《部編版二年級(jí)道德與法治上冊(cè)《假期有收獲》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版二年級(jí)道德與法治上冊(cè)《假期有收獲》教學(xué)設(shè)計(jì)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、部編版二年級(jí)道德與法治上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)
《假期有收獲》
?教材分析
本框是二年級(jí)《道德與法治》第一單元《我們的節(jié)假日》 的第一課。教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)由“用 心過，有收獲”和“有打算，不忙亂”兩項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容組成，學(xué)生通過閱讀、交流、思考等形 式，聯(lián)系自己在假期中的有趣事情， 感悟假期收獲。使學(xué)生不僅體會(huì)到自己度過了一個(gè)愉快 而又有意義的假期，而且還能在活動(dòng)中與同學(xué)交流感受， 互相學(xué)習(xí)，總結(jié)提升獲得的經(jīng)驗(yàn)和
信息，從而獲得更多的知識(shí)，促使學(xué)生產(chǎn)生愉悅的情感。
、?瞽!矗力目標(biāo)】」
1、知道暑假生活是豐富多彩的，收獲是很多的；
2、引導(dǎo)學(xué)生交流暑期有趣的事情和內(nèi)心感受，發(fā)展學(xué)生的思維。
【過程與
2、方法目標(biāo)】
通過暑期趣事的交流， 讓學(xué)生品味暑假生活帶來的收獲， 使他們對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)和下個(gè)
假期的生活充滿信心。
【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】
1、品味暑假生活帶來的收獲；
2、對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)和以后的假期生活充滿信心。
’?教學(xué)重難點(diǎn)
J
【教學(xué)重點(diǎn)】
知道暑假生活是豐富多彩的，用心過就會(huì)有收獲。
教教學(xué)難點(diǎn)】
懂得認(rèn)真規(guī)劃假期生活，對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活充滿信心。
’?課前準(zhǔn)備 ,
師生共同收集假期生活的故事、圖片等。
r T
?教學(xué)過程
、談話導(dǎo)入
1、同學(xué)們，夏天就要過去了，說到夏天你會(huì)想起什么？
2、學(xué)生舉手回答(烈日、蟬鳴、雷雨、彩虹等)
3、。
3、師引入：這些都是夏天帶給我們的禮物，但同學(xué)們知道夏天給我們最好的禮物是什
么嗎？
是啊，就是同學(xué)們最喜歡的暑假！
4、快樂的暑假已經(jīng)過去了，不過，老師相信有很多小朋友是不會(huì)把它忘記的。因?yàn)檫@
個(gè)暑假對(duì)于我們來說是最特別的，哪些特別呀？
5、學(xué)生暢所欲言，如：這是我們上小學(xué)以來的第一個(gè)暑假；這個(gè)暑假我們?nèi)胰ヂ糜?
了；暑假里，我學(xué)會(huì)了一一；等等。
6、同學(xué)們的暑假生活真是豐富多彩啊，肯定有很多收獲吧！那我們今天就一起來學(xué)習(xí)
本學(xué)期的第一課“假期有收獲”。
二、用心過，有收獲
活動(dòng)一：小強(qiáng)的暑假生活
1、有一個(gè)小朋友叫小強(qiáng)，他的暑假生活也很有趣呢，我們一起來看一看好
4、嗎？(教材
P2-5)
2、同學(xué)們想一想：小強(qiáng)的暑假快樂嗎？為什么？
3、例答：
小強(qiáng)的暑假過得很快樂， 因?yàn)樗サ搅税职止ぷ鞯牡胤剑?既增進(jìn)了和家人的感情， 又見
識(shí)了高大的樓房和好看的電影，還交到了新朋友，展示了自己的本領(lǐng)。
活動(dòng)二：說說自己的假期生活
