2014屆高一生物 細(xì)胞中的無機物示范教案 新人教版
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1、 第5節(jié) 細(xì)胞中的無機物 ●從容說課 《細(xì)胞中的無機物》的知識內(nèi)容并不難,主要是讓學(xué)生了解水和無機鹽在細(xì)胞中的存在形式和作用,在講授無機化合物水時,可以從水在細(xì)胞、組織中的含量入手,引出水的兩種存在形式。引導(dǎo)學(xué)生分析兩種形式的水在細(xì)胞中的作用,理解水的含量與生命活動的狀態(tài)密切相關(guān)。在講述水時,要注意滲透出兩種形式的水存在著動態(tài)轉(zhuǎn)化,不能截然分開。恰當(dāng)?shù)剡\用生活常識,說明水的存在狀態(tài)和作用,將會更吸引學(xué)生,使學(xué)生加深對水的認(rèn)識。關(guān)于無機鹽的教學(xué),可以從學(xué)生已知的知識中提出問題,通過簡明的分析,使學(xué)生懂得無機鹽的存在形式和作用。例如,為什么在觀察動物和人的細(xì)胞時,要用一定濃度的生理鹽水
2、?為什么長期缺乏鐵會出現(xiàn)缺鐵性貧血?從這些問題的分析過程中,歸納出無機鹽對維持細(xì)胞形態(tài)、參與重要的物質(zhì)組成等作用。 本節(jié)最后一段是對全章的小結(jié),旨在點明“細(xì)胞是多種元素和化合物構(gòu)成的生命系統(tǒng)”,“活細(xì)胞中的這些化合物,含量和比例處在不斷變化之中。但又保持相對穩(wěn)定,以保證細(xì)胞生命活動的正常進(jìn)行”。教師要在最后總結(jié)中給學(xué)生分析、強調(diào)、點明。 ●三維目標(biāo) 1.知識與技能 (1)說出水在細(xì)胞中的存在形式和作用。 (2)說出無機物在細(xì)胞中的存在形式和主要作用。 2.過程與方法 (1)嘗試進(jìn)行自主個性化的學(xué)習(xí)。 (2)運用互聯(lián)網(wǎng)、圖書、雜志進(jìn)行資料的收集和整理。 (3)嘗試將你所獲得的信
3、息表達(dá)出來。 (4)嘗試進(jìn)行科普寫作。 3.情感態(tài)度與價值觀 (1)參與小組合作與交流。 (2)體驗與你的同學(xué)分享通過自己的努力所獲得的知識。 (3)認(rèn)同“細(xì)胞是多種元素和化合物構(gòu)成的生命系統(tǒng)”。 ●教學(xué)重點 水和無機鹽在細(xì)胞中的存在形式和作用。 ●教學(xué)難點 2 / 16 水的存在形式,結(jié)合水與自由水的區(qū)別。 ●教具準(zhǔn)備 1.學(xué)生作業(yè)。 2.學(xué)生講學(xué)課件。 3.教師課件。 ●課時安排 1課時 ●教學(xué)過程 [課前準(zhǔn)備] 教師到市面上收集一些運動飲料的包裝,并把它拍攝下來;收集一些其他相關(guān)圖片資料,用于課件的制作。 [情境創(chuàng)設(shè)] 教師課件展示一些市面上
4、的“運動飲料”圖片,引起學(xué)生興趣,接著教師課件中出現(xiàn)一個運動飲料化學(xué)成分表(可拍攝某牌子的飲料包裝)。 “這是飲料的化學(xué)成分表,表中哪些成分屬于無機鹽?為什么要在運動員喝的飲料中添加這些無機鹽呢?那么無機鹽在生活中起什么作用呢?” “另外還有一個問題,為什么人會口渴呢?” 課件呈現(xiàn)園藝師為植物澆水的畫面,“為什么我們在種植植物時也那么強調(diào)澆水,水在細(xì)胞內(nèi)起什么作用呢?” [師生互動] (一)細(xì)胞中的水 1.水在生物體中的含量 對絕大多數(shù)生物來說,沒有水就不能存活。地球上如果沒有水,也就沒有生命。最早的生命也是在水中誕生的。水在細(xì)胞中含量是最多的。在不同種類的生物體中,水的含量差別
