八年級(jí)思想品德上冊(cè)《 第九課換位思考,與人為善》課件

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1、 我 姓 朱 ， 不 是 “ 豬 ” ， 可是 我 的 同 學(xué) 都 喜 歡 把 我 叫 成“ 豬 ” ， 你 不 要 以 為 是 昵 稱 。有 些 同 學(xué) 專 門 給 我 加 上 了 許 多不 堪 入 耳 的 詞 ， “ 豬 屁 屁 ” 、“ 豬 腳 爪 ” 。 有 一 次 ， 上完 體 育 課 剛 跨 進(jìn) 教 室 ， 就 聽 到有 人 叫 “ 誰 的 豬 腳 爪 這 么 臭 ” ，全 班 哄 堂 大 笑 嗨 ， 一 言 難盡 2、 自 己 不 喜 歡 的 事 能 不 能 強(qiáng) 加 于 人 ? Why? 1、 給 同 學(xué) 起 外 號(hào) 會(huì) 有 什 么 不 好 的 影 響 ？ 班級(jí) 里 有 這 種

2、現(xiàn) 象 嗎 ? 某 班 一 度 流 行 給 同 學(xué) 起 外 號(hào) ， 那 些 難 聽 的 外 號(hào)一 旦 落 到 誰 的 頭 上 ， 誰 就 背 上 深 重 的 包 袱 ， 心 里 有一 種 羞 辱 感 。 其 實(shí) ， 誰 都 不 愿 意 成 為 被 取 笑 的 對(duì) 象 ，即 使 那 些 喜 歡 捉 弄 別 人 的 人 也 是 如 此 。3、 自 己 喜 歡 的 事 能 不 能 強(qiáng) 加 于 人 ?Why? 1、 如 何 理 解 “ 己 所 不 欲 ， 勿 施 于 人 ” 這 句 話 ？ （ 含 義 、 要 求 、 實(shí) 質(zhì) 、 意 義 ）2、 如 何 理 解 “ 己 欲 立 而 立 人 ， 己 欲

3、達(dá) 而 達(dá) 人 ” 這 句 話 ？ （ 含 義 、 要 求 ）3、 換 位 思 考 、 與 人 為 善 的 實(shí) 質(zhì) 是 什 么 ？ 具 體 怎 樣 理 解 ？4、 諒 解 他 人 的 重 要 作 用 ？5、 是 不 是 所 有 的 事 情 都 可 以 諒 解 ？6、 如 何 理 解 換 位 思 考 ？ （ 達(dá) 成 理 解 的 心 理 機(jī) 制 是 什 么 ？ ） （ 含 義 、 要 求 、 實(shí) 質(zhì) ）7、 我 們 應(yīng) 該 以 怎 樣 的 眼 光 看 待 別 人 ？8、 為 什 么 要 以 欣 賞 的 態(tài) 度 對(duì) 待 他 人 ？ 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 知 識(shí) 目 標(biāo) ： 領(lǐng) 會(huì) “ 己 所 不 欲 ，

4、勿 施 于 人 ” 的 道 理 ； 了 解 換 位 思 考 、 與 人 為善 的 實(shí) 質(zhì) ； 學(xué) 會(huì) 理 解 他 人 ， 善 待 他 人 ， 欣 賞 他 人 能 力 目 標(biāo) 學(xué) 會(huì) 換 位 思 考 ， 做 到 “ 己 所 不 欲 ， 勿 施 于 人 ” 情 感 態(tài) 度 與 價(jià) 值 觀 目 標(biāo) ： 體 驗(yàn) 平 等 待 人 、 寬 容 他 人 、 尊 重 他 人 對(duì) 己 對(duì) 人 所 帶 來 的 情 感 上 的慰 藉 。 初 步 形 成 “ 己 所 不 欲 ， 勿 施 于 人 ” 的 人 生 態(tài) 度 。 初 步 形 成 平 等 待 人 、 寬 容 他 人 、 尊 重 他 人 、 與 人 為 善 的

5、良 好 品 質(zhì) 我 們 在 人 際 交 往 中 ， 要 善 解 人 意 ， 對(duì) 人 持 平 等 、尊 重 和 友 善 的 態(tài) 度 。 采 取 什 么 方 式 對(duì) 待 別 人 ， 要 先設(shè) 身 處 地 想 一 想 ， 如 果 自 己 是 對(duì) 方 ， 是 否 愿 意 受 到這 種 對(duì) 待 。 如 果 我 們 不 愿 意 ， 那 么 我 們 就 不 能 以 此來 對(duì) 待 他 人 。 “ 己 所 不 欲 ， 勿 施 于 人 ” 是 論 語(yǔ) 中 的 一 句話 ， 意 思 是 ： 自 己 不 喜 歡 的 事 ， 就 不 要 強(qiáng) 加 在 別 人身 上 。 這 要 求 我 們 在 交 往 中 注 意 什 么

