《人教版高中語文必修3－10《過秦論》課件 (共49張PPT)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教版高中語文必修3－10《過秦論》課件 (共49張PPT)（49頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、過秦過秦論論賈誼賈誼1.1.歸納掌握文言文字詞和句式。歸納掌握文言文字詞和句式。 2.2.體會本課敘事時極力鋪張渲染，議論時使體會本課敘事時極力鋪張渲染，議論時使用對比論證的寫作特點，學習事實論證、對用對比論證的寫作特點，學習事實論證、對比論證的論證方法。比論證的論證方法。 3.3.賞析本文的語言特點。賞析本文的語言特點。4.4.了解賈誼對秦王朝迅速滅亡原因的分析，了解賈誼對秦王朝迅速滅亡原因的分析，了解借古諷今、實施仁政的意義。了解借古諷今、實施仁政的意義。 5.5.背誦課文背誦課文3 3、4 4、5 5段。段。教學目標：教學目標：宣室求賢訪逐臣，宣室求賢訪逐臣， 賈生才調更無論。賈生才調更
2、無論?？蓱z夜半虛前席，可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。不問蒼生問鬼神。 -李商隱李商隱賈生賈生賈誼之像賈誼之像 漢文帝渴求賢臣，坐在宣室漢文帝渴求賢臣，坐在宣室里征求賈誼的意見，賈誼的里征求賈誼的意見，賈誼的政治政治才干無與倫比才干無與倫比。可惜文帝空自夜?？上牡劭兆砸拱胩撉跋幌蛸Z誼征求社稷大半虛前席，不向賈誼征求社稷大計卻問及鬼魅神仙。計卻問及鬼魅神仙。 此詩選取此詩選取宣室召見宣室召見、夜半前夜半前席席兩個細節(jié)，揭示出賈誼兩個細節(jié)，揭示出賈誼似受恩似受恩遇實則不遇遇實則不遇的實質。的實質。 賈誼賈誼（前（前200-200-前前168168），世稱），世稱賈太傅賈太傅、賈長沙賈長沙、賈
3、賈生生。洛陽（今河南洛陽東）人。洛陽（今河南洛陽東）人。西漢初期的政論家、西漢初期的政論家、文學家文學家。年少即以作詩屬文聞于世人。后見用于文。年少即以作詩屬文聞于世人。后見用于文帝，力主改革，被貶湖南長沙，任長沙王太傅。主帝，力主改革，被貶湖南長沙，任長沙王太傅。主要文學成就是政論文，著有要文學成就是政論文，著有新書新書十卷。十卷。 他的他的政論散文政論散文，全面地闡述了深刻的政治思想和，全面地闡述了深刻的政治思想和高瞻遠矚的治國方略，體現(xiàn)了漢初知識分子在大一高瞻遠矚的治國方略，體現(xiàn)了漢初知識分子在大一統(tǒng)封建帝國創(chuàng)始時期積極出世的人生態(tài)度和昂揚向統(tǒng)封建帝國創(chuàng)始時期積極出世的人生態(tài)度和昂揚向上
4、的精神風貌，標志著中國散文發(fā)展的一個新階段，上的精神風貌，標志著中國散文發(fā)展的一個新階段，代表漢初政論散文的最高成就代表漢初政論散文的最高成就。 賈誼主要文學成就是政賈誼主要文學成就是政論文，代表作論文，代表作論積貯疏論積貯疏、陳政事疏陳政事疏、過秦論過秦論上、中、下三篇上、中、下三篇 。其中。其中過過秦論秦論總結了秦代興亡的教總結了秦代興亡的教訓，實則昭漢之過訓，實則昭漢之過。 賈誼在貶居長沙途中，渡湘賈誼在貶居長沙途中，渡湘水時作水時作吊屈原賦吊屈原賦以自諭，以自諭，亦有亦有鵬鳥賦鵬鳥賦（亦作鵩鳥（亦作鵩鳥賦賦 ）等作品。文帝七年召回）等作品。文帝七年召回長安。為梁懷王太傅，后為梁長安。為
5、梁懷王太傅，后為梁懷王因墜馬而亡，自傷失職，懷王因墜馬而亡，自傷失職，抑郁而終，卒年僅三十三歲。抑郁而終，卒年僅三十三歲。 賈生才調世無倫，賈生才調世無倫，哭泣情懷吊屈文?？奁閼训跚?。梁王墜馬尋常事，梁王墜馬尋常事，何需哀傷付一生。何需哀傷付一生。 -毛澤東毛澤東賈誼賈誼 賈誼之像 指出秦亡指出秦亡國的過失。國的過失。過：動詞，過：動詞，指出過失指出過失一種文體，古文一種文體，古文中的所謂中的所謂“論論”，是論斷事理，它是論斷事理，它包括論政，論史包括論政，論史等文字。等文字。寫作背景寫作背景 西漢初期，經歷了春秋戰(zhàn)亂到楚漢戰(zhàn)爭，西漢初期，經歷了春秋戰(zhàn)亂到楚漢戰(zhàn)爭，社會經濟遭到了極大的破壞
