【聚焦中考】2015年中考語文專項復(fù)習(xí)文言文閱讀

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1、 文言文閱讀 考點跟蹤突破13 文言實詞(含通假字)、虛詞 一、(2014達(dá)州)閱讀短文,完成后面的問題。 【甲】愚公移山 太行、王屋二山,方七百里,高萬仞,本在冀州之南,河陽之北。 北山愚公者,年且九十,面山而居。懲山北之塞,出入之迂也,聚室而謀曰:“吾與汝畢力平險,指通豫南,達(dá)于漢陰,可乎?”雜然相許。其妻獻疑曰:“以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰:“投諸渤海之尾,隱土之北?!彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫,叩石墾壤,箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男,始齔,跳往助之。寒暑易節(jié),始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以殘年余力,曾不

2、能毀山之一毛,其如土石何?”北山愚公長息曰:“汝心之固,固不可徹,曾不若孀妻弱子。雖我之死,有子存焉;子又生孫,孫又生子;子又有子,子又有孫;子子孫孫無窮匱也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以應(yīng)。 操蛇之神聞之,懼其不已也,告之于帝。帝感其誠,命夸娥氏二子負(fù)二山,一厝朔東,一厝雍南。自此,冀之南,漢之陰,無隴斷焉。 【乙】鐵杵磨針 磨針溪,在眉州象耳山下。世傳李太白讀書山中,未成,棄去。過小溪,逢老媼方磨鐵杵,問之,曰:“欲作針?!碧赘衅湟?,還卒業(yè)。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖。 1.解釋下列句子加點的詞語。 (1)年且九十   將近 (2)方磨鐵杵   正在 (3)始一反

3、焉   通“返”,往返 (4)媼自言姓武  說 2.【甲】文中下列幾組加點詞語意義和用法完全相同的一項是( D ) A.且焉置土石   無隴斷焉 B.懼其不已 其如土石何 C.以君之力 河曲智叟亡以應(yīng) D.操蛇之神聞之 告之于帝 3.翻譯下面的句子。 (1)汝心之固,固不可徹。 你思想頑固,頑固到了不可改變的地步。 (2)太白感其意,還卒業(yè)。 李白被她的想法所感動,回去后終于完成了自己的學(xué)業(yè)。 4.由【乙】文演變的民間俗語為只要功夫深,鐵杵磨成針。 5.這兩個故事,給你怎樣相同的啟示? 示例:做任何事情要有恒心、有毅力,這樣才能成功。 6.李白勤學(xué)苦讀,終成

4、詩仙。請再舉兩個我國古代名人的勤學(xué)事例。 示例:匡衡鑿壁偷光__孫康映雪照讀__車胤囊螢讀書等。 7.【甲】文愚公移山的原因是“懲山北之塞,出入之迂也”,移山的目的是“指通豫南,達(dá)于漢陰”。(用原文回答) 8.【甲】文寫山的高峻、遺男的相助、智叟的阻止、神的搬山對塑造愚公的形象有什么作用? 從側(cè)面烘托了愚公具有不怕困難的決心、堅韌不拔的毅力和造福子孫的宏愿。 二、(2014武漢)閱讀短文,完成后面的問題。 高帝欲廢太子,立戚夫人子趙王如意。大臣諫,不從。呂后使呂澤劫留侯畫計。留侯曰:“此難以口舌爭也。顧上有不能致者四人,四人者老矣,以上慢侮人故,逃匿山中,義不為漢臣。然上高此四人。

5、誠能不愛金帛,令辯士持太子書,卑辭固請,宜來。來以為客,時時從入朝,令上見之,則一助也?!眳魏笕缙溆嫛? 漢十二年,上疾甚,愈欲易太子。叔孫太傅稱說古今,以死爭,上佯許之,猶欲易之。及宴,置酒,太子侍,四人者從,年皆八十余,須眉皓然,衣冠甚偉。上怪而問之,四人前對,各言姓名,曰:東園公、甪里先生、綺里季、夏黃公。上乃大驚曰:“吾求公數(shù)載,公避逃我,今何自從吾兒游乎?”四人皆曰:“陛下輕士善罵,臣等義不受辱,竊聞太子仁孝,恭敬愛士,天下莫不延頸欲為太子死者,故臣等來耳?!鄙显唬骸盁┕易湔{(diào)護太子。”四人為壽已畢,趨去。上目送之,曰:“羽翼已成,難搖動矣?!? 1.對下列語句中加點詞語的解釋不正確