6、？P105請(qǐng) 問 ： 有 一 個(gè) 盲 人 ， 晚 上 出 門 總 提 著 一 個(gè) 明 亮的 燈 籠 。 別 人 看 到 了 ， 很 是 奇 怪 ， 就 問 他 :你 又 看 不 見 ， 為 什 么 還 要 提 著 燈 籠 走 路 ？ 那 個(gè) 盲 人 認(rèn) 真 地 回 答 說 ： “ 這 個(gè) 道 理 很簡(jiǎn) 單 ， 我 提 燈 籠 當(dāng) 然 不 是 為 自 己 照 亮 道 路 ，而 是 為 了 給 別 人 照 亮 ， 讓 他 們 能 看 見 我 ， 這樣 既 幫 助 了 別 人 ， 又 保 護(hù) 了 自 己 。 ”盲 人 提 燈 的 故 事“ 己 所 不 欲 ， 勿 失 與 人 ” 的 實(shí) 質(zhì) ： P1

7、06 關(guān) 心 他 人 、 尊 重他 人 、 理 解 他 人 。 在 生 活 中 ， 我 們 要 時(shí) 時(shí) 處處 都 能 夠 從 別 人 的 角 度 思 考 問題 ， 體 驗(yàn) 他 人 的 情 感 世 界 ， 我們 就 能 融 洽 、 友 善 地 與 人 相 處 。 換位思考的方法之一： 己所不欲，勿施于人 我 們 不 能 只 顧 滿 足 自 己 的 欲 望 而 忽 視 他人 的 存 在 ， 更 不 能 以 犧 牲 他 人 的 利 益 為 代 價(jià)來 謀 求 自 己 的 利 益 。 我 們 希 望 別 人 怎 樣 對(duì) 待自 己 ， 也 就 應(yīng) 該 以 同 樣 的 方 式 對(duì) 待 別 人 。 “ 己 欲

8、 立 而 立 人 ， 己 欲 達(dá) 而 達(dá) 人 ” ， 這 也 是 論 語(yǔ) 中 的 一 句 話 ， 意 思 是 ： 在 謀 求 自 己 生 存 與發(fā) 展 的 同 時(shí) ， 也 要 幫 助 別 人 生 存 與 發(fā) 展 。這 要 求 我 們 在 交 往 中 注 意 什 么 ？ P106請(qǐng) 問 ： 換位思考的方法之二： 將心比心，寬以待人 一 頭 馱 著 沉 重 貨 物 的 驢 子 ， 氣 喘 吁 吁 地 請(qǐng) 求 馱 了 相 對(duì)少 量 貨 物 的 馬 ： “ 幫 我 馱 一 點(diǎn) 東 西 吧 。 對(duì) 你 來 說 ， 這 不 算什 么 ， 可 對(duì) 我 來 說 ， 卻 可 以 減 輕 一 些 負(fù) 擔(dān) 。 ”

9、馬 不 高 興 地回 答 ： “ 你 憑 什 么 讓 我 幫 你 馱 東 西 ， 我 正 樂 得 輕 松 呢 。 ”不 久 ， 驢 子 累 死 了 。 主 人 將 驢 背 上 的 所 有 貨 物 全 部 加 在 馬背 上 ， 馬 懊 悔 不 已 。 我 們 共 同 生 活 在 一 個(gè) 地 球 上 ， 別 人 的 好 與 壞 都 與 我 們息 息 相 關(guān) 。 別 人 的 不 幸 不 能 給 我 們 帶 來 快 樂 ， 相 反 ， 在 幫助 別 人 、 善 待 別 人 的 同 時(shí) ， 其 實(shí) 也 是 在 幫 助 我 們 自 己 。馬 和 驢 子 要 設(shè) 身 處 地 為 他 人 著 想 ， 即 想