6、，土地荒蕪，社會經濟遭到了極大的破壞，土地荒蕪，人民流亡，人口減少，經濟凋敝。賈誼的人民流亡，人口減少，經濟凋敝。賈誼的過秦論過秦論正是針對這種現(xiàn)實而寫。他希正是針對這種現(xiàn)實而寫。他希望漢統(tǒng)治者能吸取秦滅亡的教訓，推行望漢統(tǒng)治者能吸取秦滅亡的教訓，推行“仁政仁政”以求經濟發(fā)展，社會安定。即所以求經濟發(fā)展，社會安定。即所謂謂“前事不忘后事之師前事不忘后事之師”也。也。 一個力挫群雄，橫一個力挫群雄，橫掃六合，最終一統(tǒng)天掃六合，最終一統(tǒng)天下的大秦帝國，卻沒下的大秦帝國，卻沒能保住這萬世基業(yè)，能保住這萬世基業(yè)，僅傳二世就拱手易主，僅傳二世就拱手易主，這是誰之過？這是誰之過？誰之過誰之過走進課文 整體
7、感知請同學們仔細傾聽課文朗誦，注意生字、重點字詞、以及斷句。 內容結構內容結構一、興亡過程一、興亡過程 (1-4)二、分析原因二、分析原因(5)興興 亡亡崛起崛起(1)發(fā)展發(fā)展(2)極盛極盛(3)(4)秦孝公秦孝公據(jù)據(jù)崤函之崤函之固固 ，擁擁雍州之地，雍州之地，君臣君臣固守以窺固守以窺周室周室, ,有有席卷席卷天下天下, ,包舉包舉宇宇內，內，囊括囊括四海之意，并吞四海之意，并吞八荒八荒之心。之心。占據(jù)占據(jù)形作名形作名, ,險固的地勢險固的地勢擁有擁有表目的表目的并吞并吞并吞并吞窺視窺視牢固地守衛(wèi)牢固地守衛(wèi)并吞并吞八方荒遠之地。宇內、四海、八荒均指天下八方荒遠之地。宇內、四海、八荒均指天下【譯
8、文譯文】：秦孝公占據(jù)秦孝公占據(jù)殽殽山，函谷關那樣險固的地方，擁有雍山，函谷關那樣險固的地方，擁有雍州一帶那樣遼闊的地方，（秦國的）國君臣子牢固據(jù)守來（窺州一帶那樣遼闊的地方，（秦國的）國君臣子牢固據(jù)守來（窺探）周王朝，有并吞天下，占領海內，控制全國的意圖，吞并探）周王朝，有并吞天下，占領海內，控制全國的意圖，吞并八方的野心。八方的野心?！跋⒛蚁?、包、囊”名作狀名作狀當是時也，商君當是時也，商君佐佐之，之，內立法度內立法度，務務耕耕織，修織，修守戰(zhàn)守戰(zhàn)之之具具，外外連衡而連衡而斗斗諸侯。于是秦諸侯。于是秦人人拱手拱手而取而取西河西河之外。之外。輔佐輔佐對內，名對內，名作狀作狀建立建立法令制
9、度法令制度致力于致力于防守和作戰(zhàn)防守和作戰(zhàn)器械器械對外對外使動用法，使使動用法，使爭斗爭斗兩手合抱兩手合抱, ,形容毫不費力形容毫不費力黃河以西黃河以西【譯文譯文】：在這時，商鞅輔佐秦孝公，在國內建立法律制度，：在這時，商鞅輔佐秦孝公，在國內建立法律制度，致力于耕種紡織，修造防守進攻的武器，對外實行連橫，來使致力于耕種紡織，修造防守進攻的武器，對外實行連橫，來使諸侯各國相斗。于是秦國人毫不費力地取得了黃河以西的大片諸侯各國相斗。于是秦國人毫不費力地取得了黃河以西的大片土地。土地。 崛起崛起地理地理據(jù)崤函之固，擁雍州之地，據(jù)崤函之固，擁雍州之地，君臣固守以窺周室君臣固守以窺周室有席卷天下，包舉宇