6、的一項是( D ) A.以上慢侮人故  慢:輕慢 B.然上高此四人 高:重視 C.呂后如其計 如:依照 D.愈欲易太子 易:輕視 2.下列語句中加點的“以”與“此難以口舌爭也”的“以”用法相同的一項是( D ) A.以塞忠諫之路也    B.屬予作文以記之 C.皆以美于徐公    D.醒能述以文者 3.下列對本文內(nèi)容的理解不正確的一項是( C ) A.留侯認(rèn)為請出四位老者為太子效力,就有助于阻止高帝廢黜太子。 B.叔孫太傅引用古今事例,甚至以死相爭來阻止高帝廢黜太子,但未能成功。 C.因太子不愛錢財,仁厚孝順,禮賢下士,四位老者才答應(yīng)出山為其效力。 D.高帝認(rèn)

7、為太子“羽翼已成”,是因為他已感覺到天下人都愿意為太子效命。 三、(2013金華)閱讀短文,完成習(xí)題。 【甲】余幼時即嗜學(xué)。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請;或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù);俟其欣悅,則又請焉。故余雖愚,卒獲有所聞。 【乙】范仲淹家貧,就學(xué)于南都書舍①,日煮粥一釜②,經(jīng)夜遂凝,以刀畫為四塊

8、,早晚取其二,斷齏③數(shù)莖啖④之。留守⑤有子同學(xué),歸告其父,饋以佳肴。范仲淹置之,既而悉敗矣,留守自訝曰:“大人聞汝清苦,遺以食物,何為不食?”范仲淹曰:“非不感厚意,蓋食粥安之已久,今遽享盛饌,后日豈能復(fù)啖此粥乎!” 【注釋】①南都書舍:當(dāng)時有名的書院。②釜:鍋子。③齏:腌菜或醬菜。④啖:吃。⑤留守:官職名稱。 1.解釋下列句中的加點詞。 (1)又患無碩師名人與游  擔(dān)心 (2)禮愈至 周到或周全 (3)日煮粥一釜 每天 (4)饋以佳肴 贈送或饋贈 2.選出下列句中加點詞語解釋有誤的一項( C ) A.不敢出一言以復(fù)(來) 遺以食物(把) B.每假借于藏書之家(向)

9、 就學(xué)于南都書舍(在) C.俟其欣悅(他,指老師) 其喜洋洋者矣(他,指范仲淹) D.從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(的) 輟耕之壟上(去) 點撥:C項中的第二個“其”是加強語氣的語氣詞。 四、(2013安徽)閱讀下文,完成練習(xí)。 三 峽 自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻絕。或王命急宣,有時朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。 春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影,絕多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。 每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴

10、東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳?!? 1.解釋下列加點詞在文中的意思。 (1)略無闕處   闕:通“缺”,中斷。 (2)沿溯阻絕 溯:逆流而上。 (3)則素湍綠潭 素:白色。 (4)屬引凄異 屬:連接。 (5)故漁者歌曰 故:所以。 2.下列句子中加點的“其”與例句中的“其”意思相同的一項是( D ) 例句:懸泉瀑布,飛漱其間。 A.其真無馬邪? B.先生不知何許人也,亦不詳其姓字。 C.其恕乎!己所不欲,勿施于人。 D.向其家有梨園,其樹之大者每株收梨二車。 點撥:例句中的“其”是代詞,代物,表示“它的”的意思,D項與之意思相同。A項的“其”是“難道”的意思。B

11、項“其”代人。C項“其”表推測,可譯為“大概,也許”。 五、(2014沈陽)閱讀選文,完成問題。 【甲】王曰:“善?!蹦讼铝睿骸叭撼祭裘?,能面刺寡人之過者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞。”令初下,群臣進諫,門庭若市;數(shù)月之后,時時而間進;期年之后,雖欲言,無可進者。 燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。 【乙】帝堯者,放勛①。其仁如天,其知如神。就之如日,望之如云。能明馴德②,以親九族。九族既睦,便章③百姓④。乃命羲、和⑤,敬順昊天數(shù)法日月星辰敬授民時。歲三百六十六日,以閏月正四時。信飭⑥百官,眾功⑦皆興。(選自《史記》,有刪節(jié)) 【注

