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1、《尋路和行路》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會看交通圖、站牌、路牌，以及尋路的基本方法
2、了解乘車時的注意事項
3、知道問路的禮貌和問路要詳細(xì)
教學(xué)重點
學(xué)會看交通圖、站牌、路牌，以及尋路、行路、問路的基本方法。
教學(xué)難點：
學(xué)看交通圖和站牌，利用交通圖信息嘗試行路。
教學(xué)過程:
一.導(dǎo)入.
1、同學(xué)們,你們喜不喜歡猜謎語呀？下面我們就根據(jù)提示猜謎語：
一種工具兩扇門，上是前門下后門。
秩序上下要文明，城市道路任它行。
（打一種交通工具） 公交車
2、公交
2、車是我們生活當(dāng)中行路不可缺少的一種交通工具，我們學(xué)校周圍有沒有公交車？
3、你在平時有沒有乘坐過公交車？都到過哪些地方？和同桌說一說
4、你們在乘車的時候都注意什么？怎么知道到哪一站下車呢？
5、除了公交車這種交通工具以外，想想在我們的生活中還有哪些交通工具呢？
6、它們在我們的生活中都有哪些用途呢？
7、這些交通工具給人們的生活帶來便捷，也給人們的行路帶來很多的方便。這節(jié)課我們就共同來學(xué)習(xí)尋路和行路的知識。
二．制定出行線路，認(rèn)識站牌。
1創(chuàng)設(shè)情境:星期日,北京一所小學(xué)三（2）班的幾個同學(xué)相約要是中國科技館，可是不認(rèn)識路，怎么辦呢？于是,他們找來一張交通圖。
2．出示交通圖
3、。同學(xué)們請看，這張地圖右下角藍(lán)色區(qū)域里的這些小圖標(biāo),它們可是帶我們認(rèn)識交通圖的小老師,它告訴了我們這些縱橫交錯的一條條的線路是什么?(主干道) 這條黑白相間的代表的是什么?(鐵路)這一個圓圈的又是什么呢?(立交橋)哎,這些彩色的線條又分別是什么呢?
在我們對交通圖有了一個大致的了解后,我們就開始尋路和行路,先在地圖上找到他們所處的位置明光橋附近,再找到咱們要去的目的地中國科技館.
接下來咱們看一看從明光橋到科技館都有幾路公交線可以經(jīng)過和到達(dá)呢?(21、387和694路)
這三條線路都能到達(dá)嗎？當(dāng)我們在站臺猶豫不定的時候，誰是我們最好的向?qū)?？（站牌?
站牌給我們提示了哪些信息呢？（出示站
4、牌，了解信息）
3．課堂反饋。
4．確定了路線后（21和387路），我們便可去車站乘車。
5．這兩路車都可以到達(dá)中國科技館，如果是你，你會選擇哪路車呢？
6．創(chuàng)設(shè)情境：孩子們真能干，在陌生的北京我們都會利用交通圖、站牌都可以順利出行，現(xiàn)在回到我們的家鄉(xiāng)威海,更是小菜一碟了,我們威海的劉公島馳名中外，是國家5A級景區(qū)（課件出示地圖），那里有山有水.真是太美了，你們想去嗎？我對你們提個小小的要求，此次行路從我們海埠小學(xué)出發(fā)到達(dá)劉公島可謂是路程漫漫，路上有層層關(guān)卡等著我們?nèi)リJ,你們有沒有信心。
7．拿出威海交通圖，進(jìn)入第一關(guān)（火眼金睛）
請小組長帶領(lǐng)小組成員分別找到咱們所在的位置以及要去
5、的目的地劉公島，各畫一面小紅旗，現(xiàn)在，用上火 眼金睛，看交通圖找找從我 們學(xué)校出發(fā)，坐幾路車去劉公島？（24和53路）
8．恭喜同學(xué)們我們已經(jīng)闖過了這最關(guān)鍵的第一關(guān)，在這一關(guān)中我們看了交通圖制定好了路線。（板書）
9．現(xiàn)在我們整隊出發(fā)，來到站臺我們看到了24和53路站牌，上面我們學(xué)習(xí)了怎樣看站牌,現(xiàn)在老師來考考你,下面進(jìn)入第二關(guān)判斷對錯。
10．恭喜你們，連闖兩關(guān)，在這一關(guān)中，我們成功地認(rèn)識了站牌，明確了方向，貼板書。我們離劉公島又近了一步。
三．乘坐公交車事項
1．公交車向我們駛來了，咱們先不忙著上車,上面我們都學(xué)習(xí)了乘車注意事項，這里我們一起來回顧一下，進(jìn)入第三關(guān)明辨是非。
同
6、學(xué)們認(rèn)真觀看一組圖片，如果你覺得這些乘車人做得好咱們就鼓掌表揚，做不好的咱們就說不對。（出示課件）
同學(xué)們,你以前見過這種畫面嗎?那今后會怎么做呢?
2．我相信在座的每位學(xué)生呆會兒上車時一定會做一個文明乘車,注意安全的好孩子的.劉公島離我們越來越近了.
四．問路的方法
1．現(xiàn)在我們乘車出發(fā)，30分鐘后車子到站了，可是放眼望去，劉公島的碼頭具體位置到底在哪兒呢？咦,這里人來人往的,咱們?nèi)?--問問吧.現(xiàn)在進(jìn)入第四關(guān)我會問。瞧,迎面走來了這么幾個人,咱們?nèi)枂柊桑?
下了車我們到去劉公島的碼頭，此時，迎面走來一位叔叔，我們應(yīng)該怎樣問呢？
2．那咱們就聽聽這位叔叔的再往前走走吧，果真看到一塊路牌，瞧。（出示路牌）
3原來，劉公島就在前方不遠(yuǎn)處向我們招手呢！目的地到了，此刻你的心情怎樣？最想做的是什么？
四．談收獲
通過這次愉快的旅程，你收獲到了什么？
五．拓展練習(xí)，
暑假馬上就到到來了，我們不妨利用這節(jié)課學(xué)到的尋路和行路的知識，設(shè)計一條旅游路線，和家人一起出去旅游一次，感受行路的方便和快捷。
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