10、內，囊有席卷天下，包舉宇內，囊括四海之意，并吞八荒之心括四海之意，并吞八荒之心政策政策商君佐之，商君佐之，內內立法度，務耕立法度，務耕織，修守戰(zhàn)之具，織，修守戰(zhàn)之具，外外連衡而連衡而斗諸侯斗諸侯成功成功拱手而取西河之外拱手而取西河之外雄心雄心孝公孝公既沒既沒，惠文、武、昭襄，惠文、武、昭襄蒙故業(yè)蒙故業(yè)，因因 遺策遺策，南南取漢中，取漢中，西西舉舉巴蜀，巴蜀，東東割膏腴割膏腴之地，之地，北北收收要害之郡。諸侯恐懼，要害之郡。諸侯恐懼，會盟會盟而謀而謀弱弱秦，秦，不不愛愛珍器重寶肥饒之地，珍器重寶肥饒之地，以致以致天下之士，天下之士，合合從從締交，締交，相與為相與為 一一。已經已經通通“歿歿”死死
11、繼承繼承已有的基業(yè)已有的基業(yè)沿襲沿襲前代的策略前代的策略向南，名作狀向南，名作狀攻取攻取割取割取集會結盟集會結盟使使.弱弱吝惜吝惜用來用來招納招納聯(lián)合聯(lián)合通通“縱縱”互相援助，成為一體互相援助，成為一體【譯文譯文】孝公死后，惠文王、武王、昭襄王繼承已有的基業(yè)，孝公死后，惠文王、武王、昭襄王繼承已有的基業(yè)，沿襲前代策略，向南攻取漢中，向西吞并巴、蜀，向東割取肥沿襲前代策略，向南攻取漢中，向西吞并巴、蜀，向東割取肥沃的地盤，向北占領要害的郡邑。諸侯恐慌害怕，開會結盟，沃的地盤，向北占領要害的郡邑。諸侯恐慌害怕，開會結盟，謀求削弱秦國的辦法。不吝惜奇珍貴重的器物和肥沃富饒的土謀求削弱秦國的辦法。不吝
12、惜奇珍貴重的器物和肥沃富饒的土地，用來招致天下的優(yōu)秀人才，訂立合縱盟約，結成一體。地，用來招致天下的優(yōu)秀人才，訂立合縱盟約，結成一體。 肥沃肥沃占領占領當此之時當此之時, ,齊有孟嘗齊有孟嘗, ,趙有平原趙有平原, ,楚有春申魏有楚有春申魏有信陵。此四君信陵。此四君者者, ,皆皆明智明智而而忠信忠信, ,寬厚而寬厚而愛愛人人, ,尊尊賢賢而而重重士士, ,約從約從離離衡衡, ,兼兼韓、魏、燕、楚、齊、趙、韓、魏、燕、楚、齊、趙、宋、衛(wèi)、中山之宋、衛(wèi)、中山之眾眾。語氣助詞語氣助詞表停頓表停頓重用重用使使離散離散部眾，即軍隊部眾，即軍隊英英明明有智有智謀謀誠誠實實講信講信義義愛愛護護賢能賢能的人的
13、人合并合并【譯文譯文】：在這個時候：在這個時候,齊國有孟嘗君齊國有孟嘗君,趙國有平原君趙國有平原君,楚國有春楚國有春申君申君,魏國有信陵君。這四位封君魏國有信陵君。這四位封君,都是聰明才智而又忠誠可靠都是聰明才智而又忠誠可靠,寬仁厚道而又愛護人民寬仁厚道而又愛護人民,尊敬賢能而又重用士人的君主。他們相尊敬賢能而又重用士人的君主。他們相約實行合縱政策約實行合縱政策,離散秦國的連橫政策離散秦國的連橫政策,集聚了韓、魏、燕、趙、集聚了韓、魏、燕、趙、宋、衛(wèi)、中山等國家的軍隊。宋、衛(wèi)、中山等國家的軍隊。于是于是六國之士六國之士, ,有寧越、徐尚、蘇秦、杜赫有寧越、徐尚、蘇秦、杜赫之之屬為屬為之之謀謀;
14、 ;齊明、周最、陳軫、召滑、樓緩、齊明、周最、陳軫、召滑、樓緩、翟翟景、蘇厲、樂毅景、蘇厲、樂毅之徒之徒通通其其意意; ;吳起、孫臏、帶吳起、孫臏、帶佗、佗、倪良、王廖、田忌、廉頗、趙奢倪良、王廖、田忌、廉頗、趙奢之倫制之倫制其其兵兵。在這時在這時這一類人這一類人出謀劃策出謀劃策統(tǒng)率統(tǒng)率軍隊軍隊【譯文譯文】：在這時：在這時, ,六國的賢能之士六國的賢能之士, ,有寧越、徐尚、蘇秦、杜有寧越、徐尚、蘇秦、杜赫這些人替他們謀劃赫這些人替他們謀劃; ;有齊明、周最、陳軫、召滑、樓緩、翟有齊明、周最、陳軫、召滑、樓緩、翟景、蘇厲、樂毅這些人溝通他們的意見景、蘇厲、樂毅這些人溝通他們的意見; ;有吳起、
15、孫臏、帶佗有吳起、孫臏、帶佗倪良、王廖、田忌、廉頗、趙奢這些人統(tǒng)率他們的軍隊。倪良、王廖、田忌、廉頗、趙奢這些人統(tǒng)率他們的軍隊。替替這一類人這一類人這一類人這一類人溝通溝通意見意見 嘗以嘗以十倍十倍( (于秦于秦) )之地，百萬之眾，之地，百萬之眾，叩關叩關而攻而攻秦。秦人開關秦。秦人開關延延敵，九國之師，敵，九國之師，逡巡逡巡而不敢進。而不敢進。秦無亡矢遺鏃之秦無亡矢遺鏃之費費，而而天下諸侯已天下諸侯已困困矣。矣。曾經曾經用，憑借用，憑借攻打函谷關攻打函谷關迎接迎接, ,迎戰(zhàn)迎戰(zhàn)有所顧慮而徘徊不敢前進有所顧慮而徘徊不敢前進耗費耗費困厄不堪、困厄不堪、精疲力竭精疲力竭表輕微轉折表輕微轉折【譯文
