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1、法律與生活
一、教學(xué)目標(biāo)
通過對(duì)法律與生活關(guān)系相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)， 使學(xué)生進(jìn)一步形成自覺
遵守法律規(guī)則的意識(shí)。 通過關(guān)于依法維護(hù)自身權(quán)益內(nèi)容的教學(xué)， 培養(yǎng)
學(xué)生運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)。
通過本課內(nèi)容的教學(xué)， 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)相關(guān)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行法律
分析的能力。使學(xué)生初步形成運(yùn)用法律手段維護(hù)自身合法權(quán)益的能
力。
通過教學(xué)， 使學(xué)生了解我國(guó)法律的基本分類， 了解法律在現(xiàn)實(shí)社
會(huì)生活中的巨大作用以及運(yùn)用法律手段維護(hù)自身合法權(quán)益的基本方
式。
二、教材分析
1.邏輯分析
就本單元在整個(gè)課程設(shè)置中的作用來看， 其主要目的在于教育學(xué)
生從整體上認(rèn)識(shí)到法律規(guī)則在社會(huì)公共生活中
2、所具有的重要作用， 并
初步形成運(yùn)用法律手段維護(hù)公共生活秩序以及個(gè)人合法權(quán)益的意識(shí)
和能力。因此， 從邏輯上來說，在前兩課教學(xué)已經(jīng)使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到
公共生活離不開規(guī)則， 法律是維持社會(huì)穩(wěn)定與和諧的特殊規(guī)則的基礎(chǔ)
之上， 進(jìn)一步分析法律規(guī)則的作用在個(gè)人生活中的具體表現(xiàn)就成為了
必然要求，本課的主要作用就在于解決這個(gè)問題。從內(nèi)容上說，本課
主要涵蓋了兩個(gè)方面： 一是法律通過對(duì)人與人之間的人際關(guān)系和利益
劃分進(jìn)行調(diào)節(jié)以建立正常的社會(huì)秩序； 二是法律的上述作用在生活中
的具體體現(xiàn)。
2．內(nèi)容分析
本課共分兩站：
第一站：法律就在身邊。
主要目標(biāo)在于讓學(xué)生了解到法律發(fā)揮作用的途徑。 從法律發(fā)揮作
用的途徑上來說，主要是通過規(guī)定法律關(guān)系主體的相關(guān)權(quán)利與義務(wù)，
進(jìn)而對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中人與人之間的法律關(guān)系進(jìn)行調(diào)節(jié)。
第二站：用法律維護(hù)權(quán)益。
本課前一站主要介紹法律在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)揮作用的途徑， 而本站
則主要通過對(duì)具體事例的分析教育學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用法律手段維護(hù)自身
的合法權(quán)益。
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《法律與生活》教案