1、我們打開課本第 3頁(yè)，認(rèn)真看一看圖中的同學(xué)在做什么？然后說一說。
2、學(xué)生：(略)
3、老師：大家說的很好，他們?cè)谡故舅麄兊氖钇谏?。他們的暑假有哪些收獲呢？
(1)學(xué)得好一一學(xué)會(huì)一首很好聽的歌
(2)玩得好一一采集標(biāo)本、和家人出去旅游
(3)休息好一一夜里乘涼、看星空
4、瞧，多有收獲的一個(gè)暑假。小朋友你們的
5、暑假是怎么過的呢？下面，讓我們也來說
說自己的暑假收獲吧！
(1)指名上臺(tái)說，可以隨帶自己所帶來的圖片、紀(jì)念品等，出示給大家看。
(2)同桌互相交流。
(3)四人小組交流。
(4)離開座位說給自己喜歡的小伙伴聽聽。
小結(jié)：在這次的暑假生活中同學(xué)們學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng) ，參加了許多有意義的活動(dòng)， 在愉
快的同時(shí)， 大家還懂得了許多做人的道理。 新的學(xué)期開始了， 令人難忘的暑假假生活也畫
上了一個(gè)句號(hào)。但老師相信，只要用心過，就會(huì)有收獲，同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期也能收獲更多！
三、有打算，不忙亂
活動(dòng)三：過暑假的不同方式
1、每個(gè)人度過暑假的方式都不同，怎么像過暑假才更有意義呢，讓我們一起看
6、看明明
和亮亮是怎么度過暑假的吧！ (教材P4-5)
2、說一說：你喜歡誰的暑假生活，為什么？
例答：我喜歡明明的暑假生活， 因?yàn)樗o自己制定了暑假計(jì)劃， 并按照計(jì)劃有序的參加
活動(dòng)，收獲了知識(shí)和本領(lǐng)，輕松迎接開學(xué)。雖然沒有充分享受假期的悠閑。
我希望像亮亮那樣過暑假， 雖然他對(duì)自己的生活沒有打算， 過得很忙亂，但參加了很多
娛樂活動(dòng)，也很有趣。
小結(jié)：有沒有計(jì)劃會(huì)導(dǎo)致不同的生活狀態(tài)， 我們要對(duì)自己的假期有所打算， 才不會(huì)過得
忙亂。但也要合理休息，享受假期。
活動(dòng)四：下個(gè)假期安排
1、如果你是明明和亮亮，下個(gè)假期你要怎么度過？
2、例答：
如果我是明明：下個(gè)假期我要做
7、好學(xué)習(xí)計(jì)劃，充分利用假期增長(zhǎng)知識(shí)和本領(lǐng)。
如果我是亮亮：下個(gè)學(xué)期我要在學(xué)習(xí)之余多安排些娛樂活動(dòng)，適當(dāng)放松心情。
3、想一想：
在今年國(guó)慶假期的這段時(shí)間里， 你打算怎樣安排自己的生活？你能制定一個(gè)適合自己的 國(guó)慶假期計(jì)劃嗎？
(1)在小組內(nèi)交流，討論自己的想法。
(2)發(fā)給學(xué)生計(jì)劃表作為參考。
活動(dòng)安排
時(shí)間安排
監(jiān)督人
學(xué)會(huì)游泳
每天練習(xí)1小時(shí)
爸爸
看動(dòng)畫片
每天半個(gè)小時(shí)
媽媽
(3)學(xué)生填寫表格，制定自己的國(guó)慶假期計(jì)劃。
(4)展示一下自己制定的國(guó)慶假期計(jì)劃，師生共同評(píng)價(jià)。
小結(jié)：小朋友們，快樂的國(guó)慶假期就要來臨了， 希望大家在國(guó)慶假期里有計(jì)劃地去學(xué)習(xí)、
去玩耍，讓今年的國(guó)慶假期在計(jì)劃的指導(dǎo)下過得更愉快、更有意義。
四、課堂小結(jié)
1、小結(jié)本課情況：每個(gè)人都經(jīng)歷了不同的暑假生活，不管是怎樣的一天，都代表了我
們的暑假生活的一部分， 讓我們有了新的發(fā)現(xiàn)，新的認(rèn)識(shí)，都是有意義的一天?？鞓返氖罴?雖然已經(jīng)過去了，但是只要我們繼續(xù)努力， 進(jìn)行合理的安排，我們將會(huì)度過一個(gè)又一個(gè)快樂 的假期。
2、布置作業(yè)：回家跟爸爸、媽媽制定一份節(jié)假日、假期的新打算，一定要合理，實(shí)事 求是，切實(shí)可行。
?教學(xué)反思
略。
部編版二年級(jí)道德與法治上冊(cè)《假期有收獲》教學(xué)設(shè)計(jì)
