《浙教版小學(xué)品德與社會(huì)（生活）《我們這樣生活》（第一課時(shí)）教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙教版小學(xué)品德與社會(huì)（生活）《我們這樣生活》（第一課時(shí)）教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
我們這樣生活（第一課時(shí)）
設(shè)計(jì)意圖：
以學(xué)生感興趣的“乘坐時(shí)光穿梭機(jī)”形式暢游古今中外，通過(guò)這樣有趣、生動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生了解人類(lèi)古今不同的生活，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、身邊的親人、學(xué)生自身目前生活現(xiàn)狀調(diào)查，感受到人類(lèi)生活發(fā)生的巨大變化，由于時(shí)空轉(zhuǎn)化比較大，所以課前教師一定要組織學(xué)生進(jìn)行調(diào)查；學(xué)生通過(guò)課前調(diào)查世界各地人類(lèi)的一些生活方式，在課堂中通過(guò)圖片、視頻等了解世界各地其他人的生活方式多彩多姿，暢想20年后的未來(lái)生活，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、珍視生活的情感。
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道數(shù)千年的歷史發(fā)展，使人類(lèi)的生活發(fā)生了巨大的變化。
2、了解世界各地人們的一些生活方式，深刻感受到現(xiàn)在人類(lèi)生活的多彩
2、多姿。
3、通過(guò)古今人類(lèi)生活的對(duì)比，中外人們生活方式的理解及展望未來(lái)，激發(fā)學(xué)生珍視和熱愛(ài)生活的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、知道數(shù)千年的歷史發(fā)展使人類(lèi)的生活發(fā)生了巨大的變化。
2、激發(fā)學(xué)生珍視和熱愛(ài)生活的思想感情。
教學(xué)過(guò)程
一、激趣導(dǎo)入
教師：小朋友們，現(xiàn)在你們叫我老師。誰(shuí)知道在古時(shí)候，你們應(yīng)該稱(chēng)我為什么？
（學(xué)生交流）（有稱(chēng)師傅、師父、夫子、師長(zhǎng)、先生等）
教師：古時(shí)候像我們這樣的學(xué)校也沒(méi)有那么多，那時(shí)學(xué)校稱(chēng)為什么？（學(xué)生交流。庠、私塾、學(xué)堂等）古時(shí)候讀書(shū)可不是每個(gè)孩子都能可以享受到的，許多孩子由于貧困或地位低下或其它原因而不能讀書(shū)。哪像我們現(xiàn)在每個(gè)孩子都可
3、以坐在寬敞明亮的教室里，遨游在知識(shí)的海洋里。關(guān)于讀書(shū)，古代和現(xiàn)在還有很多不同呢！
二、生活的變化
教師過(guò)渡語(yǔ)：讀書(shū)只不過(guò)是我們生活的一部分，在漫長(zhǎng)的人類(lèi)發(fā)展過(guò)程中，其它的方方面面都發(fā)生著變化。今天，我們的課堂將成為一個(gè)時(shí)空穿梭機(jī)，自由地穿梭于古今中外，走進(jìn)人類(lèi)生活。
（一）討論古代人的生活
各位小船員準(zhǔn)備好了嗎？請(qǐng)系好安全帶，我們的時(shí)空穿梭機(jī)馬上就要起動(dòng)了。目標(biāo)——200萬(wàn)年前的原始社會(huì)，我們先從我們的祖先原始人的生活開(kāi)始考察。考察的項(xiàng)目為衣、食、住、行。（出示：原始人的生活）
教師：小船員們，通過(guò)考察，你們知道原始人的生活是怎樣的嗎？
（學(xué)生交流、補(bǔ)充）
吃：以生的為主，慢
4、慢地用火烤……
穿：不穿衣物，慢慢地用樹(shù)葉等遮羞……
?。簶?shù)上、山洞內(nèi)……
行：爬行、慢慢地直立行走……
教師小結(jié)：200萬(wàn)年前的原始人的生活過(guò)得異常艱辛，雖然他們過(guò)得艱辛，但是人類(lèi)已經(jīng)完成了勇敢的生存，并且在生存中不斷地改造著自然。
（二）簡(jiǎn)單了解爺爺奶奶小時(shí)候的生活
