五年級下冊信息技術(shù)課件- 1神奇的Photoshop｜ 重慶大學(xué)版

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1、思考思考 圖片中文字顯示部分頻繁出現(xiàn)了一圖片中文字顯示部分頻繁出現(xiàn)了一個字母，這個字母是什么？個字母，這個字母是什么？ 這些圖片都是利用什么軟件加工的這些圖片都是利用什么軟件加工的 你想不想擁有著這樣的神能力呢？你想不想擁有著這樣的神能力呢？求大神求大神P的霸氣一點的霸氣一點大神回復(fù)大神回復(fù)求大神把我求大神把我P的雷人一點的雷人一點大神回復(fù)：大神回復(fù)：求大神把跑的那個人求大神把跑的那個人P的霸氣一點的霸氣一點大神回復(fù)：大神回復(fù)： PhotoshopPhotoshop神奇的神奇的任務(wù)一任務(wù)一 ：l 打開打開Photoshop(Photoshop(提示：參考課提示：參考課 本第一頁本第一頁) )

2、用以前學(xué)過的打開軟件的方法也可以！用以前學(xué)過的打開軟件的方法也可以！任務(wù)二任務(wù)二 ：l 認(rèn)識認(rèn)識PhotoshopPhotoshop界面（提示：對照界面（提示：對照課本在電腦上找到對應(yīng)的部分）課本在電腦上找到對應(yīng)的部分）l 能力檢測能力檢測 在在“E：52姓名姓名”新建文一個件夾，命名為裁剪圖片新建文一個件夾，命名為裁剪圖片。要求：同伴互助要求：同伴互助任務(wù)三任務(wù)三 ：溫馨提示：溫馨提示：1 1、參考課本第三頁的步驟完成桌面素材圖的、參考課本第三頁的步驟完成桌面素材圖的裁剪工作。裁剪工作。2 2、保存裁剪后的圖片到、保存裁剪后的圖片到“E:52E:52姓名姓名 裁剪圖裁剪圖片片”中，文件名為中，文件名為 “ “1” 1” 。3 3、幫助小組內(nèi)其他同學(xué)完成任務(wù)、幫助小組內(nèi)其他同學(xué)完成任務(wù)。4 4、進(jìn)行小組內(nèi)的互評推優(yōu)，選出最佳作品。進(jìn)行小組內(nèi)的互評推優(yōu)，選出最佳作品。l 裁剪圖片裁剪圖片 作品展示：作品展示：請用請用 “他的作品剪裁他的作品剪裁！ ”進(jìn)行評價進(jìn)行評價他的作品剪裁的真棒！他的作品剪裁的真棒！她的作品剪裁的真有創(chuàng)意！她的作品剪裁的真有創(chuàng)意！誰的作品最優(yōu)秀？誰的作品最優(yōu)秀？我來說一說：我來說一說：通過本節(jié)課的努力，我學(xué)會了通過本節(jié)課的努力，我學(xué)會了.我還想學(xué)習(xí)我還想學(xué)習(xí)PhotoshopPhotoshop的的.工具工具誰能幫老師把小圖中的花放在田野中呢？