16、譯文】：他們曾經用十倍于秦國的土地，上百萬的軍隊，攻：他們曾經用十倍于秦國的土地，上百萬的軍隊，攻打函谷關，進攻秦國。秦國人打開函谷關的大門來引敵深入，打函谷關，進攻秦國。秦國人打開函谷關的大門來引敵深入，九國的軍隊，卻遲疑徘徊起來，不敢進去。秦國沒有消耗一支九國的軍隊，卻遲疑徘徊起來，不敢進去。秦國沒有消耗一支箭、一個箭頭，可是天下的諸侯已經精疲力竭了。箭、一個箭頭，可是天下的諸侯已經精疲力竭了。于是于是從散約敗從散約敗, ,爭爭割地而割地而賂賂秦。秦有余力而秦。秦有余力而制制其弊其弊, ,追追亡亡逐逐北北, ,伏尸百萬伏尸百萬, ,流血流血漂櫓漂櫓; ;因利乘便因利乘便, ,宰宰割割天下天
17、下, ,分裂分裂山河。強國山河。強國請服請服, ,弱國弱國入朝入朝。 延延及孝文王、莊襄王及孝文王、莊襄王, ,享享國之日國之日淺淺, ,國家無事。國家無事。賄賂賄賂控制并利用他們的弱點控制并利用他們的弱點逃亡、潰敗逃亡、潰敗的軍隊的軍隊使使漂浮漂浮憑借有利的形勢憑借有利的形勢劃分劃分請求屈服請求屈服指向秦稱臣指向秦稱臣延續(xù)延續(xù)統(tǒng)治統(tǒng)治短短就這樣就這樣爭著爭著【譯文譯文】：這樣一來：這樣一來, ,合縱解散合縱解散, ,盟約失效盟約失效, ,六國爭著割地去賄賂秦國六國爭著割地去賄賂秦國. .秦國有多余秦國有多余的力量利用他們的弱點來制服他們的力量利用他們的弱點來制服他們, ,追逐逃走的敗兵追逐逃
18、走的敗兵, ,使百萬敗兵尸橫遍地使百萬敗兵尸橫遍地, ,流的流的血能讓盾牌浮起血能讓盾牌浮起; ;秦國進而憑借這有利的形勢秦國進而憑借這有利的形勢, ,割取天下的土地割取天下的土地, ,重新劃分山河的重新劃分山河的區(qū)域區(qū)域. .強國請求降服強國請求降服, ,弱國前來朝拜。待到孝文王、莊襄王依次繼位弱國前來朝拜。待到孝文王、莊襄王依次繼位, ,他們執(zhí)政的他們執(zhí)政的時間很短時間很短, ,秦國沒有什么大事。秦國沒有什么大事。盾牌盾牌發(fā)發(fā) 展展秦：南取、西舉、東割、北秦：南取、西舉、東割、北收收 宰割、分裂宰割、分裂 諸侯：才多、地廣、師眾、慘諸侯：才多、地廣、師眾、慘敗敗 請服，請朝請服，請朝及至始
19、皇，及至始皇，奮奮六世之六世之余烈余烈, ,振振長長策策而而御御宇內，宇內，吞二周而吞二周而亡亡諸侯諸侯, ,履履至尊而至尊而制六合制六合，執(zhí)敲撲執(zhí)敲撲而而鞭笞鞭笞天下天下, ,威振威振四海。四海。發(fā)展發(fā)展遺留的遺留的功業(yè)成就功業(yè)成就舉起舉起馬鞭馬鞭子子駕馭駕馭統(tǒng)治統(tǒng)治動詞使動動詞使動,使使滅亡滅亡登上登上控制天下控制天下拿著拿著刑具刑具用鞭抽打用鞭抽打威勢威勢震懾震懾【譯文譯文】：等到秦始皇即位后：等到秦始皇即位后, ,他發(fā)展前面六代君主遺留下來他發(fā)展前面六代君主遺留下來的功業(yè)的功業(yè), ,揮舞著長鞭來駕馭各諸侯國揮舞著長鞭來駕馭各諸侯國, ,吞并了東周和西周吞并了東周和西周, ,相繼相繼滅掉
20、了諸侯各國滅掉了諸侯各國, ,登上最尊貴的皇帝寶座來統(tǒng)治天下登上最尊貴的皇帝寶座來統(tǒng)治天下, ,用嚴酷的用嚴酷的刑罰來奴役天下的百姓刑罰來奴役天下的百姓, ,威勢震懾四海。威勢震懾四海。南取百越之地，南取百越之地，以為以為桂林、象郡；百越桂林、象郡；百越之君，俯首之君，俯首系頸系頸，委委命命下吏下吏。乃乃使蒙恬使蒙恬北北筑筑長城而守藩籬長城而守藩籬, ,卻卻匈奴七百余里匈奴七百余里; ;胡人不敢南胡人不敢南下而牧馬下而牧馬, ,士不敢彎弓而報怨。士不敢彎弓而報怨。“以之為以之為”的省略的省略,把它作為把它作為頸上系繩，表示投降頸上系繩，表示投降交給交給司法官吏司法官吏連詞連詞,于是于是擊退擊退
