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2019版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 28賣油翁導(dǎo)學(xué)案 魯教版五四制
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．熟練的朗讀課文。
2．積累文言詞語(yǔ)。
3．把握人物形象。
4．體會(huì)文章所蘊(yùn)含的道理。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
把握人物形象；
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
啟發(fā)學(xué)生完善自身性格，關(guān)注社會(huì)，感悟生活。
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
【創(chuàng)設(shè)情境 出示目標(biāo)】
1. 觀看圖片；
2. 出示目標(biāo)。
【自主學(xué)習(xí) 適時(shí)點(diǎn)撥】
一、自主學(xué)習(xí)。
1、走近作者：歐陽(yáng)修（1007－1072）， 北宋政治家、文學(xué)家，字永叔，自號(hào)醉翁，晚年又號(hào)六一居士（即藏書一萬(wàn)卷、藏金石拓片一千件、琴一張
2、、棋一局、酒一壺、醉翁一人），謚號(hào)文忠，“唐宋八大家”之一。
他是北宋文學(xué)革新運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人物，為文以韓愈為宗，倡導(dǎo)寫平實(shí)樸素的古文，創(chuàng)立了平易流暢、委曲婉轉(zhuǎn)的文章風(fēng)格，為北宋文學(xué)的發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)。
他是一位有著多方面文學(xué)才能的作家，在散文、詩(shī)、詞、史傳方面自成一家，留傳后世的有《六一詩(shī)話》、《歐陽(yáng)文忠公文集》。
“唐宋八大家”是指：韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍和曾鞏 。
2、資料連接：
①陳堯咨，蜀地人，宋真宗時(shí)的狀元。陳堯咨善射，以銅錢作靶標(biāo)，一箭就能射入方孔中。陳堯咨還特別擅長(zhǎng)隸書。可以說(shuō)他是一個(gè)文武雙全的人才。
②古代的六藝：禮（禮節(jié)）、樂（音樂）、射
3、（射箭）、御（駕車）、書（識(shí)字）、數(shù)（算術(shù)）。
③這是一篇人物故事，文中描寫了陳堯咨善射，賣油翁酌油（入葫蘆的言行），說(shuō)明了熟能生巧的道理。
3、積累字詞：
（1）注音：
咨（zī） 矜（jīn） 圃（pǔ） 睨（n） 矢（shǐ）
頷（hn） 忿（fn） 酌（zhu） 覆（f） 杓（sho）
（2）解釋字詞：
善： 擅長(zhǎng) 矜： 夸耀 嘗： 曾經(jīng) 釋： 放下 睨： 斜著眼睛看
去： 離開 頷： 點(diǎn)頭 汝： 你 知： 懂得 精： 精湛
但： 只是 安： 怎么
4、 輕： 輕視 酌： 倒油 置： 放
覆： 蓋 徐： 慢慢地 瀝： 注入 因： 接著 惟： 只 遣： 打發(fā)
（3）通假字：
①但手熟爾： 爾 通 耳 ， 罷了
②徐以杓酌油瀝之： 杓 通 勺 ， 勺子
（4）一詞多義：
A、射：①陳康肅公善射（ 射箭 ） ②吾射不亦精乎（ 射箭的本領(lǐng) ）
B、以：①公亦以此自矜（憑借） ②以我酌油知之（憑借）
③以杓酌油瀝之（用 ） ④以錢覆其口（用 ）
C、爾：①爾安敢輕吾射（ 你
5、） ②無(wú)他，但手熟爾（ 罷了 ）
D、而：①釋擔(dān)而立（表順承） ②久而不去（ 表修飾，地）
③而錢不濕（ 表轉(zhuǎn)折，但） ④笑而遣之（表修飾，著 ）
E、之：①睨之（代陳堯咨射箭） ②頷之（代陳堯咨射箭十中八九的情況）
③酌油知之（代射箭也是憑手熟的道理）④酌油瀝之（代葫蘆）⑤笑而遣之（代賣油翁）
（5）詞類活用：
①爾安敢輕吾射： 輕 ： 形容詞 活用為動(dòng)詞 ，解釋為 輕視
②吾射不亦精乎： 射 ： 動(dòng)詞 活用為名詞 ，解釋為 射箭的本領(lǐng)
③但微頷之： 頷 ： 名詞 活用為 動(dòng)詞 ，解釋為 點(diǎn)頭
6、
4、句子翻譯：
①見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。
②汝亦知射乎？吾射不亦精乎？
③無(wú)他，但手熟爾。
【發(fā)現(xiàn)研討 合作探究】
1、原文填空：
(1)在文中起承上啟下作用的一句是
(2)與“翁曰：‘無(wú)他，但手熟爾?！毕嗾諔?yīng)的一句是
(3) 文中哪兩個(gè)字表現(xiàn)了賣油翁對(duì)陳堯咨箭術(shù)的態(tài)度？
(4)文中說(shuō)明陳堯咨善射的情形的句子
(4) 文中哪三句表現(xiàn)了陳堯咨的驕傲自滿、傲慢無(wú)理？
(6)賣油翁對(duì)陳堯咨善射的本領(lǐng)是怎么評(píng)價(jià)的？無(wú)他，但手熟爾；憑什么作出這樣的評(píng)價(jià)？
(7) 賣油翁和陳堯咨的一番對(duì)話是怎樣引起的？
2、文章理解：
（1）陳堯咨對(duì)賣油翁的態(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化
7、？原因是什么？
（2）作者是通過(guò)哪些方面的描寫來(lái)表現(xiàn)陳堯咨對(duì)賣油翁的態(tài)度變化？請(qǐng)找出相關(guān)語(yǔ)句。
（3）文章主要寫了哪兩件事？從中可以看出陳堯咨和賣油翁的什么性格特點(diǎn)？
（4） 本文通過(guò)賣油翁自錢孔滴油技能的描寫，意在說(shuō)明什么道理？
【小組展示 體驗(yàn)成功】
三、“探究”拓展。
1、找出三個(gè)以“百”字開頭，形容人箭法非常高明的成語(yǔ)。
2、通過(guò)文章的學(xué)習(xí)，我們知道了其中的道理。聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)對(duì)你有什么啟示？
【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】
據(jù)說(shuō)陳堯咨把賣油翁打發(fā)之后，自己一個(gè)人在菜園子里踱來(lái)踱去，他在想些什么？他又會(huì)做些什么？請(qǐng)同學(xué)們?cè)诎盐杖宋镄愿竦幕A(chǔ)上展開合理想象，寫一篇小短文。
【評(píng)價(jià)反饋】
【課堂反思】
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