教師：小船員們，我們的時(shí)空穿梭機(jī)在原始社會(huì)稍作停留后，現(xiàn)在穿越歷史的長(zhǎng)河，來(lái)到了你們爺爺奶奶小時(shí)候的那個(gè)時(shí)代。（出示：爺爺奶奶小時(shí)候的生活）四人小組交流、討論一下你們爺爺奶奶小時(shí)候的生活，發(fā)現(xiàn)爺爺奶奶小時(shí)候的生活過(guò)得怎樣呢？
“爺爺奶奶小時(shí)候的生活”調(diào)查表
衣
食
住
行
其它（）
5、
（四人小組交流、匯報(bào)）
教師小結(jié)：這時(shí)候，人們的生活比原始社會(huì)都有了比較大的改變，雖然簡(jiǎn)單，但生活都得到了保障。
（三）談?wù)勎覀儸F(xiàn)在的生活
教師過(guò)渡語(yǔ)：告別爺爺奶奶小時(shí)候簡(jiǎn)單的生活，我們乘坐時(shí)空穿梭機(jī)回到了我們的時(shí)代——21世紀(jì)。你覺(jué)得現(xiàn)在我們的生活又有了哪些變化？
（學(xué)生匯報(bào)）
教師：從衣食住行看我們現(xiàn)在的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，除了這些變化還有哪些是爺爺奶奶年輕時(shí)絕對(duì)沒(méi)有，而我們現(xiàn)代人的生活中卻是不可缺少的？（生答）
（二）簡(jiǎn)單了解汽車(chē)的演變過(guò)程
教師過(guò)渡語(yǔ)：（警告音響起）不好，我們的時(shí)空穿梭機(jī)發(fā)生故障不能起飛了。大家不要驚慌，讓我這個(gè)船長(zhǎng)去檢查一下。（出示：光
6、電留影機(jī)）原來(lái)是光電留影機(jī)發(fā)生了故障，大家看（圖片出示）原來(lái)是交通工具的演變過(guò)程發(fā)生了錯(cuò)亂，請(qǐng)小船員們趕快幫忙來(lái)修理。
（學(xué)生排列正確的演變順序）
教師點(diǎn)擊留影機(jī)，簡(jiǎn)單介紹汽車(chē)的誕生。
教師小結(jié)：不單單是交通工具，我們生活中的其它事物也是在歷史的長(zhǎng)河中，不斷演變，越來(lái)越方便人類(lèi)的生活，豐富人類(lèi)的生活。
（三）談?wù)勎覀儸F(xiàn)在的生活
教師過(guò)渡語(yǔ)：時(shí)空穿梭機(jī)的故障排除啦！現(xiàn)在讓我們回到我們的時(shí)代——21世紀(jì)。你覺(jué)得我們的生活發(fā)生了哪些變化？
（學(xué)生匯報(bào)）
教師：你們看，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化！更是近年來(lái)，我們國(guó)家的神舟五號(hào)、六號(hào)、七號(hào)、嫦娥（圖片出示），更把我們的生活往太空、神秘
7、的宇宙引領(lǐng)。
三、多彩多姿的生活
教師過(guò)渡語(yǔ)：不僅我們，全世界人民的生活也發(fā)生了巨大的變化。搭坐時(shí)空穿梭機(jī)繞地球飛一圈，到七大洲去見(jiàn)識(shí)一下世界各地的人們，他們的一些有趣的生活方式。
（出示世界地圖）
教師：現(xiàn)在我們飛到了歐洲，……
意大利的足球、西班牙的斗牛士（斗牛士舞曲和斗牛士圖片）
穿越大峽谷，看到了攀巖運(yùn)動(dòng)員……經(jīng)過(guò)珠穆朗瑪峰，看見(jiàn)登山員們與大自然進(jìn)行斗爭(zhēng)。
來(lái)到了非洲……南美洲巴西狂歡節(jié)（視頻）……北美洲美國(guó)的NBA精彩比賽……
你們還知道世界各地的人們其他的一些生活方式嗎？
（學(xué)生交流）
教師：回到祖國(guó)，我們國(guó)家的一些民俗民風(fēng)的介紹：賽龍舟、舞龍燈。
我們的家鄉(xiāng)也有豐富多彩的生活方式，如（學(xué)生交流）
四、暢想未來(lái)
教師：我們的生活真是多彩多姿呀！現(xiàn)在我們的時(shí)空穿梭機(jī)將帶領(lǐng)我們走進(jìn)未來(lái)這扇大門(mén)。未來(lái)，是一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想和奇跡的世界。讓我們充分發(fā)揮自己的想象，去描繪二十年后，我們衣食住行、學(xué)習(xí)與工作將是怎樣？可以寫(xiě)一寫(xiě)，或者畫(huà)一畫(huà)你能想到的。
（學(xué)生暢想未來(lái)）
教師：請(qǐng)已經(jīng)完成好的小船員把你的展望圖貼到黑板上來(lái)。
教師：看看，我們的生活將會(huì)是如此的美好，通過(guò)我們?nèi)祟?lèi)的智慧就能創(chuàng)造更豐富多彩的生活。就讓我們?cè)谶@樣的美好的展望中小船員們出艙、下機(jī)。
浙教版小學(xué)品德與社會(huì)（生活）《我們這樣生活》（第一課時(shí)）教案