21、【譯文譯文】：向南攻取了百越的土地：向南攻取了百越的土地, ,把它劃為桂林那和象郡把它劃為桂林那和象郡; ;百百越的首領低著頭越的首領低著頭, ,頸上捆著繩子頸上捆著繩子, ,把自己的性命交給了秦的司法把自己的性命交給了秦的司法官吏。秦始皇于是又派蒙恬在北方修筑長城官吏。秦始皇于是又派蒙恬在北方修筑長城, ,守衛(wèi)邊境守衛(wèi)邊境, ,擊退匈擊退匈奴人七百多里奴人七百多里; ;胡人不敢再到南邊來放牧、六國的勇士不敢拉胡人不敢再到南邊來放牧、六國的勇士不敢拉弓射箭來報仇雪恨。弓射箭來報仇雪恨。在北面在北面 于是于是廢廢先王之先王之道道，焚焚百家之言，以百家之言，以愚黔首愚黔首；隳隳名城名城, ,殺豪杰
22、殺豪杰; ;收天下之收天下之兵兵, ,聚之聚之( (于于) )咸陽咸陽, ,銷銷鋒鏑鋒鏑, ,鑄鑄以為以為金人十二金人十二, ,以弱以弱天下之民天下之民. .然后然后踐踐華為城華為城, ,因因河為池河為池, ,據(jù)據(jù)億丈之城億丈之城, ,臨臨不測之淵不測之淵以為固以為固. .【譯文譯文】：接著他就廢除古代帝王的治國方法，燒毀了各學派的書籍。以使：接著他就廢除古代帝王的治國方法，燒毀了各學派的書籍。以使百姓變得愚昧；毀壞著名的城邑，殺害英雄豪杰；收繳天下的兵器，把它們百姓變得愚昧；毀壞著名的城邑，殺害英雄豪杰；收繳天下的兵器，把它們集中在咸陽，去掉刀鋒和箭頭，用來鑄成十二個銅人，以便削弱天下百姓的
23、集中在咸陽，去掉刀鋒和箭頭，用來鑄成十二個銅人，以便削弱天下百姓的反抗力量。從此以后，憑著華山當做城墻。借著黃河當做護城河，上據(jù)著億反抗力量。從此以后，憑著華山當做城墻。借著黃河當做護城河，上據(jù)著億丈高的城墻，下臨著不可測量的深淵，把它們作為堅固的防御工事。丈高的城墻，下臨著不可測量的深淵，把它們作為堅固的防御工事。廢除廢除使使.愚昧愚昧治世之道治世之道燒毀燒毀毀壞毀壞兵器兵器銷毀銷毀以之為以之為用來削弱用來削弱踏踏憑借憑借指華山指華山下臨下臨把它們作為把它們作為堅固的城防堅固的城防百姓百姓良將勁弩守要害之處，良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳信臣精卒陳利兵而利兵而誰誰何何。天下已定，始皇之心，自
24、以為關中之固，天下已定，始皇之心，自以為關中之固，金城千里金城千里，子孫帝王萬世之業(yè)也。子孫帝王萬世之業(yè)也?？煽康拇蟪?、精銳的士卒可靠的大臣、精銳的士卒緝查盤問緝查盤問拿拿方圓千里方圓千里的堅固城的堅固城池池【譯文譯文】：優(yōu)秀的將領手執(zhí)強有力的弓弩，扼守著險：優(yōu)秀的將領手執(zhí)強有力的弓弩，扼守著險要的地方，可靠的官員、精銳的士卒，握著鋒利的武要的地方，可靠的官員、精銳的士卒，握著鋒利的武器，緝查盤問過往的行人。天下已經平定，按秦始皇器，緝查盤問過往的行人。天下已經平定，按秦始皇的想法，自認為關中這樣險固的地方，堅固的城池方的想法，自認為關中這樣險固的地方，堅固的城池方圓千里，這正是子子孫孫稱帝稱
25、王萬代的基業(yè)啊。圓千里，這正是子子孫孫稱帝稱王萬代的基業(yè)啊。極極盛盛 前期前期: 奮余烈、履至尊、吞二周、亡諸侯、奮余烈、履至尊、吞二周、亡諸侯、（攻天下）（攻天下） 取百越、取百越、卻匈奴卻匈奴 后期后期: 焚百家、隳名城、殺豪杰、銷鋒鏑、焚百家、隳名城、殺豪杰、銷鋒鏑、（守天下）（守天下） 弱人民、弱人民、守守要害要害設想設想: 據(jù)高城據(jù)高城; ;臨深淵臨深淵; ;守要害守要害; ;傳萬世傳萬世 寫秦始皇統(tǒng)一天下，闡明秦的強盛達到極寫秦始皇統(tǒng)一天下，闡明秦的強盛達到極點，秦的驕橫暴虐也達到極點。點，秦的驕橫暴虐也達到極點。始皇既沒，余威震于始皇既沒，余威震于殊俗殊俗。然陳涉。然陳涉甕牖繩樞