5、較大,生物體中水的含量為60%~95%。如,幼嫩植物體中水的含量約為70%,動物體中水的含量約為80%左右。 一般來說,①水生生物的含水量大于陸生生物的含水量,例如,水母的身體里水的含量竟約為97%(顯示水母的圖片)。②幼年生物的含水量要大于老年生物的含水量(顯示幼兒與老人的圖片),所以人體老化的特征之一是身體細(xì)胞含水量的下降。③同一生物在生長發(fā)育的不同時期,含水量也是不相同的。在不同的組織、器官中,水的含量也不相同。例如,血液含水83%、肌肉含水76%、骨骼含水約25%、牙含水10%、唾液含水99.5%、脂肪組織含水20%左右,因此成人中肌肉發(fā)達(dá)而體型消瘦的人其水分所占比例高于體脂多的胖體
6、型者。 水在生物體的含量這么高,我們平時似乎并不覺得,那水是以怎樣的形式存在于生物體內(nèi)的呢? 2.水在細(xì)胞中的存在形式 水在細(xì)胞中以兩種形式存在。一部分水與細(xì)胞內(nèi)的其他物質(zhì)相結(jié)合,叫做結(jié)合水。結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分,大約占細(xì)胞內(nèi)全部水分的4.5%。細(xì)胞中絕大部分的水以游離的形式存在,可以自由流動,叫做自由水。 自由水大家是好理解的,它是可以流動,可以蒸發(fā),可以離析的水分子,那么結(jié)合水具體是怎么回事呢? 結(jié)合水是在生物體內(nèi)或細(xì)胞內(nèi)與蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)以氫鍵的形式相結(jié)合形成水膠體(親水力蛋白質(zhì)強于淀粉,淀粉強于纖維素),失去流動性,含量比較穩(wěn)定,不易散失。結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)
7、的重要組成成分,不能溶解其他物質(zhì),不參與代謝作用。結(jié)合水賦予各種組織、器官一定形狀、硬度和彈性,因此某些組織器官的含水量雖多(如人的心肌含水79%),仍呈現(xiàn)堅韌的形態(tài)。 圖2-5-1 氨基、羧基、羥基等均可與水結(jié)合,成為結(jié)合水 下面我們通過幾道習(xí)題來區(qū)分兩者: (1)下列屬于結(jié)合水的是 A.血液中的水 B.細(xì)胞液中的水 C.干種子細(xì)胞中的水 D.蒸騰作用散失的水 答案:C (2)心肌的含水量為79%而呈堅韌的形態(tài),血液的含水量為82%則是流動的液態(tài),對這兩種形態(tài)差異正確的解釋是:(心肌中的是結(jié)合水,而血液中的是自由水) 自由水和結(jié)合水在一定條件下可
