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1、
轉(zhuǎn)變作風(fēng)，用愛創(chuàng)造奇跡
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，黨員同志們：
大家好！今天我演講的題目是《轉(zhuǎn)變作風(fēng)，用愛創(chuàng)造奇跡》。
群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線！黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發(fā)動群眾的生動歷史；黨長期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史。而教育事業(yè)是黨的事業(yè)的一個重要組成部分，肩負(fù)著為教育、培養(yǎng)黨的事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重任，因此從事教育工作是光榮的，也是崇高的。
那么，作為一名青年教師，應(yīng)該如何從教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會與落實群眾路線教育實踐精神、應(yīng)該如何踐行走黨的群眾路線推動教育實踐活動深入開展呢？我認(rèn)為：這是當(dāng)前我們每一個教師義不容辭的責(zé)任。
2、
"責(zé)任就在這里"是前蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人捷爾任斯基的座右銘。"責(zé)任就在這里"，很平淡的一句話，但設(shè)身處地細(xì)品下來，又覺得意蘊深遠(yuǎn)，回味無窮。
我們中華民族自古以來就是勇于承擔(dān)責(zé)任的民族，“天下興亡，匹夫有責(zé)”，國家的繁榮富強最根本要靠教育,要靠有愛心和責(zé)任心的教師。曾經(jīng)在一篇文章中看到過這樣一段話：一個孩子的失敗，對一個教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對于一個家庭來說，就是百分之百的失敗。這段話更使我深深地體會到教師的責(zé)任之重大。踏上工作崗位那一天我也將“責(zé)任就在這里”作為自己的座右銘，用它激勵著我，鞭策著我。
此次開展的"黨的群眾路線在我心，轉(zhuǎn)變作風(fēng)我先行"的學(xué)習(xí)教育活動，又一次掀起了對教師這
3、一太陽底下最光輝職業(yè)的再認(rèn)識與再思考?！白黠L(fēng)就是形象，作風(fēng)就是力量，作風(fēng)就是保障。”多少年來，我們廣大的教師們便是用事業(yè)心、責(zé)任感和深沉的愛堅守著這座寂寞而美麗的城池?！皭邸迸c“責(zé)任”，兩者其實是分不開的，沒有愛就沒有教育。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛學(xué)生是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職。
工作至今，我已在講臺上站了快9個年頭。風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到，自己已離不開這個職業(yè)。作為一名教師，我熱愛我的事業(yè)，我熱愛我的學(xué)生。哪位學(xué)生病了，我就親自帶他上醫(yī)院，給他關(guān)懷和安慰；哪位學(xué)生生活有困難，我都想方設(shè)法解決；
4、無論誰思想上有疙瘩，我都愿意幫助解開；無論誰有了點滴的進步，我都要送去一聲鼓勵，送去一片摯愛。記不清有多少次早來晚走；記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲乏趕著批改作業(yè)……熱愛這項事業(yè)，我將誨人不倦，孜孜以求，做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師。奉獻教育，服務(wù)學(xué)生。
愛是承擔(dān)，愛是責(zé)任，選擇了教師，就選擇了對孩子負(fù)責(zé)，對家庭負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，對國家負(fù)責(zé)，不管道路上有多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我們都要堅守心中那份沉甸甸的責(zé)任，相信只要我們每個人都勇于承擔(dān)這份責(zé)任，那么這種責(zé)任就會轉(zhuǎn)化為一種力量，一種強大的力量，它將推動社會的發(fā)展，它將創(chuàng)造出無數(shù)愛的奇跡！
印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，那么，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！弊屛覀冇么葠酆亲o純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
黨的群眾路線教育實踐活動演講稿：《轉(zhuǎn)變作風(fēng)用愛創(chuàng)造奇跡》