12、釋】①放勛:堯的名。②馴德:順天應(yīng)人的美德。③便章:治理。④百姓:百官族姓。⑤羲、和:羲氏與和氏的并稱。⑥飭(ch):約束,整頓。⑦功:事情。 1.解釋下面句子中加點的詞語。 (1)期年之后  滿一年 (2)眾功皆興  興辦 2.下面句子中加點詞意思相同的一組是( A ) A.其仁如天  居廟堂之高則憂其民(《岳陽樓記》) B.就之如日 停數(shù)日(《桃花源記》) C.以親九族 其將歸見其親也(《送東陽馬生序》) D.乃命羲、和 茍全性命于亂世(《出師表》) 3.請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。 (1)能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞。 能夠在公共場合指責(zé)諷刺我,讓我聽到的

13、,得下等獎勵。 (2)歲三百六十六日,以閏月正四時。 一年三百六十六天,用閏月正定四季。 4.請用“/”給下面句子斷句。(斷兩處) 敬順昊天/數(shù)法日月星辰/敬授民時 5.比較閱讀【甲】【乙】兩文,請寫出齊威王和堯帝為使國家大治,分別采用了什么治國方法。 齊威王:齊威王廣開言路(虛心納諫)。 堯帝:堯帝以德治國,管理百官,研制歷法。 考點跟蹤突破14 斷句與翻譯 一、(2014撫州)閱讀短文,完成后面的問題。 翁①天性孝友,深得父母心。母蚤②世,事繼母無懈,二弟一妹,翁所成立③也。嘗攜妹北上,艤舟④絕岸,妹戲而前,俄墜水中。翁驚愕,不覺俱墜。其水深不可測,加

14、天寒裘重,沒人不見蹤跡,觀者皆駭。頃之,持妹而出。論者謂有神相云。蜀俗,兄弟壯且婚,多割灶自食⑤。翁深恥之,然不欲傷母弟心志,悉讓其田宅。御史⑥之死王事也,向二毛其施弗究⑦。翁痛之,作永思堂于家,歲時率子婦祭拜以為常。 (節(jié)選自羅玘⑧《坦然翁傳》) 【注釋】①翁:坦然翁,姓劉,名山,四川珙縣人。②蚤:通“早”。③成立:撫養(yǎng)成人。④艤(yǐ)舟:船泊岸邊。⑤割灶自食:指家族內(nèi)兄弟分家自立。⑥御史:指坦然翁的父親。⑦向二毛其施弗究:過去御史家供養(yǎng)的老人未能堅持供養(yǎng)到底。⑧羅玘(qǐ):字景明,明朝江西撫州南城人。 1.對下面句子朗讀節(jié)奏的劃分正確的一項是( A ) 論者謂有神相云 A.論

15、者∕謂有神相云   B.論者謂∕有神相云 C.論者謂有∕神相云 D.論者謂有神∕相云 2.解釋文中加點詞的意思。 (1)嘗:曾經(jīng) (2)悉:全、都 3.翻譯文中畫線句子。 頃之,持妹而出。 一會兒,(坦然翁)拉著妹妹(從水里)出來。 4.選文詳寫了哪幾件事?用簡要的語言概括。 奮力救妹,讓出田宅,遵從父愿。 5.讀了本文,你獲得了哪些人生啟示? 圍繞“孝敬父母,善待家人,體恤父母”幾個要點來談即可。 二、(2014濰坊)閱讀短文,完成后面的問題。 李孝子傳 袁 枚 嘉定之曲江里有孝子李維煌,字裕光。父巖士,生孝子十年歿,家無旨畜①,母針衽以供孝子出就外塾。泣曰:

16、“養(yǎng)親,兒取也。兒不養(yǎng)母,乃藉母養(yǎng)兒,兒心何安!”遂棄書史,勤耕作,市珍怪之食,進之母,而己甘食淡焉。母病喉,勺飲,喀喀②不下者三晝夜矣。孝子呼天求救,母夢神人刺以針曰:“哀而子之孝也?!庇X,一汗而愈。雍正七年秋,海風(fēng)起,城中生波濤,孝子居故穿漏,夜半屋搖搖然,孝子趨負(fù)母,伏幾下。俄而前后廬舍崩,所避處獨完。 孝子父亡逾年,大父③亦亡。及其莽也,時屆嚴(yán)寒,體故羸,手炭土,僵大雪中。治冢匠數(shù)人,蘊火覆之,淪以湯,乃蘇。年五十五卒。卒時抱母大慟,囑其孤某善事大母。 相傳其幼時,居父喪,寢苫塊中,哀號三年,每出入,鄰人指曰:小孝子,小孝子。蓋其天性然也。乾隆三十年,大吏聞于朝建坊曲江里立祠其旁。