26、甕牖繩樞 之子之子, ,氓氓隸隸之人，而之人，而遷徙之徒遷徙之徒也；才能不及也；才能不及中人中人 ，非有仲尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富；，非有仲尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富；躡足躡足行伍行伍之間，而倔起之間，而倔起阡陌阡陌之中，之中，不同的風俗不同的風俗,此指此指邊遠地區(qū)邊遠地區(qū)甕、繩，名作動。用破甕做，用草繩系；甕、繩，名作動。用破甕做，用草繩系；牖：窗戶，樞：門扇開關的樞軸。牖：窗戶，樞：門扇開關的樞軸。被征發(fā)的人被征發(fā)的人平常的人平常的人置身于置身于指田野指田野【譯文譯文】：秦始皇死后：秦始皇死后, ,他遺留下來的威風仍然震懾著邊遠的地區(qū)。他遺留下來的威風仍然震懾著邊遠的地區(qū)。雖然這樣雖
27、然這樣, ,可陳涉不過是個用破甕作窗戶可陳涉不過是個用破甕作窗戶, ,用草繩系門軸的窮人子用草繩系門軸的窮人子弟，是農村被雇傭的種田人弟，是農村被雇傭的種田人, ,又做了被征發(fā)戍邊的士兵；才能比不又做了被征發(fā)戍邊的士兵；才能比不上普通人，既沒有孔子、墨子那樣的賢德，又不像陶朱、猗頓那上普通人，既沒有孔子、墨子那樣的賢德，又不像陶朱、猗頓那樣的富有；置身于守邊的隊伍當中，突然奮起在田野之間，樣的富有；置身于守邊的隊伍當中，突然奮起在田野之間，軍隊軍隊下層人民下層人民率率疲弊疲弊之卒，之卒，將將數(shù)百之眾，數(shù)百之眾，轉轉而攻秦；斬木為而攻秦；斬木為兵兵，揭揭竿為旗，天下竿為旗，天下云云合而合而響響應
28、，應，贏贏糧而糧而景景從。山東豪從。山東豪俊遂俊遂并起并起而而亡亡秦族矣。秦族矣。疲勞困乏疲勞困乏與與“率率”同義，同義，率領、指揮率領、指揮轉過來轉過來兵器兵器舉起舉起名作狀像浮云一名作狀像浮云一樣樣背負背負通通“影影”，名，名作狀像影子一作狀像影子一樣樣一并一并起義起義譯文：率領著疲憊無力的士兵，指揮著幾百人的隊伍，掉轉譯文：率領著疲憊無力的士兵，指揮著幾百人的隊伍，掉轉頭來進攻秦王朝；砍削樹木作武器，舉起竹竿當旗幟，天下的頭來進攻秦王朝；砍削樹木作武器，舉起竹竿當旗幟，天下的百姓像浮云一樣匯集合攏，像回聲那樣應和他，許多人擔著糧百姓像浮云一樣匯集合攏，像回聲那樣應和他，許多人擔著糧食如影
29、子一樣跟著他。崤山以東的英雄豪杰于是一齊行動起來，食如影子一樣跟著他。崤山以東的英雄豪杰于是一齊行動起來，使秦王朝迅速覆滅了。使秦王朝迅速覆滅了。使使亡亡名作狀像回名作狀像回聲一樣聲一樣滅滅亡亡始皇：始皇：陳涉：陳涉： 出身出身甕牖繩樞之子、甕牖繩樞之子、氓隸之人、氓隸之人、遷徙之徒遷徙之徒 才能才能不及中人不及中人 兵力兵力疲弊之卒，數(shù)百之眾疲弊之卒，數(shù)百之眾 武器武器斬木為兵，斬木為兵，揭竿為旗揭竿為旗 結果：結果：余威震于殊俗余威震于殊俗天下響應，并起亡秦天下響應，并起亡秦 且夫天下非且夫天下非小弱小弱也，雍州之地也，雍州之地, ,崤函之固崤函之固, ,自若自若也。也。陳涉之位陳涉之位,
30、 ,非尊非尊于于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也衛(wèi)、中山之君也; ;鋤鋤耰耰棘矜棘矜, ,非非铦铦于鉤戟長鎩也；于鉤戟長鎩也；形作動，變小變弱形作動，變小變弱像以前一樣像以前一樣介詞，比介詞，比鋤頭棍子鋤頭棍子鋒利鋒利【譯文譯文】：秦朝的天下并沒有變小變弱，雍州的地勢，：秦朝的天下并沒有變小變弱，雍州的地勢，崤山和函谷關的險固，還是從前那樣。陳涉的地位，崤山和函谷關的險固，還是從前那樣。陳涉的地位，并不比齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山的國并不比齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山的國君尊貴；農具和木棍并不比鉤戟長矛鋒利；君尊貴；農具和木棍并不比鉤戟長