8、以相互轉(zhuǎn)化,當(dāng)生命活動旺盛時,結(jié)合水向自由水轉(zhuǎn)化,反之,當(dāng)生命活動緩慢時,自由水向結(jié)合水轉(zhuǎn)化。自由水含量少時生命活動緩慢,有利于保存,例如:種子要曬干來保存。反之為了使種子萌發(fā),要先將種子浸泡在水中一段時間,讓種子吸水,增加自由水的含量。 (3)下列結(jié)合水相對含量比較多的是 A.休眠的大豆子葉細(xì)胞 B.休眠的玉米胚乳細(xì)胞 C.洋蔥的分生細(xì)胞 D.成熟西瓜的果肉細(xì)胞 自由水多代謝旺盛,顯然C、D可以排除,休眠的細(xì)胞自由水少,代謝很弱,結(jié)合水是指與細(xì)胞內(nèi)的親水物質(zhì)相結(jié)合的水,纖維素、淀粉、蛋白質(zhì),都是親水物質(zhì),親水力蛋白質(zhì)強于淀粉,淀粉強于纖維素。大豆子葉細(xì)胞
9、中蛋白質(zhì)含量相對比較高,玉米的胚乳,淀粉含量相當(dāng)高,因為蛋白質(zhì)的親水能力強于淀粉的親水能力,所以休眠的大豆子葉細(xì)胞中,結(jié)合水的含量相對比較高,所以答案應(yīng)該是A。 3.水的重要作用 水在生物體中的含量最多,自然也有其重要的意義:水是生命起源的先決條件,沒有水就沒有生命。世界上最早的生命就是在逐漸冷卻的海洋里由蛋白質(zhì)和其他化合物產(chǎn)生出來的。植物也起源于水中,后來其中的一部分才逐漸進(jìn)化為陸生植物。植物的一切正常生命活動都必須在細(xì)胞含有一定的水分狀況下才能進(jìn)行。天然植被的分布主要受供水情況所控制。農(nóng)作物產(chǎn)量對供水的依賴性也往往超過了任何其他因素?!坝惺諢o收在于水”和“水利是農(nóng)業(yè)的命脈”的道理就在這
10、里。 (1)自由水是細(xì)胞內(nèi)生化反應(yīng)的良好溶劑:水分子具有極性,是自然界中能溶解物質(zhì)最多的良好溶劑。(水的介電常數(shù)是溶液中最高的,這就意味著按單位容計算,沒有任何溶劑能比水溶解更多的種類和數(shù)量的溶質(zhì),所以水成為最理想的生物溶劑)動植物體內(nèi)的各種生理生化過程,如礦質(zhì)元素的吸收、運輸,氣體交換,光合產(chǎn)物的合成、轉(zhuǎn)化和運輸以及信號物質(zhì)的傳導(dǎo)等都需以水作為介質(zhì)。 (2)運輸營養(yǎng)和廢物:水在生物體內(nèi)的流動(如血液),可以把其中溶解的營養(yǎng)物質(zhì)運輸?shù)礁鱾€細(xì)胞,同時又把細(xì)胞代謝產(chǎn)生的廢物運送到排泄器官或者直接運輸?shù)襟w外。 (3)結(jié)合水是組成細(xì)胞的成分:結(jié)合水通過氫鍵與蛋白質(zhì)或多糖結(jié)合,成為細(xì)胞成分的一部分
11、。 (4)自由水作為反應(yīng)物參與細(xì)胞內(nèi)一些反應(yīng):水是光合作用的原料。在呼吸作用以及許多有機物質(zhì)的合成和分解過程中都有水分子參與。沒有水,這些重要的生化過程都不能進(jìn)行。 根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗,你還能舉出哪些實例,說明生命活動離不開水?(學(xué)生討論) ①在正常情況下,一個人一天需要2千克水。當(dāng)人體失去6%的水分時,就會出現(xiàn)口渴、尿少和發(fā)燒等癥狀。 ②當(dāng)人體失水10%~20%時,就會出現(xiàn)幻覺,甚至死亡。對人來說,水比食物還要重要。一個人在饑餓時,可以損失40%的體重而不致斃命,但是如果損失了20%的水分,就能死亡。 ③水在機體內(nèi)還具有潤滑劑的功能,如關(guān)節(jié)液。沒有唾液不能進(jìn)行吞咽動物。