17、 論曰:《孝經(jīng)》一書,圣人所以為人子訓(xùn)者至矣。然世人方讀書以求孝,而李氏子獨因孝以廢書,何耶?中庸曰:“率性④之謂道,修道之謂教?!惫胖四苈势湫哉撸瑹o俟于教也。不然,慈烏反哺,羔羊跪乳,彼所讀何書哉? (選自《小倉山房文集卷二十七》,有刪節(jié)) 【注釋】①旨畜:貯藏的美好食品。②喀喀(kā):嘔吐聲。③大父:祖父。④率性:遵循本性。 1.解釋下面句子加點詞語的意思。 (1)母病喉,勺飲    用勺子 (2)囑其孤某善事大母 侍奉,伺候 (3)蓋其天性然也 這樣 2.下列句子中,加點詞語的意義和用法相同的一組是( C ) A.嘉定之曲江里有孝子李維煌。 孤之有孔明,猶魚之

18、有水也。(陳壽《三國志諸葛亮傳》) B.市珍怪之食,進之母,而己甘食淡焉。 野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰。(歐陽修《醉翁亭記》) C.蘊火覆之,淪以湯,乃蘇。 政通人和,百廢俱興,乃重修岳陽樓。(范仲淹《岳陽樓記》) D.而李孝氏子獨因孝以廢書。 以天下之所順,攻親戚之所畔。(《孟子》) 點撥:C乃:副詞,于是,這才。A之:結(jié)構(gòu)助詞,的/結(jié)構(gòu)助詞,用于主謂短語間,取消句子的獨立性。B而:連詞,表轉(zhuǎn)折/連詞,表承接。D以:連詞,表因果/介詞,表憑借。 3.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)養(yǎng)親,兒取也。兒不養(yǎng)母,乃藉母養(yǎng)兒,兒心何安! 贍養(yǎng)(供養(yǎng))父母,是兒女的職責(zé)。做

19、兒子的不能供養(yǎng)母親,卻要憑借(依靠)母親養(yǎng)活兒子,兒子怎么能心安! (2)古之人能率其性者,無俟于教也。 古代那些能遵循本性做事的人,是不用等待教化(教育)的。 4.文中畫波浪線的句子沒有斷句,請根據(jù)你的理解用“/”斷開。 大吏聞于朝/建坊曲江里/立祠其旁 三、(2014黃岡)閱讀短文,完成后面的問題。 【甲】王曰:“善?!蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞?!绷畛跸?,群臣進諫,門庭若市;數(shù)月之后,時時而間進;期年之后,雖欲言,無可進者。 燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。 (節(jié)選自《戰(zhàn)國策》)

20、【乙】(唐)太宗謂侍臣①曰:“往昔初平京師②,宮中美女珍玩,無院不滿。煬帝③意猶不足,征求無已,兼東西征討,窮兵黷武,百姓不堪,遂致亡滅。此皆朕所目見。故夙夜孜孜④,惟欲清凈,使天下無事。遂得徭役不興,年谷豐稔⑤,百姓安樂。夫治國猶如栽樹本根不搖則枝葉茂榮。君能清凈,百姓何得不安樂乎?” (節(jié)選自《貞觀政要》) 【注釋】①侍臣:身邊的大臣。②京師:京城。此指隋朝京城大興(今陜西西安市)。③煬帝:指隋朝末代皇帝楊廣。④孜孜:勤懇的樣子。⑤稔(rěn):豐收。 1.選出下列對加點文言虛詞理解有誤的一項( A ) A.雖欲言(雖然)       皆朝于齊(向) B.意猶不足(還) 遂致亡

21、滅(于是) C.百姓何得不安樂乎(怎么) 乃下令(于是) D.燕、趙、韓、魏聞之(代詞,代這件事) 能面刺寡人之過者(助詞,的) 2.選出對下列文言詞語理解有誤的一項( D ) A.門庭若市(門前、院內(nèi)像集市一樣熱鬧,指人多) B.年谷豐稔(谷物豐收) C.面刺寡人(當(dāng)面指責(zé)我) D.窮兵黷武(用盡兵力來炫耀武力) 3.用“/”給下面句子斷句,斷兩處。 夫治國猶如栽樹/本根不搖/則枝葉茂榮。 4.將下列語句翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞。 能在公共場所批評議論我的過失、并能讓我聽見的,可以得到下等獎賞。 (2)故夙夜孜孜,惟欲清凈,使天