31、矛鋒利；謫戍之眾謫戍之眾, ,非非抗于抗于九國之師也九國之師也; ;深謀遠慮深謀遠慮, ,行軍用兵行軍用兵之之道道, ,非非及向時及向時之士也之士也. .然而然而成敗異變成敗異變, ,功業(yè)相反，功業(yè)相反，何也？試使何也？試使山東山東之國與陳涉之國與陳涉度度長長絜絜大大, ,比比權權量量力力, ,則不可則不可同年而語同年而語矣。矣。匹敵，相當匹敵，相當策略策略比得上比得上先前先前條件好的失敗條件好的失敗,條件差的成功條件差的成功【譯文譯文】被征發(fā)戍邊的士卒被征發(fā)戍邊的士卒, ,并不比九國的軍隊強大并不比九國的軍隊強大; ;深謀遠慮深謀遠慮, ,行行軍用兵的策略軍用兵的策略, ,也比不上先前九國的
32、謀士。但是也比不上先前九國的謀士。但是, ,成功與失敗大不相成功與失敗大不相同同, ,功業(yè)也完全相反功業(yè)也完全相反, ,這是為什么呢？假使讓崤山以東的各諸侯國跟這是為什么呢？假使讓崤山以東的各諸侯國跟陳涉量量長短、比比大小，比量彼此的權勢力量，那簡直是不能相陳涉量量長短、比比大小，比量彼此的權勢力量，那簡直是不能相提并論的了。提并論的了。崤山以東崤山以東量長短量長短比大小比大小比量比量相提并論相提并論 然秦然秦以區(qū)區(qū)以區(qū)區(qū)之地，之地，致萬乘致萬乘之勢，之勢，序序八州而八州而朝同列朝同列，百有余年百有余年矣；矣；憑借憑借 形容小形容小招致、達到招致、達到萬輛萬輛兵車兵車排列座次，排列座次，統(tǒng)治統(tǒng)
33、治朝朝,動詞使動動詞使動,使使朝見朝見“有有”通通“又又”【譯文譯文】：然而秦國憑借狹小的地盤，發(fā)展到擁有萬：然而秦國憑借狹小的地盤，發(fā)展到擁有萬輛兵車的國勢，統(tǒng)治八州，使本來跟自己地位相同的輛兵車的國勢，統(tǒng)治八州，使本來跟自己地位相同的各國諸候都來朝見，已有一百多年了；各國諸候都來朝見，已有一百多年了；然后然后以以六合為家六合為家, ,崤函為宮崤函為宮; ;一夫作難而七廟一夫作難而七廟隳隳, ,身死人身死人手手, ,為為天下笑者天下笑者, ,何也何也? ?仁義不施而攻守之勢異也仁義不施而攻守之勢異也。介詞介詞,把把使毀滅使毀滅介詞介詞,被被（就是因為）不施行仁義，而攻守的（就是因為）不施行仁
34、義，而攻守的形勢截然不同啊。形勢截然不同啊?！咀g文譯文】：此后才將天下作為一家私產，把崤山、：此后才將天下作為一家私產，把崤山、函谷關作為宮墻；而陳涉一人發(fā)難就使秦朝滅亡，函谷關作為宮墻；而陳涉一人發(fā)難就使秦朝滅亡，連秦王本人都死在人家手里，被天下人恥笑，這是連秦王本人都死在人家手里，被天下人恥笑，這是什么緣故呢？就是因為不施行仁義，攻取與保有天什么緣故呢？就是因為不施行仁義，攻取與保有天下的形勢截然不同啊。下的形勢截然不同啊。陳涉和始皇的比較陳涉和始皇的比較 項目項目 對象對象地位出身地位出身軍隊數(shù)量軍隊數(shù)量軍隊素質軍隊素質武器狀況武器狀況 地理條件地理條件陳陳 涉涉 始始 皇皇 甕牖繩樞甕
