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1、愛(ài)要找對(duì)方向
——《教子有方》讀后感
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，更是每個(gè)家庭的希望。愛(ài)孩子是為人父母的天性，但這愛(ài)要找對(duì)方向，要真正有利于孩子的成長(zhǎng)。《教子有方》正如一場(chǎng)及時(shí)雨，為我們教育子女提供了很好的方法指引。
好孩子是教出來(lái)的，只有在教育孩子上傾心傾力，你的孩子才會(huì)健康成長(zhǎng)，出類拔萃。我一直認(rèn)為孩子最好由自己帶，雖然辛苦，但可以分享孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；雖然瑣碎，但可以第一時(shí)間給孩子最合適、最直接的教育。
然而，要教育好一個(gè)孩子絕非易事，我們往往也會(huì)有許多困惑，有許多煩惱。以前也讀過(guò)許多教育孩子的書(shū)，但《教子有方》這本書(shū)更實(shí)用，更有借鑒的價(jià)值。它從教子實(shí)例到理論透析，從教育小故事到教育
2、方法談，從孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)到家庭教育誤區(qū)的分析，全方位地為家長(zhǎng)教育孩子指點(diǎn)迷津，成為家庭教育的好幫手。
細(xì)細(xì)品讀《教子有方》，我最喜歡的版塊是家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿。書(shū)中十位優(yōu)秀家長(zhǎng)毫無(wú)保留地將自己成功的教子經(jīng)驗(yàn)寫出來(lái)與大家分享，讀這一部分讓我受益匪淺。他們基本上都提到培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣；為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭氛圍；要賞識(shí)孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)；要尊重孩子，樂(lè)于與孩子溝通交流；要相信孩子，敢于給他們獨(dú)立自主的機(jī)會(huì)和空間。
好父母是學(xué)出來(lái)的，在學(xué)習(xí)別人好的教育經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我也反思自己對(duì)孩子的教育。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，最讓我引以為傲的是孩子懂得感恩，擁有自信、樂(lè)觀的心態(tài)和與人分享
3、的習(xí)慣。作為一名教師，我認(rèn)為學(xué)做人比學(xué)知識(shí)更重要，在孩子教育上，我更傾向于把兒子培養(yǎng)成一個(gè)快樂(lè)、自信、會(huì)感恩、樂(lè)分享的孩子。孩子的童年是短暫的，也應(yīng)該是無(wú)憂無(wú)慮的。我從不刻意要求孩子考高分、拿名次，只要他努力了就行，對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣就行。他成績(jī)可以不拔尖，但他必須自信，平時(shí)做題時(shí) ，我鼓勵(lì)他相信自己的能力，仔細(xì)思考就會(huì)把題做對(duì)；認(rèn)真寫字，就會(huì)把字寫工整。他名次可以不靠前，但不能失去向上的動(dòng)力，每次考試比前一次要有進(jìn)步。學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)愛(ài)人，懂得合作，懂得分享，開(kāi)朗、大方是我一直希望他成長(zhǎng)的方向，也是我一直致力培養(yǎng)他的地方。
然而，我對(duì)孩子的教育也存在一個(gè)很大的缺點(diǎn)——不肯放開(kāi)手，總覺(jué)得孩子還小，需要我精心照顧。于是總像鳥(niǎo)媽媽一樣把孩子庇護(hù)在自己的羽翼之下，孩子自然少了同齡人應(yīng)有的獨(dú)立能力?？戳藘?yōu)秀家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn)，我深感慚愧，看來(lái)在以后教育孩子上要嘗試著慢慢放手了。很多時(shí)候并不是孩子離不開(kāi)我，而是我不習(xí)慣離開(kāi)孩子，我得要學(xué)會(huì)讓孩子獨(dú)立，給孩子成長(zhǎng)的空間。
總之，《教子有方》是一本好書(shū)，我會(huì)反復(fù)去看，反復(fù)去思考，優(yōu)化我的教子方法，讓孩子更好地成長(zhǎng)起來(lái)。
教子有方讀后感