22、下無事。 因此我從早到晚孜孜不倦,只是希望清清靜靜的,讓天下平安無事。 5.【甲】文中齊國“戰(zhàn)勝于朝廷”的原因是廣開言路,修明政治(或:善于納諫)?!疽摇课闹刑铺诘闹螄朗侵螄悦駷楸?,要讓百姓安居樂業(yè)。(用自己的話表述) 四、(2014鹽城)閱讀短文,完成后面的問題。 【甲】天時不如地利,地利不如人和。 三里之城,七里之郭,環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之,必有得天時者矣,然而不勝者,是天時不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不堅利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰,域民不以封疆之界,固國不以山溪之險,威天下不以兵革之利。 得道者多助,失道者寡助。寡助之至,親

23、戚畔之。多助之至,天下順之。以天下之所順,攻親戚之所畔,故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣。 (《孟子得道多助,失道寡助》) 【乙】圣人以治天下為事者也,不可不察亂之所自起。 當(dāng)察亂何自起起不相愛臣子之不孝君父所謂亂也。子自愛,不愛父,故虧父而自利;弟自愛,不愛兄,故虧兄而自利;臣自愛,不愛君,故虧君而自利。此所謂亂也。雖父之不慈子,兄之不慈弟,君之不慈臣,此亦天下之所謂亂也。父自愛也,不愛子,故虧子而自利;兄自愛也,不愛弟,故虧弟而自利;君自愛也,不愛臣,故虧臣而自利。是何也!皆起不相愛。 …… 雖至大夫之相亂家,諸侯之相攻國者亦然。大夫各愛其家,不愛異家,故亂異家以利其家;諸侯各愛其國,不愛

24、異國,故攻異國以利其國。天下之亂物,具此而已矣,察此何自起?皆起不相愛。 1.解釋加點字的意思。 (1)委而去之     放棄 (2)域民不以封疆之界 限制 (3)相攻國者亦然 這樣 (4)具此而已矣 全都 2.用“/”標(biāo)出下面句子的三處停頓。 當(dāng)察亂何自起/起不相愛/臣子之不孝君父/所謂亂也 3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 (1)固國不以山溪之險,威天下不以兵革之利。 鞏固國防不僅僅依靠山河的險要,威震天下不僅僅依靠武器的鋒利(或武力的強大)。 (2)圣人以治天下為事者也,不可不察亂之所自起。 圣人把治理天下作為事業(yè),就不能不考察混亂產(chǎn)生的原因(或根源)。 4.

25、甲、乙兩文都闡述了政治之道,前者強調(diào)了仁或道(或答:得道〈者〉)多助,失道〈者〉寡助;或答:施行仁政得民心),后者強調(diào)了愛或兼愛?;虼穑簮勖瘛⒕几缸咏韵鄲?;或答:反對暴政(意思對即可)。 五、(2013江西)閱讀下面文言文,完成后面的練習(xí)。 楚莊王欲伐越①。莊子諫曰:“王之伐越,何也?”曰:“政亂兵弱?!鼻f子曰:“臣愚患之,智之如目也,能見百步之外,而不能自見其睫②。王之兵自敗于秦晉,喪地數(shù)百里,此兵之弱也;莊蹻③為盜于境內(nèi),而吏不能禁,此政之亂也。王之弱亂,非越之下也。而欲伐越,此智之如目也。”王乃止。故知之難,不在見人,在自見,故曰:自見之謂明。(節(jié)選自《韓非子》) 【注釋】①越:越國。②睫:眼睫毛。③莊蹻(qiāo):當(dāng)時民間反對派首領(lǐng)。 1.對下面句子朗讀節(jié)奏的劃分正確的一項是( B ) 王之兵自敗于秦晉 A.王之兵自敗于/秦晉   B.王之兵/自敗于秦晉 C.王之兵自敗/于秦晉   D.王/之兵自敗于秦晉 點撥:本題考查文言文的句讀,難度中等。這是一個表意完整的句子,因此可在主語部分和謂語部分之間停頓。 2.翻譯文中畫線句子。 王之弱亂,非越之下也。 大王(楚莊王)的國家里軍隊弱小、政局不穩(wěn),問題不比越國少。 8

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