10、人 所想 、 理 解 之 上 。諒 解 是 理 解 的 一 個(gè) 方 面 ， 也 是 一 種 寬 容 。諒 解 是 一 種 愛 護(hù) 、 一 種 體 貼 、 一 種 寬 容 、一 種 理 解 。 “ 馬 與 驢 子 ” 的 事 例 對(duì) 我 們 有 什 么 啟 示 ？ 人 與 人 之 間 少 不 了 諒 解 ， 諒 解 就 是 理 解的 一 個(gè) 方 面 ， 也 是 一 種 寬 容 。 我 們 都 有 被 “冒犯 ”“誤 解 ”的 時(shí) 候 ， 如 果 對(duì) 此 耿 耿 于 懷 ， 心 中就 會(huì) 有 解 不 開 的 “疙 瘩 ”。 如 果 我 們 能 深 入 體 察對(duì) 方 的 內(nèi) 心 世 界 ， 或 許

11、能 達(dá) 成 諒 解 。 4.諒 解 他 人 的 重 要 作 用 ？ P107 一 般 說 來 ， 只 要 不 涉 及 原 則 性 問題 和 大 到 辱 沒 人 格 的 錯(cuò) 誤 ， 都 是 可 以 諒解 的 。 是 不 是 所 有 事 情 都 是 可 以 諒 解 的 ？如 果 不 是 ， 那 么 什 么 事 情 是 不 可 諒 解的 ？ P107 換位思考的方法之三：設(shè)身處地、善解人意 它 對(duì) 我 們 提 出 的 要 求 :P108探 討 與 拓 展 ： 換 位 思 考換 位 思 考 是 人 對(duì) 人 的 一 種 心 理 體 驗(yàn) 過 程 。 將 心 比 心 、設(shè) 身 處 地 ， 是 達(dá) 成 理 解

12、 不 可 缺 少 的 心 理 機(jī) 制 。它 客 觀 上 要 求 我 們 將 自 己 的 內(nèi) 心 世 界 ， 如 情 感 體 驗(yàn) 、思 維 方 式 等 與 對(duì) 方 聯(lián) 系 起 來 ， 站 在 對(duì) 方 的 立 場(chǎng) 上 體 驗(yàn)和 思 考 問 題 ， 從 而 與 對(duì) 方 在 情 感 上 得 到 溝 通 ， 為 增 進(jìn)理 解 奠 定 基 礎(chǔ) 。換 位 思 考 的 實(shí) 質(zhì) ： P108是 對(duì) 交 往 對(duì) 象 的 切 身 關(guān) 注 ， 深 入 對(duì) 方 的 內(nèi) 心 世 界 。它 既 是 一 種 理 解 ， 也 是 一 種 關(guān) 愛 。 我 們 要 用 怎 樣 的 眼 光 來 看 待 別 人 ？ P108 當(dāng) 我

13、們 以 挑 剔 的 眼 光 看 人 時(shí) ， 所 獲 得 的往 往 是 譏 笑 、 不 滿 、 憤 怒 和 誤 解 ； (錯(cuò) ) 我 們 對(duì) 周 圍 的 事 物 應(yīng) 多 持 欣 賞 的 態(tài) 度 ， 多 一 分欣 賞 ， 就 多 一 分 理 解 、 多 一 分 友 善 、 多 一 分 愛 心 。如 果 我 們 不 懂 得 欣 賞 他 人 ， 就 難 以 接 納 和 理 解 他 人 ，更 談 不 上 奉 獻(xiàn) 愛 心 。 當(dāng) 我 們 以 欣 賞 的 眼 光 看 人 時(shí) ， 就 會(huì) 獲 得尊 重 、 信 任 、 感 激 、 理 解 和 友 善 。 （ 對(duì) ）為 什 么 要 以 欣 賞 的 態(tài) 度 對(duì) 待

14、 別 人 ？ P108 換位思考的方法之四：用欣賞的眼光看待他人 “ 己 所 不 欲 ， 勿 施 于 人 ” 的 實(shí) 質(zhì) 是 什 么 ？ 關(guān) 心 他 人 、 尊 重 他 人 、 理 解 他 人換 位 思 考 、 與 人 為 善 的 實(shí) 質(zhì) 是 什 么 ？ 設(shè) 身 處 地 為 他 人 著 想 ， 即 想 人 所想 、 理 解 至 上 。 期 望 在 生 活 中 ， 我 們 要 時(shí) 時(shí) 處 處 都能 夠 從 別 人 的 角 度 思 考 問 題 ，體 驗(yàn) 他 人 的 情 感 世 界 ， 這 樣 我們 就 能 融 洽 、 友 善 地 與 他 人 相處 我 們 的 明 天 才 會(huì) 更 美 好 “ 換 位 思 考 ， 與 人 為 善 ” 三 級(jí) 訓(xùn) 練 P61-P62單 項(xiàng) 選 擇 題 、 多 項(xiàng) 選 擇 題簡(jiǎn) 答 題 11題 、 分 析 說 明 題 14題