2015高中政治 第4單元 第8課 第1框 色彩斑斕的文化生活教材分析與導(dǎo)入設(shè)計(jì)2 新人教版必修

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1、 2015高中政治 第4單元 第8課 第1框 色彩斑斕的文化生活教材分析與導(dǎo)入設(shè)計(jì)2 新人教版必修3 一、新課推進(jìn) 教師活動(dòng)：播放《千手觀音》錄像，讓學(xué)生感知文化的影響和當(dāng)今中國(guó)斑斕的文化 問(wèn)題：當(dāng)今中國(guó)文化的現(xiàn)狀是怎樣的 學(xué)生活動(dòng)：暢談中國(guó)當(dāng)今文化（學(xué)生：優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。教師啟而不發(fā)，引入課題） 【教授新課】 教師活動(dòng)：展示圖片《清一色的中山裝》和《豐富多彩的服裝》（從服裝變化引入學(xué)生的探討） 材料:一位外國(guó)朋友說(shuō)：“二十多年前我到過(guò)中國(guó)，那時(shí)人們的著裝幾乎是一個(gè)樣式，洋色也比較單調(diào)?，F(xiàn)在，一切都變了，各色時(shí)裝隨處可見，中國(guó)變得多姿多彩了

2、 思考：從文化的角度，你認(rèn)為上述現(xiàn)象反映了什么變化？你還能提供類似的事例嗎？ 學(xué)生活動(dòng)：合作探究（感知中國(guó)文化從過(guò)去到現(xiàn)在發(fā)生的變化，并舉例說(shuō)明） 【結(jié)論】 我國(guó)人民的文化生活從單一走向豐富，人民的文化生活變得豐富多彩 教師活動(dòng)：展示《未成年人的文化生活現(xiàn)狀》和文化圖片 問(wèn)題：人們當(dāng)今文化生產(chǎn)和消費(fèi)呈現(xiàn)什么特點(diǎn)？ 學(xué)生活動(dòng)：合作探討、闡明自己的看法 【輔助學(xué)習(xí)】 教師活動(dòng)：總結(jié)特點(diǎn)、提出設(shè)問(wèn) 老少皆宜、商業(yè)性、能迅速被接受、文化快餐等——文化消費(fèi)跨越各種界限 問(wèn)題：你能針對(duì)上述特點(diǎn)，加以例證嗎？ 學(xué)生

3、活動(dòng)：舉例論證 《貓和老鼠》、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、MP3、流行歌曲等 【深化探討】 教師活動(dòng)：?jiǎn)栴}：除了上述特點(diǎn)，你還知道那些？ - 1 - / 8 學(xué)生活動(dòng)：閱讀課文，繼續(xù)探討 ①文化產(chǎn)品越來(lái)越大批量、規(guī)?；?、產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)與流通； ②文化生產(chǎn)的個(gè)性化； ③文化消費(fèi)的從眾性、時(shí)尚性；文化生產(chǎn)的民族性； ④文化消費(fèi)的趨同性、選擇性…… 【總結(jié)】總之，當(dāng)今人們的文化生活色彩斑斕，豐富多彩。那么當(dāng)今文化這一特點(diǎn)的原因又是什么呢？ 學(xué)生活動(dòng)：探討、分析文化現(xiàn)象背后的原因 科技進(jìn)步、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、大眾傳媒的影響 教師活動(dòng)：?jiǎn)?/p>

4、題：如何看待上網(wǎng)用QQ和QQ語(yǔ)言的使用 探討QQ和網(wǎng)絡(luò)給人們生活帶來(lái)的影響（引導(dǎo)學(xué)生分析QQ給人們帶來(lái)的喜和憂） 學(xué)生活動(dòng)：分組探討QQ對(duì)人們的影響。（到黑板或通過(guò)多媒體展示自己的觀點(diǎn)） 【總結(jié)】 教師活動(dòng)：對(duì)學(xué)生的分析進(jìn)行兩方面總結(jié)：喜和憂 　　 憂 有些部門和單位在經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)下，不顧社會(huì)效益，肆意生產(chǎn)、銷售品位低下的文化產(chǎn)品；有些文化產(chǎn)品借消遣娛樂(lè)的名義，以荒誕、庸俗的內(nèi)容，迎合低俗趣味；有些媒體單純追求轟動(dòng)效應(yīng)，熱衷于捕風(fēng)捉影的“新聞”炒作，不負(fù)責(zé)任地傳播“緋聞?shì)W事”。 喜 滿足人們的文化需求，充實(shí)人們的精神生活，傳播科學(xué)文化知識(shí)，使人們接受正確的

