - 5） 物 候

7、觀 察 對 農(nóng) 業(yè) 的 意 義 。3.（ 6 - 10） 物 候 現(xiàn) 象 的 決 定 因 素 。4.（ 11-12） 物 候 觀 測 研 究 的 意 義 。 緯度 經(jīng)度 高下 古今 （ 主 要 次 要 ）物 候 、 物 候 學重 要 性決 定 因 素意 義 全 文 的 說 明 順 序邏 輯 順 序 現(xiàn) 象 本 質(zhì) 課 后 作 業(yè) ：收 集 農(nóng) 諺 ， 說 明 它 們 包 含 的 物 候 知 識 。 農(nóng) 諺 ：“ 柳 毛 開 花 ， 點 豆 種 瓜 。 ”“ 清 明 前 ， 開 秧 田 。 ”“ 雨 中 聞 蟬 叫 ， 預 告 晴 天 到 。 ”“ 螞 蟻 壘 窩 要 落 雨 。 ” 1、 體

8、會 本 文 準 確 嚴 謹 的 語 言 。2、 學 習 運 用 生 動 形 象 的 語 言 說 明 事 物 。3、 拓 展 延 伸 ， 轉(zhuǎn) 化 課 堂 所 學 的 物 候 學知 識 。學 習 目 標 （ 第 二 課 時 ） 精 讀 探 析1、 朗 讀 1、 2段 ， 具 體 說 說 這 一 段 文 字 好在 哪 里 ？2、 北 京 的 物 候 記 錄 ， 1962年 的 山 桃 、 杏花 、 蘋 果 、 榆 葉 梅 、 丁 香 、 刺 槐 的 花 期比 1961年 遲 十 天 左 右 ， 比 1960年 遲 五 六天 。 “ 左 右 ” 一 詞 可 否 去 掉 ？ 為 什 么 ？ 1、 朗 讀

9、 1、 2段 ， 具 體 說 說 這 一 段文 字 好 在 哪 里 ？ 既 生 動 形 象 地 說 明 花 草 鳥 蟲 的 變 化 規(guī) 律和 氣 候 的 關(guān) 系 ， 也 出 色 地 勾 畫 了 大 自 然的 迷 人 色 彩 ； 既 以 多 姿 多 彩 的 畫 面 激 起閱 讀 的 興 趣 ， 也 為 下 文 講 解 做 了 充 分 的渲 染 和 有 力 的 鋪 墊 。 2、 北 京 的 物 候 記 錄 ， 1962年 的 山 桃 、 杏花 、 蘋 果 、 榆 葉 梅 、 丁 香 、 刺 槐 的 花 期比 1961年 遲 十 天 左 右 ， 比 1960年 遲 五 六天 。 “ 左 右 ” 一

10、詞 可 否 去 掉 ？ 為 什 么 ？ 不 能 去 掉 。 “ 左 右 ” 表 示 約 數(shù) 。 句 中表 示 比 “ 十 天 ” 稍 多 或 稍 少 ， 如 果 去 掉 了它 ， 就 成 了 剛 好 “ 十 天 ” ， 與 實 際 情 況 不相 吻 合 ， 體 現(xiàn) 說 明 文 語 言 的 準 確 性 和 嚴 密性 。 指 出 下 列 各 句 運 用 的 說 明 方 法1、 到 了 近 代 ， 利 用 物 候 知 識 來 研 究 農(nóng)業(yè) 生 產(chǎn) ， 已 經(jīng) 發(fā) 展 為 一 門 科 學 ， 就 是物 候 學 。 下 定 義搶 答 題 ： 2、 北 京 的 物 候 記 錄 ， 1962年 的 山 桃

11、、杏 花 、 蘋 果 、 榆 葉 梅 、 西 府 海 棠 、 丁 香 、刺 槐 的 花 期 比 1961年 遲 十 天 左 右 ， 比1960年 遲 五 六 天 。舉 例 子 、 列 數(shù) 字 、 作 比 較 3、 第 6 9段 總 體 上 來 看 ， 運 用 了 什 么說 明 方 法 ？ 分 類 別4、 布 谷 鳥 開 始 唱 歌 ， 勞 動 人 民 懂 得 它在 唱 什 么 ： “ 阿 公 阿 婆 ， 割 麥 插 禾 。 ”引 用 5、 在 春 天 ， 早 春 也 跟 晚 春 不 相 同 。 如在 早 春 三 四 月 間 ， 南 京 桃 花 要 比 北 京 早開 20天 ， 但 是 到 晚

12、春 五 月 初 ， 南 京 刺 槐開 花 只 比 北 京 早 10天 。舉 例 子 、 列 數(shù) 字 、 作 比 較 從 具 體 生 動 的 物 候 現(xiàn) 象 說 起 ， 說 明了 這 一 現(xiàn) 象 的 特 征 ， 成 因 和 意 義 ， 并 說明 了 研 究 物 候 的 重 要 性 。課 文 主 旨 拓 展 延 伸 聯(lián) 系 課 文 中 的 物 候 知 識 ， 談 談 你 對 下面 這 首 詩 的 理 解 。 你 有 過 與 詩 人 類 似的 觀 察 和 體 驗 嗎 ？ 說 給 大 家 聽 聽 。大 林 寺 桃 花白 居 易 人 間 四 月 芳 菲 盡 ， 山 寺 桃 花 始 盛 開 。 長 恨 春 歸 無 覓 處 ， 不 知 轉(zhuǎn) 入 此 中 來 。