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1、籃球雙手胸前傳接球教學設計
一、教學內(nèi)容
小籃球：原地雙手胸前傳接球；五年級（水平三）。
二、教材分析
本課教學內(nèi)容是籃球運動中的雙手胸前傳接球。雙手胸前傳接球是籃球運動中最主要的基本技術(shù)，是全隊進攻的重要手段，起著組織全隊相互配合的重要橋梁作用，是更好地學習各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎，傳接球技術(shù)好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)的配合的質(zhì)量。
三、學情分析
五年級學生身心的發(fā)展正處在由幼稚趨向自覺，由依賴趨向獨立的半幼稚半成熟交錯的矛盾時期。求知的欲望和能力，好奇心都有所增強，對新鮮事物開始思考、追求、探索。學習的興趣更為廣泛。同學間開始進行
2、個人簡單交往，往往偏重于情感而分不清是非。自我意識有所發(fā)展，自主性要求日趨強烈，但仍然缺乏自我約束的能力。男女生出現(xiàn)生理差異，女生上肢力量較差，也許會出現(xiàn)傳球不到位的情況。
籃球教學在中年級已經(jīng)在游戲中出現(xiàn)，五年級學生已經(jīng)學習過原地運球、行進間運球，有個別學生籃球技術(shù)較好，但大多數(shù)學生不會進行正確的雙手傳接球。
四、教學目標
1、通過教學，使學生懂得雙手胸前傳接球技術(shù)動作要領。
2、通過教學，使70%學生能初步掌握雙手胸前傳接球的技術(shù)動作，發(fā)展學生的奔跑能力等身體素質(zhì)。
3、激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生相互競爭、勇于展示的精神意識。
五、本課的重點、難點
重點：掌握小籃球雙手胸前
3、傳接球的基本動作；
難點：傳接球動作的協(xié)調(diào)連貫。
六、教學策略
教學結(jié)構(gòu)上，器材以籃球貫穿整堂課的各個環(huán)節(jié)，對運動場地進行合理的布局，給學生盡可能大的活動空間；在教學手段，通過嘗試教學培養(yǎng)學生自主學習能力；利用示范建立概念，利用講解加深印象，利用練習體會技術(shù)；在評價方式上，把學生的自評、互評與教師的點評相結(jié)合；在能力培養(yǎng)方面，通過巧妙的安排游戲，培養(yǎng)學生協(xié)作能力，激發(fā)學生練習興趣。
水平三教案
教學內(nèi)容
1、原地雙手胸前傳接球 2、接力賽
教學
目標
1、通過教學，使學生懂得雙手胸前傳接球技術(shù)動
4、作要領。
2、通過教學，使70%學生能初步掌握雙手胸前傳接球的技術(shù)動作，能在教師指導下完成原地雙手胸前傳接球動作。
3、激發(fā)學習興趣，初步培養(yǎng)學生相互競爭、勇于展示的精神意識。
教學重點
正確掌握小籃球雙手胸前傳接球的基本手型
教學難點
傳接球動作的協(xié)調(diào)連貫
課序
教學內(nèi)容
教師活動
學生活動
組織形式
時間
準備部分
一、課堂常規(guī)
二、取球游戲：
剪刀、石頭、布
三、熟悉球性
1、課堂常規(guī)
2、調(diào)動情緒，引出課題
3、宣布課的內(nèi)容
4、講解游戲方法與要求
5、組織學生進行球性練習
1、體委整隊、報告人數(shù)
2、師生問好
3、收復身心，認
5、真聽講
4、根據(jù)要求積極活動
隊形：四列橫隊
▲
7
基本部分
一、原地雙手胸前傳接球
口訣：傳球
雙手持球于胸前
蹬腿伸臂指撥球
接球：
雙手前伸抱球狀
引球緩沖于胸前
1、出示圖片，導入內(nèi)容
2、講解動作要領
3、示范傳球動作的同時引出接球動作
3、組織學生進行徒手練習
4、安排一、三兩排學生有秩序的放球
5、分組進行持球練習
6、巡回指導、及時糾正錯誤動作
7、請同學表演并點評動作
8、組織學生再次練習
9、把學生分成四人一組進行快速傳接球練習
10、點評整個練習過程
1、認真聽講，仔細觀察教師的示范
6、
2、根據(jù)教師的安排，積極練習
3、一、三兩排有秩序的把球放在指定位置
4、兩人一組面對面進行互相傳接球練習
5、根據(jù)教師對表演的生的點評，對照自己的動作是否一樣
6、按要求再次練習
7、四人一組進行練習
隊形：體操隊形
隊形：
▲
隊形：
18
二、抱球接力
規(guī)則：分成人數(shù)相等的8組面對面站立，兩小組為一大組進行迎
7、面接力，先到者問勝方
要求：
1、聽口令行動2、起跑線后起跑
3、掉球地方繼續(xù)開始
1、集合、分組
2、講解比賽規(guī)則與要求
3、組織學生練習
4、持一球進行比賽
5、持兩球進行比賽
6、點評
1、根據(jù)分組到達指定場地
2、認真聽比賽規(guī)則與要求
3、根據(jù)要求進行練習
4、根據(jù)不同的難度進行比賽
5、總結(jié)比賽的過程
10
結(jié)束部分
一、放松活動：
拋物笑，接物停
二、小結(jié)、講評
三、收還器材
1、帶領學生進行放松活動
2、小結(jié)本課
3、收回器材
4、師生再見
1、跟隨教師做放松活動
2、給自己評價
3、收回器材
4、師生再見
體操隊形
5
場地
籃球場
器材
籃球56個
籮筐4個
練習密度
30%-----35%
平均心率
120/分-----140/分
籃球雙手胸前傳接球 (2)
