2018年秋人教部編版九年級歷史上冊課件：第5課　羅馬城邦和羅馬帝國(共19張PPT)

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1、第5課羅馬城邦和羅馬帝國 思維導學 合作探究“條條大路通羅馬?！边@句諺語對今天的你有什么啟示？答案：諺語可以有多種說法，我們可以說對每個人成功的道路不是惟一的，“三百六十行，行行出狀元”，也可以說學習知識要學會全面的學習，學會靈活多變的學習方法等。 即時訓練1雕塑是一個城市的名片，可以反映一個城市的歷史與文化。如圖的這個雕塑，和一個國家的起源有關，這個國家是()A羅馬 B迦太基 C斯巴達 D雅典2古羅馬國家由位于意大利臺伯河畔羅馬城發(fā)展而來。羅馬共和國時期沒有君主，國家的最高官職是()A元老 B元帥 C執(zhí)政官 D元首A C 即時訓練3羅馬共和國的歷史充滿血與火的斗爭。使羅馬共和國取得了地中海西

2、部霸權的歷史事件是()A意大利半島的統(tǒng)一 B布匿戰(zhàn)爭 C斯巴達克起義 D凱撒成為獨裁者B 即時訓練4如圖是古代羅馬發(fā)展演變的線索示意圖，其中處應填寫的是()A羅馬共和國 B羅馬帝國 C西羅馬帝國 D拜占庭帝國A 即時訓練5“羅馬從意大利半島上的一個共和國轉變?yōu)橐粋€龐大的帝國，是突然而驚人的，這使人聯(lián)想起亞歷山大的征服?！毕铝袑Σ牧侠斫獗硎稣_的是()A羅馬帝國與亞歷山大帝國同時建立 B亞歷山大征服迦太基后建立了羅馬帝國C亞歷山大征服迦太基后建立了羅馬共和國 D羅馬取得布匿戰(zhàn)爭勝利后稱霸地中海D 課后作業(yè)1公元前5 0 9年羅馬建立共和國，這個時間大致位于年代標尺中的()Aa Bb Cc DdB

3、 課后作業(yè)2如圖反映的古代文明是()A古巴比倫 B古印度 C亞歷山大帝國 D古羅馬D 課后作業(yè)3古羅馬不僅通過對外擴張，從臺伯河畔的一個小邦滾雪球般地膨脹為地跨三洲的超級帝國，而且以務實的精神創(chuàng)造出一整套治理國家的經(jīng)驗，特別是法律方面有突出建樹，編制出古代世界最完備的法律體系，其歷史影響至今仍清晰可辨。對上述說法的理解，不正確的是()A古羅馬是地跨歐、亞、非三洲的大帝國 B羅馬創(chuàng)造出世界上最完備的治理國家經(jīng)驗C羅馬法是古代世界最完備的法律體系 D羅馬法的歷史影響一直延續(xù)至今B 課后作業(yè)4某小組整理筆記時，整理出“征服意大利半島”“布匿戰(zhàn)爭”“稱霸地中海地區(qū)”“愷撒奪取政權”這些關鍵詞，他們可能

4、學習的主題是()A兩河流域古老文明的興起 B雅典的奴隸制民主政治C希臘文明的繁榮 D羅馬共和國的統(tǒng)治5西方有諺語“上帝的歸上帝，凱撒的歸凱撒”，其中“凱撒”是()A雅典將軍 B古羅馬執(zhí)政官 C意大利旅行家 D基督教神職人員DB 課后作業(yè)6不同地區(qū)文明的交往方式主要分為兩種：暴力沖突與和平交往。 下列屬于通過征戰(zhàn)建立起地跨歐、亞、非三洲的大帝國是()亞歷山大帝國羅馬帝國古代埃及古代希臘A B C D7屋大維已經(jīng)是終身執(zhí)政官和最高統(tǒng)帥了，后來元老院又授予他“奧古斯都”及“元首”的稱號。從此，元首和執(zhí)政官合二為一，帝國就此建立。該事件發(fā)生在()A公元一世紀后期 B公元一世紀前期 C公元前一世紀前期

5、D公元前一世紀后期B D 課后作業(yè)8古羅馬居民阿泰羅約翰出生在帝國建立前6年，在他晚年根據(jù)自己親身經(jīng)歷所寫的回憶錄中可能出現(xiàn)的是()A參加斯巴達克起義 B參與屋大維奪取政權，建立帝國C參與鎮(zhèn)壓基督教派 D作為羅馬使臣來到中國B 課后作業(yè)9我校歷史興趣小組在研究某一歷史課題時，涉及到“布匿戰(zhàn)爭”“執(zhí)行官為最高官職”“奴隸制盛行”等關鍵詞，從而可知他們研究的歷史課題是()A中古時期的歐洲 B羅馬共和國的發(fā)展C西方文明的搖籃 D亞非上古文明的燦爛輝煌B 課后作業(yè)1 0地中海是世界上最大的陸間海，是聯(lián)系歐洲南部各國和亞、歐、非三洲的重要水域。在歷史上，這里曾是下列哪一國家的內(nèi)湖()A波斯帝國 B羅馬帝

6、國 C亞歷山大帝國 D拜占廷帝國C 課后作業(yè)1 1閱讀下列材料，回答問題。材料一古代羅馬人相信，法律的目的是保證“正直生活，不害他人，各得其所”；人生而平等，都享有為任何人不能剝奪的一些基本權利法是最高的理性法是一種最高權利，是理智的人的精神和理性，是正義和非正義的人的標準。材料二羅馬十二銅表法規(guī)定：“樹枝越界的，應修剪至離地十五尺，使樹陰不至影響鄰地；如樹木因風吹傾斜于鄰地，鄰地所有人亦可訴諸處理。在夜間竊取耕地的莊稼或放牧的，如為適婚人，則處死以祭谷神；如為未適婚人，則由長官酌情鞭打，并處以賠償雙倍于損害的罰金?！?課后作業(yè)材料三對債權的規(guī)定和解釋是羅馬法的一項重要內(nèi)容。它制定了解決各類債

7、務糾紛時適應的條款，而且特別明晰地規(guī)定了契約的各種形式，以及契約雙方的權利和義務。材料四羅馬法具有資本主義發(fā)展初期所需要的現(xiàn)成法律形式，是現(xiàn)代資本主義法制的先聲。世界資本主義的發(fā)展與羅馬法的復興密不可分。自1 9世紀以來，歐洲大多數(shù)國家皆以羅馬法為法制基礎，制定本國的法律制度，如法國民法典德國民法典等?，F(xiàn)在許多國家的陪審團制度、律師制度和某些訴訟原則均直接源于羅馬法。 歷史必修政治文明歷程 課后作業(yè)(1 )據(jù)材料一，歸納羅馬法包含的基本原則。答案：平等；人權；理性；法律至上；正義。(2 )根據(jù)材料二，概括十二銅表法的特點。答案：條文內(nèi)容明晰；具有較強的可操作性；保留了大量落后的習俗。 課后作業(yè)(3 )根據(jù)材料三并結合所學說明“對債權的規(guī)定和解釋是羅馬法的一項重要內(nèi)容”的原因。答案：羅馬商品經(jīng)濟迅速發(fā)展，經(jīng)濟問題復雜多樣；隨著羅馬的擴張和版圖的擴大，羅馬公民與非公民的矛盾上升，財產(chǎn)糾紛增多。(4 )依據(jù)材料四，概括羅馬法對后世資本主義發(fā)展的影響。答案：影響：大多數(shù)國家的法律以羅馬法為基礎；陪審制度、律師制度和某些訴訟原則源于羅馬法。