12、 ④許多動植物的受精作用都離不開水。精子的移動離不開水,一些昆蟲和蛙的受精卵要在水里發(fā)育。 ⑤…… (二)細(xì)胞中的無機鹽 初中我們做實驗,將骨和小麥的種子燒盡,最終都會得到一些灰白色的灰燼,請問這些灰燼是什么呢? 學(xué)生:是無機鹽。 1.無機鹽在細(xì)胞中的存在形式: 細(xì)胞中大多數(shù)無機鹽以離子的形式存在,含量較多的陽離子有:Na+、K+、Ca2+、Mg2+、Fe2+、Fe3+等。陰離子有Cl-、SO、PO、HCO等。 細(xì)胞中無機鹽的含量雖少,比水遠(yuǎn)遠(yuǎn)要少,只占1%~1.5%,那無機鹽在生物體內(nèi)有什么作用呢? 2.無機鹽在細(xì)胞中的作用: 課本P35思考與討論: (1)為什么
13、缺鐵會導(dǎo)致貧血呢? 學(xué)生:血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì),是紅細(xì)胞的主要成分,功能是運輸氧氣和一部分二氧化碳。血紅蛋白中的鐵是二價鐵離子,對人來說,小腸也只吸收二價鐵離子,對三價鐵離子是不吸收的。沒有Fe2+就不能合成血紅蛋白,人就會患缺鐵性貧血。 (2)植物體缺鎂會影響光合作用,為什么? 學(xué)生:葉綠素是綠色植物進(jìn)行光合作用的色素,它能吸收光能用于光合作用。絕大多數(shù)植物葉片的顏色是綠色的,這是葉綠素顯現(xiàn)的顏色。沒有Mg2+就不能合成葉綠素,植物的葉片就會發(fā)黃,影響到光合作用的正常進(jìn)行。 (3)為什么現(xiàn)在許多食鹽都是加碘鹽呢? 學(xué)生:人缺碘會引起大脖子?。谞钕倌[大),如果幼年時缺碘,
14、造成甲狀腺素合成不足,繼而還會引起大腦發(fā)育落后,出現(xiàn)呆小癥。調(diào)查顯示,我國普遍缺碘,因此要求在食鹽中加碘來補充碘的不足。 (4)你還能想到人體缺哪些無機鹽會引起疾病嗎? 學(xué)生:缺鈣會引起佝僂病。血鈣太低還可能會引起抽搐。 (5)為什么老年人容易骨折而青少年的骨容易變形? 學(xué)生:骨是由有機物和無機物構(gòu)成,骨的有機物使骨具有韌性,而使骨具有硬度,骨整體的彈性和硬度也就是由這兩種化學(xué)成分的比例而決定。骨中有機物與無機物的比率會隨著年齡的改變而發(fā)生變化,成年人的骨含有2/3的無機物和1/3的有機物,這樣的比率使骨有最大的堅固性。根據(jù)力學(xué)測定,每平方厘米的股骨能承受170至220千克的抗壓(縮)
15、強度(軸向)。由于兒童的骨是有機成分大而無機成分小,故硬度差,但韌性及可塑性大。雖然不易骨折,但卻容易彎曲變形。因此,兒童應(yīng)特別注意良好的坐立姿勢。反之,老年人骨中的無機物隨年日而增多,有機物卻相對地減少,所以骨較脆而易折斷,而且不易愈合。因此,老年人不宜從事太過劇烈和幅度大的活動。 (6)初中提過無機鹽對植物有哪些作用呢? 學(xué)生:含氮的無機鹽促進(jìn)細(xì)胞分裂和生長,使枝葉繁茂。 含磷的無機鹽促進(jìn)幼苗發(fā)育和花開放,果實種子提早成熟。 含鉀的無機鹽使植物莖稈健壯,促進(jìn)淀粉的形成。 [教師精講] 從大家的討論我們也可以看出,無機鹽對生物體來說也是具有重要作用的,下面我們來歸納一下:
