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大班語(yǔ)言游戲教案《一園青菜成了精》
活動(dòng)目標(biāo)：
1．閱讀圖書，初步學(xué)習(xí)童謠內(nèi)容。
2．通過(guò)多過(guò)閱讀方式感受童謠的節(jié)奏性和趣味性。
3．能積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．圖書PPT、兒歌MP3
2．樂(lè)器
3．人手一張蔬菜圖片
活動(dòng)過(guò)程：
?。ㄒ唬┏鍪緢D2，引起興趣。
1．教師：這是什么？有哪些菜？長(zhǎng)得怎么樣？
教師：出了城門往正東，一園青菜綠蔥蔥。
?。ǘ熒餐喿x，幼兒初步感受。
1．集體閱讀3
（1）剛才很安靜的菜們現(xiàn)在呢？跳的跳、跑的跑、鬧的鬧，都離開(kāi)了菜地。
?。?）教師：猜
2、猜發(fā)生什么事情了?這園青菜都怎么了？他們都變成精了！你知道這里的精是什么意思么？
?。?）教師：怎么會(huì)變成精的呢？
?。?）教師：原來(lái)，最近幾天沒(méi)人問(wèn)，他們個(gè)個(gè)成了精。
2．自主閱讀：4-8
圖4
?。?）教師：菜精們都排好了隊(duì)，好象在抬著綠頭蘿卜和紅頭蘿卜。他們?cè)诟墒裁茨兀?
?。?）教師：原來(lái)他們?cè)谕嬗螒蚰兀壕G頭蘿卜稱大王，紅頭蘿卜當(dāng)娘娘。
圖5
?。?）教師：這是誰(shuí)？她在干什么？
（2）教師：原來(lái)：歪嘴葫蘆放大炮，轟隆隆隆三聲響。
（3）教師：大炮放了幾聲？老師們也來(lái)學(xué)著放一放。
圖67
?。?）教師：大炮打到誰(shuí)了？打得他們?cè)趺礃?/p>
3、了？
?。?）教師：打得大蒜裂了瓣，打得黃瓜上下青。
?。?）教師：打得辣椒滿身紅，打得茄子一身紫。
圖8
教師：游戲結(jié)束了，所有的菜精們又回到了菜園里。出了城門往正東，一園青菜綠蔥蔥。
?。ㄈ└鶕?jù)圖片回憶兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)兒歌。
?。ㄋ模┒喾N方式感受童謠的節(jié)奏感，體驗(yàn)童謠的趣味性。
1．有節(jié)奏的閱讀（整體）
（1）跟著老師讀，節(jié)奏稍慢，邊看圖片邊閱讀。
?。?）跟著節(jié)奏讀。
2．分隊(duì)閱讀：兩隊(duì)，最后一隊(duì)整體。
3．角色表演。
?。?）集體表演
?。?）集合樂(lè)器節(jié)奏表演。
(3)小組表演。
教師：請(qǐng)一組小朋友到前面來(lái)為大家表演，誰(shuí)有勇氣的？表演的是時(shí)候能加上自己的動(dòng)作是最好的了。
活動(dòng)延伸：
1．游戲表演：繼續(xù)將故事中的情景表演出來(lái)。
2．課堂教學(xué)：大班繪畫活動(dòng)《一園青菜成了精》。
3．親子創(chuàng)編：《一池水禽成了精》《一園家禽成了精》等。
大班語(yǔ)言游戲教案《一園青菜成了精》
