《小班 元宵節(jié)活動(dòng)方案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《小班 元宵節(jié)活動(dòng)方案(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2011學(xué)年度第二學(xué)期 坦直幼兒園迎新活動(dòng)
小 班 元宵節(jié)活動(dòng)方案
活動(dòng)背景
新學(xué)期開(kāi)學(xué)正逢元宵節(jié)剛過(guò),新年的氣氛還在孩子的心中,讓寶寶們?cè)跉g樂(lè)的氣氛中穩(wěn)定情緒是個(gè)不錯(cuò)的方法。為了讓每個(gè)孩子知道到了新的一年,每個(gè)人就長(zhǎng)了一歲,長(zhǎng)大了,就要學(xué)會(huì)許多新本領(lǐng),就要更加懂事,我們?cè)O(shè)法為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日環(huán)境,安排豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容,讓孩子們看到自己的成績(jī)和進(jìn)步,使他們度過(guò)一個(gè)愉快的、留下美好回憶的節(jié)日。所以我們趕著元宵節(jié)的腳步,趁著孩子們?cè)?jié)的經(jīng)驗(yàn),讓孩子們親自動(dòng)手做做元
2、宵,把花燈帶給好朋友們,讓孩子感受中華的民風(fēng)民俗,提高孩子們的社會(huì)性發(fā)展。
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒高高興興地回到幼兒園,盡快適應(yīng)新學(xué)期生活。
2、知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日,初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的食品——元宵。
活動(dòng)時(shí)間
2012年2月7日——2月10日
參加對(duì)象、人數(shù)
坦直幼兒園小班組全體師生
具體活動(dòng)
安排
活動(dòng)一:看電影
活動(dòng)二:親子運(yùn)動(dòng)會(huì)
活動(dòng)三:甜甜的元宵
活動(dòng)四:好看的花燈
活動(dòng)效果
在新的一年剛開(kāi)始之際,我們開(kāi)展了迎新元宵活動(dòng)。在活動(dòng)中讓孩子更多地感受到元宵節(jié)熱鬧喜慶的氣氛,同時(shí)能體驗(yàn)在幼兒園過(guò)元宵節(jié)的愉快,萌發(fā)愛(ài)集體、愛(ài)幼兒園的美好情感?;顒?dòng)
3、“好看的花燈”,活動(dòng)室掛滿了各式各樣幼兒從家中帶來(lái)的花燈。他們互相欣賞、介紹花燈的名稱(chēng)和特征。游戲“玩花燈”將活動(dòng)帶入高潮,孩子們有的手提著燈籠,三個(gè)一群五個(gè)一伙的交談著、追逐著、奔跑著?;顒?dòng)”甜甜的元宵”,老師們?cè)谶@一活動(dòng)中,介紹元宵食品的制作材料和方法,并示范包湯圓的方法及要求,鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手,孩子們可高興了,一會(huì)兒的功夫,一個(gè)個(gè)圓圓的湯圓就做好了。接著在“賣(mài)湯圓”的歌聲中,大家一起品嘗煮好的元宵。整個(gè)活動(dòng)室到處充滿著快樂(lè)的笑聲,每個(gè)人的臉上都洋溢著過(guò)節(jié)的喜慶。我們深深感受到:我們應(yīng)盡量提供給孩子動(dòng)手、動(dòng)腦及語(yǔ)言表達(dá)的機(jī)會(huì),讓孩子們無(wú)時(shí)無(wú)刻地體會(huì)到快樂(lè)在自己身邊。特別是迎新親子運(yùn)動(dòng)會(huì),初
4、次嘗試競(jìng)爭(zhēng)類(lèi)的游戲比賽,讓孩子們和家長(zhǎng)們共同參與游戲,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),增強(qiáng)了家園的互動(dòng)。
反思與建議
這次迎新元宵活動(dòng),孩子們感受到在幼兒園過(guò)元宵節(jié)的快樂(lè),從親手做元宵,賞花燈,集體看電影,親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的活動(dòng)中,我們體會(huì)到在日后的活動(dòng)中我們還需要不斷推出更新穎的活動(dòng)內(nèi)容,創(chuàng)新各個(gè)活動(dòng)形式。
在親子運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我們?cè)O(shè)計(jì)了三個(gè)游戲,其中一個(gè)游戲是家長(zhǎng)參與的,其余兩個(gè)游戲幼兒參加的居多。在活動(dòng)時(shí),有個(gè)別家長(zhǎng)協(xié)同孩子三個(gè)活動(dòng)都想?yún)⒓?,但是事先分好了小組,個(gè)別家長(zhǎng)覺(jué)得意猶未盡,是不是在下次活動(dòng)時(shí),能讓每個(gè)孩子都試一試,玩一玩每個(gè)游戲。小班組的教師們都表示,這樣的形式很吸引家長(zhǎng),下次活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí),都設(shè)計(jì)親子的活動(dòng),讓家長(zhǎng)更多的參與,讓孩子們玩得更盡興。