16、 (1)組成細(xì)胞中的化合物:例Mg2+是葉綠素分子必需的成分,F(xiàn)e2+是血紅蛋白的主要成分。碳酸鈣是動物和人體的骨和牙齒中的重要成分。 (2)維持細(xì)胞和生物體的生命活動:例哺乳動物的血液中必須含有一定量的鈣鹽,如果血液中鈣鹽的含量太低,這種動物就會出現(xiàn)抽搐。 (3)維持生物體內(nèi)的平衡:滲透壓的平衡:細(xì)胞內(nèi)外無機鹽的含量是維持原生質(zhì)滲透壓的重要因素。 酸度平衡(即pH平衡):pH調(diào)節(jié)著細(xì)胞的一切生命活動,它的改變影響著原生質(zhì)組成物的所有特性以及在細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一切反應(yīng)。例如:各種蛋白質(zhì)對于pH的改變異常敏感,人體血漿pH降低0.5個單位,立即發(fā)生酸中毒。無機離子如HPO/H2PO和H2CO
17、3/HCO等組成重要的緩沖體系來調(diào)節(jié)并維持pH平衡。 離子平衡:動物細(xì)胞內(nèi)外的Na+/K+/Ca2+的比例是相對穩(wěn)定的。細(xì)胞膜外Na+高、K+低,細(xì)胞膜內(nèi)K+高、Na+低。K+、Na+這兩種離子在細(xì)胞膜內(nèi)外分布的濃度差,是使細(xì)胞可以保持反應(yīng)性能的重要條件。此外,在細(xì)胞膜外Na+多Ca2+少時,神經(jīng)細(xì)胞會失去穩(wěn)定性,對于外來刺激會過于敏感等等。 [評價反饋] 1.某地區(qū)曬干的小麥種子的含水量約為14%,此時活細(xì)胞內(nèi)水分 A.全部為自由水 B.全部為結(jié)合水 C.主要為自由水 D.主要為結(jié)合水 2.在患急性腸炎時,要及時注射生理鹽水;不慎外傷后要用0.9%的鹽水清潔傷口;在高溫作業(yè)時
18、,要喝淡鹽水。以下各項中屬于以上三種做法的主要原因依次是 ①消毒 ②維持水分代謝的平衡 ③維持無機鹽代謝的平衡 ④降溫 ⑤是細(xì)胞的等滲溶液并有清潔作用 A.①②④ B.③②⑤ C.②⑤③ D.②③④ 參考答案: 1.D 2.C [課堂小結(jié)] 到這里,我們就講完了細(xì)胞內(nèi)的六大類化合物??偨Y(jié)一下:細(xì)胞是多種元素和化合物構(gòu)成的生命系統(tǒng)。C、H、O、N等化學(xué)元素在細(xì)胞內(nèi)含量豐富,是構(gòu)成細(xì)胞中主要化合物的基礎(chǔ)。以碳鏈為骨架的糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸等有機化合物,構(gòu)成細(xì)胞生命大廈的基本框架;糖類和脂肪提供了生命活動的主要能源;水和無機鹽與其他物質(zhì)一道,共同承擔(dān)起構(gòu)建
19、細(xì)胞、參與細(xì)胞生命活動等重要生理功能?;罴?xì)胞中的這些化合物,含量和比例處在不斷變化之中。但又保持相對穩(wěn)定,以保證細(xì)胞生命活動的正常進(jìn)行。 [布置作業(yè)] 完成課本P36練習(xí)及P38自我檢測。 [課后拓展] 植物組織中自由水和結(jié)合水含量的測定 原理: 植物組織中的水分是由被膠粒所固著的結(jié)合水及不被膠粒所固著的自由水兩部分所組成。結(jié)合水不蒸發(fā)和結(jié)冰,不能作為溶劑,也不被溶質(zhì)奪取,所以當(dāng)植物組織被浸入較濃的糖溶液中脫水,一定時間后仍未被奪取的水分作為結(jié)合水,而被奪取的水分作為自由水。自由水的量可根據(jù)所加糖液濃度的降低量來計算。再由植物組織的總含水量減去自由水量,即可求得結(jié)合水量。
