《數(shù)學樂園》教學預(yù)案 教案教學設(shè)計

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1、《數(shù)學樂園》教學預(yù)案 教案教學設(shè)計 《數(shù)學樂園》教學預(yù)案 教材分析:人教版課標實驗教科書數(shù)學一年級上冊第82頁《數(shù)學樂園》。 教學目標: 1.在“數(shù)學樂園”的一系列活動中,復(fù)習鞏固10以內(nèi)數(shù)的順序,序數(shù)和基數(shù);鞏固10的組成,10以內(nèi)的加減法計算。 2.在游戲活動中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力和合作意識,培養(yǎng)學生對數(shù)學學習 的興趣和信心; 3.在實踐中培養(yǎng)學生初步分析數(shù)據(jù),提取數(shù)學信息的能力,形成簡單的統(tǒng)計觀念。 教學過程: 一、闖迷宮 1.激趣。 師:同學們,認識他們嗎?(CAI播放1~9九個數(shù)字娃娃的小動畫) 數(shù)字娃娃今

2、天特地邀請我們班同學到數(shù)學樂園參加游戲比賽。有沒有興趣? 生:有?。?! 師:數(shù)字娃娃說,只要闖過他們擺的迷宮,大家就可以進數(shù)學樂園。敢不敢接受挑戰(zhàn)? 生:敢?。。? 2.觀察迷宮,明確規(guī)則。 師:數(shù)學娃娃擺了一個什么樣的迷宮呢? 生:有1到9個數(shù)字,有兩個出口。 師:按照什么順序才能走出迷宮呢?誰知道? 學生發(fā)言(按照從1到9的順序)。 師:指給大家看看吧。 (一個學生上臺劃出路線圖,展示給學生。) 師:對。只有按照從1到9的順序,才能走出迷宮見到數(shù)字娃娃。如果不按順序,就會被困在迷宮里,也到不了數(shù)學樂園了。 3.獨立闖迷宮

3、,展示成果。 師:誰有不同方法路線走出迷宮?把它劃在自己的課本上??纯醋约鹤疃嗄苷页鰩讞l路。 (學生在自己課本上用筆劃出路線,教師觀察學生操作情況。) 師:走出迷宮的同學請舉手。到這里來指給大家看看吧。 (學生到黑板上劃一劃,說一說。) 師:誰和他不一樣?來。 (學生劃出不同路線圖。) 4.肯定方法的多樣,闖出迷宮。 師:大家找到了這么多條路,都能順利走出迷宮。但有一點是相同的,都是按照從1到9的順序。數(shù)字娃娃要帶大家去數(shù)字樂園了。走吧。 二、說組成,得門票 師:請大家閉上眼睛,一起從1數(shù)到9……到了。(CAI出示“數(shù)學樂園”畫面)

4、 進數(shù)學樂園還要有門票的。怎么辦呢? 哈哈,原來早就給大家準備好了,在這里呢。(教師出示準備好的一沓類似門票的空白卡片。)只要說對一個關(guān)于數(shù)字的組成,就可以得到門票。有信心嗎? 生:有?。。? 師:屏幕上出現(xiàn)哪兩個數(shù)字,就說一個關(guān)于它們的組成。比如2,6。 生:2和6組成8。 師:還能怎么說? 生:6可以分成2和4。 師:都可以。 師:我們來“開火車”。哪列“火車”順利到站,他們小組就可以拿到門票?!靶』疖?,……” 生(齊接兒歌):“……開起來,一開開到我這來?!? (CAI隨機出現(xiàn)一組組的兩個數(shù)字) 學生用開火車的形式一個接一

5、個說數(shù)的組成。 (游戲順利完成的,卡片以小組為單位發(fā)到各個學生手中。) 三、驗門票,進樂園 1.寫算式。 學生用水彩筆在空白卡片上寫一個算式,不寫得數(shù)。 2.同桌互換。 把寫有算式的卡片和同桌互換。 3.驗門票,進樂園。 學生按小組,挨個讀出門票上的算式,說得數(shù),投入寫有對應(yīng)數(shù)字的票箱,其余學生做裁判。計算正確投遞正確的學生進入“數(shù)學樂園”。 四、排排坐,選隊員 1.教師發(fā)指令,選拔學生。 師:同學們經(jīng)過這么多考驗,終于順利來到數(shù)學樂園了。等不及要參加游戲比賽了吧? 可是,比賽規(guī)定只要十個男同學

6、,十個女同學。怎么辦呢?還是考考大家,通過考驗了才能參加比賽。 師:請同學們坐整齊了,聽到口令作出反應(yīng),又快又對的就能參加比賽。準備好了嗎? 豎著數(shù),請從前往后第3位同學起立。 (這位學生做出正確反應(yīng),被選中來到講臺上。) 2.學生嘗試發(fā)指令,繼續(xù)選拔出其余比賽人員和記錄員。 教師繼續(xù)發(fā)口令,選擇一定人數(shù)后,請學生發(fā)口令。 教師注意觀察人數(shù),挑選十名男同學,十名女同學,分為男隊和女隊。再挑選男、女同學各一名,作記錄。 3.說明比賽規(guī)則,準備投球比賽。 隊員和記錄員各就位,其余學生做裁判和啦啦隊,說明比賽規(guī)則:共有20個球,男隊和女隊輪流向一個籃子里投球,投中一個,記錄員在黑板上對應(yīng)位置畫一個圓圈。 五、投球比賽 1.兩隊開始投球比賽,其余學生做裁判和啦啦隊,記錄員作好記錄。 2.比賽結(jié)束,觀察黑板上的記錄情況,說說比賽結(jié)果,說說你知道了什么。

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