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1、
部編版道德與法治一年級下冊15 分享真快樂 第一課時 教學(xué)設(shè)計
課題
分享真快樂 第一課時
單元
第四單元
學(xué)科
道德與法治
年級
一年級
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
1、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：體驗、感受分享的快樂，養(yǎng)成樂于分享的態(tài)度。
2、能力目標(biāo)：能夠通過自己的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)分享帶來的收獲。
3、知識目標(biāo)：感受分享的快樂，了解分享的作用。
重點
感受分享的快樂，了解分享的作用。
難點
感受分享的快樂，了解分享的作用。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課
說一說：你和你的小伙伴們正在一起玩耍，你有一個蘋果，這是你會怎么吃？為什么
2、呢？
思考。
提問式導(dǎo)入。
講授新課
【分享閱讀更有趣】
1、 小小舞臺?。赫埿⊙輪T們?yōu)槲覀儽硌菀怀鼍实奈枧_劇?小兔子古利特?吧！
2、 思考：
（1） 為什么小兔古利特玩得那么開心呢？
（2） 小兔古利特怎么變得不快樂了呢？
（3） 從這個故事當(dāng)中，你懂得了一個怎樣的道理？
3、 小故事大道理：“噢，快樂只留給自己，快樂就少了；快樂分給大家，快樂就多了。〞古利特今天又明白了一個道理。
4、 古今智慧：獨樂樂不如眾樂樂。
5、 思考：怎樣做，才能讓大家一起快樂，做到眾樂樂呢？
6、 小提示：你有一份快樂，拿出來與別人分享，就變成了兩份快樂。分享給我們帶來雙倍
3、的快樂！
7、 小活動：分享閱讀
（1） 他們喜歡這本書嗎？
（2） 分享閱讀的過程中，你們有什么收獲嗎？
（3） 我們還可以怎樣給大家?guī)砀嗟拈喿x快樂？
8、小采訪：你喜歡這樣的分享活動嗎？在分享的過程中，你是怎樣的心情？
【分享的魔力】
1、 小討論：分享可以給我們帶來什么呢？
2、 猜一猜：有一個魔法師……他是怎么做到的？
3、 小提示：分享不僅給我們帶來快樂，還會讓我們了解更多的知識，掌握更多的方法。
4、 說一說：你有過怎樣的分享經(jīng)歷呢？你和小伙伴們分享了什么？又收獲了什么？
（1） 我和我的同桌經(jīng)常分享做題的方法，這樣，我們就能掌握更多的方法了。
（2）
4、我和小伙伴在春游的時候互相分享了自己的便當(dāng)，我們都嘗到了許多不同的好味道。
（3） 我和小伙伴會分享不同的玩法，這樣，我們就能玩得更好更開心。
表演。
思考。
思考。
分享書籍。
討論。
分享。
通過對小兔子古利特故事的思考，懂得要分享的道理，明白分享能夠給我們帶來快樂。
通過親身參與分享活動，體驗分享的快樂。
深入思考和討論，懂得分享的意義。
課堂小結(jié)
分享有魔力，分享會帶來快樂，分享會帶來方法，分享會帶來知識……分享，讓我們收獲更多！
總結(jié)提升
板書
分享真快樂 第一課時
1、分享閱讀更有趣
2、分享的魔力
可修改 歡迎下載 精品 Word
部編版道德與法治教學(xué)設(shè)計 分享真快樂第一課時 教案