35、牖繩樞之子之子，氓氓隸之人，隸之人，遷徙之徒遷徙之徒數(shù)數(shù) 百百至尊至尊王侯之家王侯之家萬萬 乘乘疲弊之卒疲弊之卒良將、良將、信臣、信臣、精卒精卒 斬木為兵斬木為兵勁勁 弩弩 利利 兵兵阡陌之中阡陌之中據(jù)億丈之城據(jù)億丈之城臨不測之淵臨不測之淵金城千里金城千里 想一想一想想陳涉與九國的比較陳涉與九國的比較 項目項目 對象對象出身地位出身地位軍隊數(shù)量軍隊數(shù)量軍隊素質軍隊素質武器武器裝備裝備 才才 能能陳陳 涉涉 九九 國國 數(shù)數(shù) 百百疲弊之卒疲弊之卒不及中人不及中人君君 主主 百萬之眾百萬之眾 名將統(tǒng)率名將統(tǒng)率 鉤戟長鎩鉤戟長鎩 深謀遠慮深謀遠慮 想一想一想想 鋤鋤耰耰棘矜棘矜甕牖繩樞甕牖繩樞之子之
36、子，甿甿隸之人，隸之人，遷徙之徒遷徙之徒不施仁義陳涉陳涉 九國九國 秦國秦國 秦朝秦朝“一夫作難”“七廟隳”(最弱)(最強)層層對比揭秦過層層對比揭秦過人心向背對治國的重要性人心向背對治國的重要性分分析析原原因因秦秦陳涉陳涉秦朝秦朝 功業(yè)功業(yè)相反相反國力，天下非小弱國力，天下非小弱地利，崤函自若也地利，崤函自若也地位非尊，武器非地位非尊，武器非銛銛兵力非抗，戰(zhàn)術非及兵力非抗，戰(zhàn)術非及秦國秦國致萬乘勢，百又余年致萬乘勢，百又余年六合為家，崤函為宮六合為家，崤函為宮一夫作難，而七廟隳一夫作難，而七廟隳身死人手，為天下笑身死人手，為天下笑成敗成敗異變異變對對比比對對比比作者認為秦朝滅亡的原因是什么？
37、作為政論文，其主要作者認為秦朝滅亡的原因是什么？作為政論文，其主要觀點是什么？作者是怎樣來證明其觀點的？觀點是什么？作者是怎樣來證明其觀點的？ 提示：提示：秦亡的原因是：秦亡的原因是：不施仁政不施仁政證明觀點證明觀點的方法的方法 擺事實擺事實（事例論證）（事例論證） 作比較作比較（對比論證）（對比論證）振長策振長策 御宇內御宇內 鞭笞天下鞭笞天下取百越取百越 置郡縣置郡縣筑長城筑長城 守藩籬守藩籬 卻匈奴卻匈奴廢先王之道廢先王之道 焚百家之言焚百家之言 愚黔首愚黔首隳名城隳名城 殺豪杰殺豪杰 收兵器收兵器 銷鋒鏑銷鋒鏑守要害守要害 固關防固關防秦取得天下前后秦取得天下前后陳涉與始皇陳涉與始皇陳
38、涉陳涉與九國與九國中心論點：中心論點：仁義不施而攻守之勢異也仁義不施而攻守之勢異也 本文以大部分篇幅鋪張宣揚秦的興盛史，本文以大部分篇幅鋪張宣揚秦的興盛史，再以秦的速亡史與之比較照應，運用了再以秦的速亡史與之比較照應，運用了先揚后抑、先揚后抑、揚中有抑的揚中有抑的手法，處處予以手法，處處予以襯托、對比襯托、對比，得出，得出“仁義不施而攻守之勢異也仁義不施而攻守之勢異也”的結論，說明秦朝的結論，說明秦朝滅亡的重要原因是不施仁政施暴政，勸戒后來的滅亡的重要原因是不施仁政施暴政，勸戒后來的統(tǒng)治者只有施仁義，行仁政，才能長治久安；同統(tǒng)治者只有施仁義，行仁政，才能長治久安；同時，這也體現(xiàn)了時，這也體現(xiàn)了
39、賈誼辭賦家的政論特色賈誼辭賦家的政論特色，用，用夸張夸張的手法敘事狀物，達到文勢滔滔，波瀾層迭的藝的手法敘事狀物，達到文勢滔滔，波瀾層迭的藝術效果。術效果。 本文是一篇議論文，為什么卻以大部本文是一篇議論文，為什么卻以大部分篇幅來敘事呢？分篇幅來敘事呢？ 語言特色語言特色 鋪排渲染鋪排渲染 多用駢偶多用駢偶 過秦論過秦論著重敘述秦王朝的興亡過程，揭露著重敘述秦王朝的興亡過程，揭露秦始皇的暴虐無道，最后指出，秦始皇的暴虐無道，最后指出，“仁義不施而攻守仁義不施而攻守之勢異也之勢異也”是秦王朝迅速滅亡的原因。這是從史實是秦王朝迅速滅亡的原因。這是從史實中提煉觀點。這個觀點也貫穿在其余兩篇之中。中提煉觀點。這個觀點也貫穿在其余兩篇之中。 作者總結秦王朝覆滅的歷史教訓，意在作者總結秦王朝覆滅的歷史教訓，意在，即從反面說明，即從反面說明“牧民之道，務在安之而已牧民之道，務在安之而已”，而而“安之安之”之策莫大于施行仁義，目的是勸漢文帝之策莫大于施行仁義，目的是勸漢文帝對人民實行寬松的政策。對人民實行寬松的政策?？偪?結結
人教版高中語文必修3－10《過秦論》課件 (共49張PPT)