5、價(jià)值觀念，提高思想道德素質(zhì)，引導(dǎo)人們的消費(fèi)觀念，推動(dòng)生產(chǎn)的發(fā)展。 問(wèn)題：面對(duì)文化生活的喜和憂，我們?cè)撛趺崔k？ 學(xué)生活動(dòng)：為治理文化市場(chǎng)和環(huán)境提意見 【總結(jié)】 加強(qiáng)管理 、正確引導(dǎo)文化市場(chǎng)越活躍，文化產(chǎn)品越豐富，文化生活越繁榮，越不能放任自流，越需要加強(qiáng)管理，正確引導(dǎo)。 教師活動(dòng)：展示漫畫《文化現(xiàn)狀》 問(wèn)題：如何引導(dǎo)文化市場(chǎng)和人民生活合理、健康發(fā)展？ 學(xué)生活動(dòng)：探討，如何促進(jìn)積極健康文化發(fā)展，豐富人們的生活，抵制腐朽文化影響。 【共鳴】 發(fā)展大眾文化 大眾文化:以盈利為目的,采用現(xiàn)代科技和機(jī)器設(shè)備規(guī)?；厣?/p>

6、產(chǎn)文化產(chǎn)品,通過(guò)市場(chǎng)運(yùn)作和大眾傳媒廣泛傳播,為社會(huì)大眾所廣泛接受和參與的文化生產(chǎn) 與消費(fèi)。我們所倡導(dǎo)的大眾文化是面向廣大人民,反映人民呼聲,為人民所喜聞樂(lè)見的社會(huì)主義文化。 【探討原因】 【深入社會(huì)】 大眾文化的發(fā)展面臨經(jīng)典文化和流行文化的沖擊，我們?cè)趺崔k？ 【辯論】 論點(diǎn)二　　 經(jīng)典文化作品的價(jià)值大于流行文化作品價(jià)值。 論點(diǎn)一　　 流行文化作品的價(jià)值大于經(jīng)典作品的價(jià)值 【評(píng)論】 教師展示應(yīng)用的觀點(diǎn)和圖片，引導(dǎo)學(xué)生再次評(píng)論 【共鳴】 怎樣去發(fā)展大眾文化呢？ （１）遵循弘揚(yáng)主旋律、提倡多樣樣的

7、原則。 （２）堅(jiān)持為人民服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)的方向和百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的方針。 （３）努力貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新形式、創(chuàng)新手段。 （４）大力倡導(dǎo)一切有利于發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的思想和精神，一切有利于改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的思想和精神，一切有利于民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)進(jìn)步、人民幸福的思想和精神，一切用誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)爭(zhēng)取美好生活的思想和精神，讓精神文化產(chǎn)品符號(hào)人民的利益，促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步 【教師點(diǎn)睛】 發(fā)展大眾文化必須堅(jiān)持：一個(gè)原則、兩為方針、三個(gè)貼近、三個(gè)創(chuàng)新、四種思想和精神。必須牢牢記住，為人民服務(wù)、服務(wù)人民利益的根本原則。 二、課堂小結(jié) 本節(jié)

8、內(nèi)容主要講述了當(dāng)代文化建設(shè)的狀況，以及如發(fā)展大眾文化的問(wèn)題。明確了現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)和大眾傳媒的發(fā)展，使文化生活色彩斑斕，給我們的文化生活帶來(lái)了許多可喜的變化，也引發(fā)了令人憂慮的現(xiàn)象。應(yīng)該全面認(rèn)識(shí)、看待當(dāng)前的文化現(xiàn)狀，加強(qiáng)管理、正確引導(dǎo)，提供多種類型、多樣風(fēng)格的文化產(chǎn)品，滿足人民群眾多層次、多樣化的精神文化生活需求。 三、板書設(shè)計(jì) 四、布置作業(yè) （一）選擇題 1.２００５年６月１０日《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)道，近年來(lái)，風(fēng)水術(shù)又在社會(huì)上流行起來(lái)。在一些學(xué)者的論著中，把風(fēng)水術(shù)說(shuō)成是建筑選址的“環(huán)境科學(xué)”。面對(duì)以上觀點(diǎn)，我們應(yīng)（　?。? A. 繼承傳統(tǒng)習(xí)俗，展現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力

9、B. 進(jìn)行文化創(chuàng)造，實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新 C. 提供多種類型、多種風(fēng)格的文化產(chǎn)品 D. 提高辨別落后文化和腐朽文化的眼力 2、目前我國(guó)文化市場(chǎng)色彩斑斕，文化生活豐富多彩，其原因是（ ） ①大眾傳媒的影響 ②現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展 ③現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展 ④社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 3、2005年5月16日《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)道，一段時(shí)間以來(lái)，一些地?cái)偵淘诟Ｖ菔薪诸^巷尾公開兜售非法盜版、黃色淫穢、內(nèi)容反動(dòng)的書刊。針對(duì)這一情況，神州市委、市政府高度重視，決定開展專項(xiàng)治理行動(dòng)，對(duì)非法盜版物進(jìn)行“拉網(wǎng)”式清剿。這說(shuō)明（

