《傳統(tǒng)佳節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)

上傳人:盧****6 文檔編號(hào):27429754 上傳時(shí)間:2021-08-18 格式:DOCX 頁數(shù):2 大?。?3.75KB
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1、《傳統(tǒng)佳節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)   教學(xué)目標(biāo)    1認(rèn)識(shí)和書寫本課要求認(rèn)寫的字。    2正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。    3了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日及其慶祝形式,增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。   教學(xué)重點(diǎn)    學(xué)習(xí)生字、積累語言。   教學(xué)準(zhǔn)備    師:生字卡片,與傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)的文字或音像資料。    生:了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日及其慶祝方式,收集相關(guān)的圖片、資料、詩文。   教學(xué)時(shí)間    1~2課時(shí)   教學(xué)過程   一、激情引趣,揭示課文題目    1多媒體播放春節(jié)晚會(huì)節(jié)目片斷。(沒有這個(gè)條件的可展示一些圖片)問:你們知道這是在慶  祝什么節(jié)嗎?春節(jié)還有

2、哪些慶祝方式?    2像這種重大的農(nóng)歷傳統(tǒng)節(jié)日還有許多,你們知道它們分別在哪一天,人們又是用什么方式來慶祝的嗎?學(xué)習(xí)了今天這一課"傳統(tǒng)佳節(jié)";你就會(huì)明白。(板書課文題目,齊讀課文題目。)   二、初讀課文,自主識(shí)字    1指導(dǎo)預(yù)習(xí),出示預(yù)習(xí)要求。     (1)自讀課文,勾出生字,想辦法認(rèn)識(shí)。     (2)文中有哪些節(jié)日?在農(nóng)歷哪一天?是怎樣慶祝的?    2自主識(shí)字。     (1)學(xué)生回憶學(xué)過的識(shí)字方法。(加一加順口溜)     (2)小組合作認(rèn)讀生字。     (3)教師用生字卡片抽查。      重點(diǎn)指導(dǎo):平翹舌音、前后鼻韻,上聲去聲的區(qū)分和"墓";的讀

3、音。     (4)讓學(xué)生選擇生字,練習(xí)口頭組詞、造句。    3再讀課文,理解內(nèi)容。     (1)你讀懂了什么?請(qǐng)把你的收獲說出來與大家一起分享。     (2)同學(xué)們很會(huì)讀書。你們有沒有什么不理解的地方,請(qǐng)?zhí)岢鰜砦覀円黄鹩懻摗?     (3)教師梳理問題,組織學(xué)生討論。引領(lǐng)學(xué)生理解文中重點(diǎn)詞的意思并練習(xí)積累,完成課后第二題。    4品讀課文,讀出感情。    5熟讀成誦,積累語言。      采用多種方式促讀:自讀、合作讀、選擇讀、引讀、賽讀、默讀等,使學(xué)生在反復(fù)朗讀中熟讀成誦。   三、賞讀內(nèi)化,拓展延伸    1教師展示各種資料,學(xué)生整體回顧之后賞讀課文

4、。    2此時(shí)此刻,此情此景,你想說點(diǎn)什么?請(qǐng)結(jié)合你們的所得,大家來一起交流交流吧。     (1)各種傳統(tǒng)節(jié)日的來歷、故事、傳說。(如"年的傳說";、"粽子的來歷";等。)     (2)各種與佳節(jié)有關(guān)的詩文。(如王維的《九月九日憶山東兄弟》,王安石的《元日》,杜牧的《清明》等。)    3課外作業(yè):以"傳統(tǒng)佳節(jié)";為題每小組合辦一張小報(bào)。   四、鞏固生字,指導(dǎo)書寫    1小組鞏固。     (1)互查字音。     (2)交流自己最拿手的識(shí)記方法。    2集體鞏固。      齊讀、抽查。    3指導(dǎo)寫字。     (1)小組交流。       讓學(xué)生觀察要寫的字在田字格中的擺放位置。       讓學(xué)生找出其特殊筆畫。       讓學(xué)生交流其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。(如左窄右寬等。)     (2)教師指導(dǎo)。       小結(jié)學(xué)生所得;指導(dǎo)書寫"登";;在對(duì)比中指導(dǎo)書寫"初";和"祥";,完成課后第三題。    4學(xué)生描紅書空,展示交流。

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