20、 植物體內(nèi)自由水和結(jié)合水含量及其比值常與植物的生長及抗性有密切關(guān)系。自由水較多時,代謝活動常較強,生長速度也較快,但抗性往往降低;而結(jié)合水含量多時,則情況相反。所以自由水與結(jié)合水含量是植物抗性生理的一個指標(biāo)。 儀器藥品: 阿貝氏折射儀、分析天平、烘箱、超級恒溫水浴、直徑5 mm鉆孔器、干燥器、濾紙、稱量瓶、吸濾管、移液管、65%~70%(W/V)蔗糖溶液 操作步驟: 1.取稱量瓶2個,洗凈、烘干、稱重后備用。 2.在田間選定待測作物,摘取在生長、部位、葉齡等較一致的葉片5~10片。 3.用直徑5 mm鉆孔器,在葉子的半邊鉆下小圓片,每葉5片,放入1號稱量瓶中,蓋緊。然后在葉子的另半
21、邊的對稱位置上同樣鉆下5個小圓片,放入2號稱量瓶,蓋緊。 4.1號稱量瓶于105 ℃烘箱中烘干至恒重,以計算含水量(%)。 5.2號稱量瓶中分析天平上稱重,求得樣品鮮重Wf。 6.用移液管吸取5 mL 60%蔗糖溶液,加到2號稱量瓶中,加蓋后再在分析天平上稱重,求得所加蔗糖溶液的重量B。小心搖動瓶中溶液,使與樣品混合均勻,放在陰涼處4到5小時,其間經(jīng)常搖動。 7.在老師指導(dǎo)下,將折射儀與超級恒溫水浴相邊連,水浴溫度調(diào)節(jié)到20 ℃。 8.用吸濾管(在玻璃管的一端塞上少許脫脂棉,另一端配上橡皮吸頭)吸取2號瓶中上層透明的溶液少許,滴一滴在折射儀棱鏡在毛玻璃上,旋緊棱鏡,測定浸出液的含糖百
22、分?jǐn)?shù)B2。棱鏡用蒸餾水清洗后,再用同樣方法測得原來蔗糖溶液的含糖百分?jǐn)?shù)B 1。 9.計算:按下式計算植物樣品中自由水含量(%)。 β= 式中:β為自由水含量(%); B為加入樣品中蔗糖溶液的重量; B1為原蔗糖溶液深度百分?jǐn)?shù); B2為加樣后糖溶液的濃度百分?jǐn)?shù); Wf為植物樣品鮮重。 公式(1)系根據(jù)如下關(guān)系求得: 若A為樣品中自由水重量, 加樣后糖溶液中自由水量為(B+A)(1-B2), 原來糖溶液中自由水量為B(1-B1), 則樣品中自由水量A=(B+A)(1-B2)-B(1-B1), 簡化得:A=。β=== 式(2)和式(1)完全相等。 求得自由水
23、含量(%)后,即可根據(jù)下式求出結(jié)合水含量(%)。 結(jié)合水含量(%)=組織含水量(%)-組織中自由水量(%) 實驗作業(yè): 1.植物組織中的自由水與結(jié)合水的生理作用有何不同? 2.結(jié)合水含量何以與植物的抗逆性有關(guān)? ●板書設(shè)計 第5節(jié) 細(xì)胞中的無機物 一、細(xì)胞中的水 1.水在生物體中的含量:60%~95% 水生生物>陸生生物 幼年生物>老年生物 2.水在細(xì)胞中的存在形式:結(jié)合水(4.5%)和自由水(95.5%) 3.水在細(xì)胞中的功能: ①細(xì)胞內(nèi)生化反應(yīng)的良好溶劑; ②運輸營養(yǎng)和廢物; ③組成細(xì)胞成分; ④作為反應(yīng)物參與細(xì)胞內(nèi)一些反應(yīng)。 二、細(xì)胞中的無機鹽 1.無機鹽在生物中的含量:1%~1.5% 2.無機鹽在生物中存在形式:離子 3.無機鹽的功能: ①組成細(xì)胞中的化合物。 ②維持細(xì)胞和生物體的生命活動。 ③維持生物體內(nèi)的平衡。 希望對大家有所幫助,多謝您的瀏覽!
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