10、 ） A.必須解放文化生產(chǎn)力，發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化 B.只能用法律手段才能規(guī)范文化市場(chǎng)秩序 C.應(yīng)大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，積極培育文化市場(chǎng)主體 D.文化市場(chǎng)不能放任自流，需要加強(qiáng)管理正確引導(dǎo) 4、暢銷小說(shuō)、商業(yè)電影、電視劇、各種形式的廣告、通俗歌曲、休閑性報(bào)刊、卡通音像制品、商業(yè)性體育比賽以及時(shí)裝模特表演……我們經(jīng)常置身于這樣的文化市場(chǎng)。文化生活出現(xiàn)如此色彩斑斕的原因是（ ） A．經(jīng)典文化已經(jīng)沒(méi)有市場(chǎng)了

11、 B．流行的就是合理的 C．現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)和大眾傳媒的發(fā)展 D．現(xiàn)代人生活的多姿多彩 5、目前我國(guó)文化產(chǎn)品種類繁多，良莠不齊，這說(shuō)明我國(guó)文化市場(chǎng)要（ ） A.嚴(yán)格規(guī)范，整齊劃一 B.言論自由，順其自然 C.加強(qiáng)管理，正確引導(dǎo) D.全面開放，海納百川 在文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展過(guò)程中，一些媒體為了迎合受眾，使格調(diào)不高、內(nèi)容低俗的文化產(chǎn)品和信息傳播開來(lái)。低俗文化造成的文化污染，將比環(huán)境污染更可怕。據(jù)此回答3～4題。 6、從經(jīng)濟(jì)生活角度看，低俗文化泛濫（ ）　

12、 ①是市場(chǎng)機(jī)制自發(fā)性的體現(xiàn) ②企業(yè)追求經(jīng)濟(jì)效益的必然結(jié)果 ③國(guó)家必須加強(qiáng)對(duì)文化消費(fèi)的引導(dǎo) ④急需文化行政部門的直接管理 A．①③ B．①②③④ C．①②③ D．①③④ 7、對(duì)上述現(xiàn)象認(rèn)識(shí)正確的是（ 　）　 A．文化污染是大眾傳媒發(fā)展的必然結(jié)果 B．文化污染是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然結(jié)果 C．在發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的過(guò)程中應(yīng)注意趨利避害 D．發(fā)展文

13、化產(chǎn)業(yè)，但不能發(fā)展大眾文化 8、我們所倡導(dǎo)的大眾文化（ ） ①面向廣大人民的社會(huì)主義文化 ②反映人民的利益與呼聲的社會(huì)主義文化 ③為人民大眾喜聞樂(lè)見的社會(huì)主義文化 ④面向世界各國(guó)的文化 A. ①②③ B.②③④ C. ①③④ D.①②④ （二）非選擇題 9.近年來(lái)，文化逐漸多元化已成為不爭(zhēng)的事實(shí)。2006年，最為人關(guān)注的是“超級(jí)女聲

14、”“夢(mèng)想中國(guó)”、“星光大道”等草根文化的興盛和中央電視臺(tái)“百家講壇”開講“三國(guó)”、“論語(yǔ)”等通俗化學(xué)術(shù)文化的異軍突起。 辨題：大眾文化才是人民群眾真正需要的文化產(chǎn)品。 參考答案 1-8、DDDCC ACA 9、（1）為了滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的多層次、多樣化精神文化生活需要，應(yīng)該提供多種類型、多種風(fēng)格的文化產(chǎn)品，包括經(jīng)典的和流行的，傳統(tǒng)的和時(shí)尚的，高雅的和通俗的，嚴(yán)肅的和娛樂(lè)的，等等。“超級(jí)女聲”等文化產(chǎn)品以其靈活的形式和貼近生活的內(nèi)容受到人民群眾的歡迎，是人民群眾需要的大眾文化產(chǎn)品，因而得到了人民群眾的支持。（2）由于文化市場(chǎng)的盲目性和傳媒的商業(yè)性，也會(huì)出現(xiàn)荒誕、庸俗內(nèi)容的大眾文化產(chǎn)品。人民群眾真正需要的，都是先進(jìn)的、健康有益的、反映人民的利益與呼聲。為人民大眾所喜聞樂(lè)見的社會(huì)主義大眾文化。（3）辨題把大眾文化與社會(huì)主義大眾文化等同起來(lái)是不科學(xué)的。 希望對(duì)大家有所幫助，多謝您的瀏覽！